语文教材的四大功能是什么，2023年初一教材是什么版本

语文考试教材的四大功能是什么？

一、凭借功能

二、示范功能

三、教育功能

四、发展功能

语文考试教材的四大功能:

1、凭借功能

语文考试教材是语文教育内容的载体是借以达到语文教学目标，发挥语文教育功能的物质基础。语文教学要加强基础，传递文化，培养能力，养成习惯，进行思想教育和情感陶冶等等都是不可能脱离语文考试教材这一凭借物。尤其是语文学科属于侧重于技能、技巧培养的应用型学科，唯有通过有计划的训练才可以达到教育目标。

故此凭借考试教材学，凭借考试教材练，对语文学科特别重要。

2、示范功能

语文教学挑选典型规范的作品作为考试教材主体，意在通过定向的规范的语文训练，使学生集中地、高效地学习语文知识，培养语文能力。语文考试教材除了课文内容和语言形式的示范功能外，还涵盖训练的难易深浅在内的示范功能。中学语文教学着重于培养基础的、规范的语文能力。

语文考试教材就一定要是基本的、规范的。总而言之，语文考试教材肯定是表达思想的例子、运用语言的例子、语文训练的例子。

3、教育功能

语文是表情、达意、载道的工具，这个问题就决定了学生在学习语文考试教材的途中，离不开情、意、道的主要内容。教学具有教育性，语文教学中的教育功能主要是凭借考试教材得以达到的。中学语文考试教材蕴涵非常丰富的对学生进行思想情感、道德意志教育和精神陶冶的主要内容。

教学中，我们应该紧扣这些教学内容，按照语文的特点和学生实质上，充分发挥语文考试教材的教育功能。

4、发展功能

现代教学论觉得，教学与发展是相互联系的。语文考试教材为学生语言的蓬勃发展和进步选择和提供了充裕的材料，使学生的语言持续性从贫乏走向丰富，由幼稚走向成熟，由呆板走向生动。语文考试教材作为民族文化和民族精神的载体，它对学生的政治品质、思想品质、道德品质还有情感、意志、性格等个性心理品质的蓬勃发展和进步有着熏陶渐染、潜移默化的作用。

同时，语言和思维有非常紧密的联系。语文考试教材的优秀作品都是运用语言的典范是作家智力活动的结晶，因而也是开启学生思维大门的一把钥匙。

其他一部分作用：

1、教导学生基本的字形，字音，字义是普及普通话，汉字的基础平台;

2、教导学生基本的语法、修辞，打下良好对话，写作基础;

3、教导学生阅读文章，剖析文章的基本方式，以便学生更深入，更准确地把控掌握文章中心，了解作者的写作目标与意义，同时通过欣赏与学习美文，激发学生学习语文的兴趣，为学生以后自行发展打下良好的基础;

4、考试教材通过带着学生学习文言文，了解中国古典文化，深入透彻认识中国的深厚文化底蕴，让学生从中得到启发，让其更热爱中国，热爱中国的文化。

语文考试教材的四大基本系统：

一、范文系统:学习的主要内容，交流的一个实行性很强的平台

三、知识系统：语言，文体等知识

四、作业系统 ：理解性、记忆性、应用性、研究性

语文考试教材的四大功能

2楼：匿名用户

语文考试教材尤其是语文教科书是全部书籍中有意义富价值的一种。新的语文考试教材在功能上突出的表现为以下哪些方面：

1、培养学生自主学习语文能力的功能。语文考试教材不仅是“教本”也是“学本”“练本”具有培养学生自学语文能力的功能，即考试教材能促进学生的进一步学习，引导学生在每次学习的时候掌握并熟悉语文学习的方式，具备进一步学习语文的能力。

2、培养学生人文素养的功能。语文考试教材应该特别要注意关注学生的情感、态度、价值观的蓬勃发展和进步是学生把知识学习、能力培养与情感体验有机结合起来，特别要注意关注人类、特别要注意关注自然、形成良好的人文素养和科学素养，培养人与自然和谐统一持续时间发展的思想，提高民族自尊心和爱国主义感情，培养正确的世界观、人生观、价值观，同时一步一步形成良好的个性和健全的人格，提升自己的整体素质。语文考试教材跟多的传递着人类的精神财富，起丰富的精神内涵对学生的精神领域的影响是非常深远的。

