初中英语试讲热身游戏，有什么英语课前的三分钟小游戏

初中英语试讲热身游戏？

初中英语热身游戏有不少，详细涵盖，第一，成语接龙游戏，让学生每个人说出一个英语单词，另外一个学生一定要在这个学生说完这单词后面，给出另一个有关性的单词，例如第一个学生说花，既然如此那，第二个学生基本上茄子，不然即淘汰。

第二，单词拼写活动，通过让学生参加到单词拼写，看谁抢答多，从而来提高学生课前的积极性和活跃性。

有哪些英语课前的三分钟小游戏？

大多数情况下我们会在英语课正式还未开始之前有一个叫做team on duty的小环节，这个游戏就是将班级的考生分组，每四个考生为一组，其实就是常说的一个team，轮到这个team members on duty时，考生们要到讲台上用全英文的对话来表演一段5~10mins的小英语剧，这个小游戏可以让各位考生很好的锻炼口语。

英语课堂热身游戏？

1. Word chain game: Students form a circle and one student says a word. The next student must say a word that starts with the last letter of the previous word. For example, if the first word is cat, the next word could be turtle.

2. Hot potato: Students pass a ball or other object around the circle while music plays. When the music stops, the student holding the ball must answer a question or do a task.

3. Simon says: The teacher gives commands, but students must only follow if the teacher starts the command with Simon says. For example, Simon says touch your nose.

4. Alphabet game: Students take turns saying a word that starts with the next letter of the alphabet. For example, if the first word is apple, the next word could be basket.

5. Celebrity heads: Students write the name of a famous person on a post-it note and stick it on their forehead. They then have to ask yes/no questions to try and figure out who they are.您需更明确地告诉我您需什么方面的帮。

英语课堂weeks合适热身的小游戏？

英语课堂weeks合适热身小游戏：

1.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小出现对应的变化，用于操练单词。

2.大小声 opposite tune 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音对应变大，可用于单词或简单句型的操练。

英语单词词语接龙，合适词语量不大的孩子们一起玩。游戏规则比如∶apple—egg—grow—word—dog—go—old—dear—right—today—yes—snow……

初中英语破冰游戏？

初中英语比较常见的破冰游戏涵盖，第一，单词拼写竞赛，在课堂以前让学生加入到单词拼写竞赛，不仅可以提升学生课堂参加的乐趣，还可以让学生掌握并熟悉对应的知识。

第二，英语话剧活动，让每个小组参与一个话剧活动，表现好的小组可以得到对应的表扬和奖励，这会让学生参加课堂的积极性得到提高。

是否有比较有趣的英语课堂游戏，越多越好，简单点的？

1，可以玩接单词游戏，先给出一个单词，有学生按照单词词尾字母作为下一单词的开头来往下接

2，猜单词游戏，大多数情况下是以小组的形式，给出一个单词由这当中一个人猜词，小组其他成员提供和这个单词相关的信息进行描述，但是，不可以说出这个单词

3，可以再黑板上给考生写出几句绕口令，有学生一一进行阅读，看谁读的又快又准并给予鼓励和奖励

4，课前准备一部分写字条，写上一小段寓言故事或别的小新闻，不要超越60词。分小组进行，有小组第一个学生向第二个学生传递字条的信息，可以一句一句口述，也可别的形式，然后一直往下传，直到后一个考生把听到的信息用笔记录下来，在官方要求的时间以内完成，由后一名学生朗读他所记录的文字

实际上还有不少这样的游戏，只要平日间擅长于发现，就可以作为课堂游戏增多学习的趣味性

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