翠鸟课文，翠鸟的段落大意

翠鸟课文？

三年级语文下册第五课翠鸟课文-原文

　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色很鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

　　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等着游到水面上来的小鱼。

　　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是很难逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。唯有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

　　我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们清楚翠鸟的家在什么地方?沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从既然如此那，远的地方飞到这里来是要和你们做朋友的呀!”

　　我们的脸有部分发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来时，我们远远地看着它那美丽的羽毛，期望它在苇秆上多停一会儿。

翠鸟段落概括？

翠鸟课文章落剖析解读

本篇文章通过描写翠鸟的外形特点和生活习性。表达了作者对翠鸟的喜爱之情，告诉了我们应该保护鸟类的道理。

第一段(1)：翠鸟的外形特点。

第二段(2~3)：翠鸟捉鱼时很机警、敏捷。

第三段(4~5)：翠鸟的住处和作者对翠鸟的喜爱。

三年级翠鸟课文好词好句？

1.翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

2.头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

3.小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

以上是我觉得的课文《翠鸟》里的好词好句。

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼，它站在船头，一口把小吞了下去。

翠绿的羽毛

翠鸟课文早是哪年出版的？

我记得早的《翠鸟》课文肯定是80年前后，我上小学时曾经学过。但详细的哪一年记不清了。

三年级拓展翠鸟有什么好句？

翠鸟课文中的好句子：1、头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

这几句连用了比喻的修辞手法，生动地描绘了翠鸟全身各处美丽的羽毛。

2、它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

由上到下，写出了翠鸟头部的特点。

3、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。

写出了翠鸟的敏捷快速。

翠鸟这篇课文表达什么的思想感情？

翠鸟这篇课文通过描写翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。

翠鸟这篇课文的特点是？

主要运用对翠鸟色彩鲜艳、小巧玲珑的外形和活动时机警、敏捷的特点描写，反映了作者喜爱翠鸟的情感。

作者在描写翠鸟外形时，抓住颜色很鲜艳的特点，先总写后分述，准确地运用描写色彩的词语和拟人、比喻的手法，突出了翠鸟之“翠”的静态美。

在描写翠鸟的活动时，抓住“疾飞”、“叼鱼”的动作，精确地选用合适的动词，生动描绘了翠鸟动作机灵的特点，突出了翠鸟的变动美。

三年级课文翠鸟写了翠鸟的什么特点？

课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。

1.第一自然段:翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。

2.第二自然段:翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。

3.第三自然段:翠鸟捕鱼时动作快速、敏捷。

4.第四自然段:翠鸟的家在陡峭的石壁上。

5.第五自然段:“我们”把翠鸟当成朋友。

拓展资料

普通翠鸟：小型鸟类，体长16-17厘米，翼展24-26厘米，体重40-45克，寿命 。外形和斑头大翠鸟相似。但体型较小，体色较淡，耳覆羽棕色，翅和尾较蓝，下体较红褐，耳后有一白斑。

翠鸟栖息于有灌丛或疏林、水清澈而缓流的小河、溪涧、湖泊还有灌溉渠等水域。性孤独，平日间常独栖在近水边的树枝上或岩石上，伺机猎食，食物以小鱼为主，兼吃甲壳类和各种水生昆虫及其幼虫，也啄食小型蛙类和少量水生植物。

翠鸟扎入水中后，还能保持极佳的视力，因为它的眼睛进入水中后，能快速调整水中因为光线导致的视角反差。故此，捕鱼本领很强。

三年级课文翠鸟写了翠鸟的体型小，多彩这些特点

形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣彩色，带金属光泽的蓝或绿色;

三年级课文翠鸟写的翠鸟什么特点？

肺片课文写了翠鸟的外形特点和生活习性的特点，他的外形是嘴尖头的头大。一身翠绿的羽毛飞行盖和面上，他的生活习性，其特点是喜欢居住在灌木丛中或者在水上飞行，在水上，他喜欢吃小鱼，在水里，一会儿潜到水底，一条小鱼，一会儿浮躁水面钓到小鱼大口的吃了起来

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