幼师个人劣势怎么写，作为一名未来的幼儿教师我们有什么不足和优点

幼师个人劣势怎么写？

思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深入。缺乏深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。

作为一名未来的幼儿教师，我们有哪些不够和优势？

优势：

1、第一，幼儿教师了解幼儿园的情况。了解幼儿园保教情况是开展教育研究的前提和基础。幼儿教师是幼儿园保教工作的实践者，整天看的做的想的都是幼儿园的保教工作，对幼儿园保教工作的对象、任务、内容、过程都很熟悉，对保教工作中利弊、甘苦都拥有自己的感受。这些东西都是提出课题、研究课题的有利条件。和专业科研工作者相比，这可谓是她们得天独厚的优势。

2、其次，幼儿园保教工作的对象是幼儿，幼儿教育研究的对象大多数情况下也是幼儿，幼儿是处于持续性发展变化中的个性实体。不知道幼儿，保教工作就很难有效地进行，教育研究就更很难搞好。而幼儿园的教师和领导，尤其是教师，整天和幼儿在一起，对每一个幼儿的音容笑貌、个性特点都了如指掌，这不仅会给教育研究提供便利，而且，还能使相关实验研究不被假象所迷住双眼，自然很促进取得正确的结论。

3、再次，幼儿园教师具有丰富的实践经验。这也是幼儿教师进行教育研究的一个重要优势。作为第一线的幼教工作者，长时间参与幼儿教育实践工作，对实践有着丰富的经验，同时还常常撞见一部分新问题，而对这些经验只要进行系统化，将之提升到理论高度完全就能够出成果；撞见问题，只要用教育理论去思考，去研究，在实践中去探讨，也是也是可以出成果的。实践中不管是成功还是失败，只要我们用心去研究，去总结，分析这当中的原因，提出自己有什么不一样的看法，那同样可以出成果。

劣势：

1、心理障碍：例如，有的教师觉得，科研成是“专家的事”-自信心不够；“科研值哪些钱”-价值取向产生了问题；“职称都到顶了，还进行科研做什么”-缺少内在的动力；“当教师的只要把课上好了就行了，搞科研是多余的”-没有看到科研与教学能力的提升是相辅相成的。

2、理论水平不高。目前的幼儿教师相当大一部分是原中等幼儿师范学校毕业的，幼师生在学校念书读书时大多数情况下不太重视理论学科的学习，理论思维能力不强，因而在研究方面，站得不够高，看得不远，这对其以后的蓬勃发展和进步会带来不少障碍，尤其是在发展的后劲方面。

3、科研意识不强，表现意识不强。我们有部分教师有不少先进的经验，可就是压根没有想过要用教育理论去总结它，并把它写出来拿去发表。我们有不少教师都拥有这们具体经历-在看到别人的文章后常感叹：别人所写的这些，实际上我也早有这样的体会，我也都是这样做过，但就是压根没有想到过把这些东西写出来，更没有想到过这些东西写出来竟然也会得到发表！其实也是这样，我们心中有不少新东西是可以写出来发表的，可就是压根就没有想到过把它写出来然后拿去发表，因而一次次地错过了机会。故此，我们以后有哪些新的体会、新的收获、新的感想就要擅长于抓住机会，及时把它表现出来，让别人也可以看到我们对幼儿教育的新观点，这对提升我们进行研究的能力和兴趣都拥有是有好处的。

4、信息不通。因为信息不通，不清楚幼儿教育发展的方向和趋势，不清楚别人已进行了什么研究，也不清楚别人正研究什么。因为这个原因，在研究工作中，做了很多的重复劳动，劳动的成果又得不到社会的承认，这样就大大地挫伤了她们进行教育研究的积极性。

5、教学工作和其它杂务过多。工作任务过于繁重，我们就没办法静下来思考，常常处于手忙脚乱的“应付”状态中，这个问题就让我们进行幼儿教育研究十分困难。幼儿园的“比赛多”“检查多”是出了名的，过多的比赛和检查对幼儿教工作不但起不到促进作用，相反还有阻碍作用-这一点我们的有部分主管领导并没有意识到。

幼师个人发展优势和劣势？

师的缺点和优点

缺点： (1)相当大一部分私立幼儿园待遇低。 我们这私立幼儿园幼师待遇普遍在2500元/月；有两个高端小区的幼儿园，管理费加餐费每月约3000元，幼师待遇约4000元/月，但很难进。 (2)工作有风险。 家长对孩子的重视程度高，与孩子接触，稍有问题可能就可以被放大，导致很大影响，面对家长、学校、社会的多方谴责。

优点： (1)入行门槛低。 目前幼师门槛很低，很低。

分析与评价幼儿教师？

我觉着幼儿教师是一个很受人尊敬的职业。他们很的辛苦，因为是我们班每一个不懂事的小孩交到他们手里，他们全身心的投入，要照顾孩子的健康，孩子的饮食，小的孩子还要有给擦屁屁。

重要的，他们是孩子的启蒙教育老师，他们会教会这些不懂事的小孩儿一部分规矩，礼貌，礼仪，他们做的都是启蒙教育。

这需非常大的耐心，爱心才可以够完成的，这是让人尊敬的职业。

教师为什么成为弱势群体？

回答请看下方具体内容：教师成为弱势群体的原因可能有以下几点：

1.工资待遇低：不少地区的教师工资待遇低，甚至没办法满足基本生活需求。

2.工作中所身处的环境差：教师的工作中所身处的环境可能不好，比如教室设施简陋、学生数量过多等。

3.工作压力大：教师需担负教学任务、学生管理、家长沟通等多重任务，工作压力很大。

4.职业尊严缺失：教师的职业尊严可能受到质疑，比如学生不尊重教师、家长不信任教师等。

5.社会认可度不高：教师的社会认可度可能不高，比如一部分人觉得教师工作轻松、收入高等。

这些因素致使教师成为弱势群体，需政府和社会的特别要注意关注和支持，提升教师的工资待遇、改善教师的工作中所身处的环境、减轻教师的工作压力、提高教师的职业尊严和社会认可度。

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