3、培养学生创新思维、创新精神的功能。语文考试教材在培养学生的创新意识、创新思维、创新能力方面具有启蒙和示范的作用。语文考试教材丰富的人文内涵使教学材料具有多解性，促进学生进行自主、**的学习，对培养学生的创新思维、创新精神具有重要作用。

语文考试教材能有效的拓展学生的知识。语文考试教材的主体部分是选文，这些选文内容广泛、丰富而综合，简直就像一部小百科全书，同时选文都讲究形象性和生动性，讲究语言表达的感染力和震撼力，能密切联系学生的经验世界和想象世界，容易被学生接受，有助于激发学生的创新精神。

4、促进教师创造性教学的功能。语文材料是引导学生认识和了解发展、生活学习、人格建构的材料。它的取材外延同于生活的外延，因而具有开放性和弹性。

这个问题就需教师创造性的开展教学，不可以再机械的解说考试教材，当考试教材内容的传递着和搬运工，而要成为学生发展的“文化中介”，与学生进行双向的交流和对话，在交流和对话中帮学生进行语文知识的构建。教师由单一的考试教材使用者，变成建设者和开发者。

3楼：匿名用户

1、教导学生基本的字形，字音，字义是普及普通话，汉字的基础平台；

2、教导学生基本的语法、修辞，打下良好对话，写作基础；

3、教导学生阅读文章，剖析文章的基本方式，以便学生更深入，更准确地把控掌握文章中心，了解作者的写作目标与意义，同时通过欣赏与学习美文，激发学生学习语文的兴趣，为学生以后自行发展打下良好的基础；

4、考试教材通过带着学生学习文言文，了解中国古典文化，深入透彻认识中国的深厚文化底蕴，让学生从中得到启发，让其更热爱中国，热爱中国的文化。

分析语文考试教材的四大功能

4楼：瀛洲烟雨

语文考试教材的四大功能：发展功能，教育功能，示范功能，凭借功能。

现代教学论觉得，教学与发展是相互联系的。语文考试教材为学生语言的蓬勃发展和进步选择和提供了充裕的材料，使学生的语言持续性从贫乏走向丰富，由幼稚走向成熟，由呆板走向生动。语文考试教材作为民族文化和民族精神的载体，它对学生的政治品质、思想品质、道德品质还有情感、意志、性格等个性心理品质的蓬勃发展和进步有着熏陶渐染、潜移默化的作用。

同时，语言和思维有非常紧密的联系。语文考试教材的优秀作品都是晕晕晕晕的典范是作家智力活动的结晶，因而也是开启学生思维大门的一把钥匙。

语文是表情、达意、载道的工具，这个问题就决定了学生在学习语文考试教材的途中，离不开情、意、道的主要内容。教学具有教育性，语文教学中教育功能主要是凭借语文考试教材得以达到的。中学 语文的考试教材蕴涵及其丰富的对学生进行思想情感、道德意志教育和精神陶冶的主要内容。

教学中，应该这些教学内容，按照语文的特点和学生实质上，充分发挥语文考试教材的骄傲与功能。

语文教学挑选典型规范的作品作为考试教材主体，意在通过定向的规范的语文训练，使学生集中地、高效地学习语文知识，培养语文能力。语文考试教材除了课文内容和语言形式的示范功能外，还涵盖训练的难易深浅在内的示范功能。中学语文教学着重于培养基础的、规范的语文能力。

语文基础就一定要是基本的，规范的。总而言之，语文考试教材肯定是表达思想的例子、运用语言的例子、语文训练的例子。

语文考试教材是语文教育内容的载体是借以达到语文教学目标，发挥语文教育功能的物质基础。语文教学要加强基础，传递文化，培养能力，培养习惯，进行思想教育和情感陶冶等等都是不可能脱离语文考试教材这一凭借物。尤其是语文学科属于侧重于技能、技巧培养的应用型学科，唯有通过有计划的训练才可以达到教育目标。

故此凭借考试教材学，凭借考试教材练，对语文学科特别重要。

5楼：匿名用户

一、凭借功能

二、示范功能

三、教育功能

四、发展功能

语文考试教材的四大功能:

1、凭借功能

语文考试教材是语文教育内容的载体是借以达到语文教学目标，发挥语文教育功能的物质基础。语文教学要加强基础，传递文化，培养能力，养成习惯，进行思想教育和情感陶冶等等都是不可能脱离语文考试教材这一凭借物。尤其是语文学科属于侧重于技能、技巧培养的应用型学科，唯有通过有计划的训练才可以达到教育目标。

故此凭借考试教材学，凭借考试教材练，对语文学科特别重要。

2、示范功能

语文教学挑选典型规范的作品作为考试教材主体，意在通过定向的规范的语文训练，使学生集中地、高效地学习语文知识，培养语文能力。语文考试教材除了课文内容和语言形式的示范功能外，还涵盖训练的难易深浅在内的示范功能。中学语文教学着重于培养基础的、规范的语文能力。

语文考试教材就一定要是基本的、规范的。总而言之，语文考试教材肯定是表达思想的例子、运用语言的例子、语文训练的例子。

3、教育功能

语文是表情、达意、载道的工具，这个问题就决定了学生在学习语文考试教材的途中，离不开情、意、道的主要内容。教学具有教育性，语文教学中的教育功能主要是凭借考试教材得以达到的。中学语文考试教材蕴涵非常丰富的对学生进行思想情感、道德意志教育和精神陶冶的主要内容。

教学中，我们应该紧扣这些教学内容，按照语文的特点和学生实质上，充分发挥语文考试教材的教育功能。

4、发展功能

现代教学论觉得，教学与发展是相互联系的。语文考试教材为学生语言的蓬勃发展和进步选择和提供了充裕的材料，使学生的语言持续性从贫乏走向丰富，由幼稚走向成熟，由呆板走向生动。语文考试教材作为民族文化和民族精神的载体，它对学生的政治品质、思想品质、道德品质还有情感、意志、性格等个性心理品质的蓬勃发展和进步有着熏陶渐染、潜移默化的作用。

同时，语言和思维有非常紧密的联系。语文考试教材的优秀作品都是运用语言的典范是作家智力活动的结晶，因而也是开启学生思维大门的一把钥匙。

其他一部分作用：

1、教导学生基本的字形，字音，字义是普及普通话，汉字的基础平台;

2、教导学生基本的语法、修辞，打下良好对话，写作基础;

3、教导学生阅读文章，剖析文章的基本方式，以便学生更深入，更准确地把控掌握文章中心，了解作者的写作目标与意义，同时通过欣赏与学习美文，激发学生学习语文的兴趣，为学生以后自行发展打下良好的基础;

4、考试教材通过带着学生学习文言文，了解中国古典文化，深入透彻认识中国的深厚文化底蕴，让学生从中得到启发，让其更热爱中国，热爱中国的文化。

语文考试教材的四大基本系统：

一、范文系统:学习的主要内容，交流的一个实行性很强的平台

三、知识系统：语言，文体等知识

四、作业系统 ：理解性、记忆性、应用性、研究性

6楼：匿名用户

p语文考试教材的四大功能：1、凭借功能。语文考试教材是语文教育内容的载体是借以达到语文教学目标，发挥语文教育功能的物质基础。

语文教学要加强基础，传递文化，培养能力，养成习惯，进行思想教育和情感陶冶等等都是不可能脱离语文考试教材这一凭借物。尤其是语文学科属于侧重于技能、技巧培养的应用型学科，唯有通过有计划的训练才可以达到教育目标。故此凭借考试教材学，凭借考试教材练，对语文学科特别重要。

2、示范功能。语文教学挑选典型规范的作品作为考试教材主体，意在通过定向的规范的语文训练，使学生集中地、高效地学习语文知识，培养语文能力。语文考试教材除了课文内容和语言形式的示范功能外，还涵盖训练的难易深浅在内的示范功能。

中学语文教学着重于培养基础的、规范的语文能力。语文考试教材就一定要是基本的、规范的。总而言之，语文考试教材肯定是表达思想的例子、运用语言的例子、语文训练的例子。

3、教育功能。语文是表情、达意、载道的工具，这个问题就决定了学生在学习语文考试教材的途中，离不开情、意、道的主要内容。教学具有教育性，语文教学中的教育功能主要是凭借考试教材得以达到的。

中学语文考试教材蕴涵非常丰富的对学生进行思想情感、道德意志教育和精神陶冶的主要内容。教学中，我们应该紧扣这些教学内容，按照语文的特点和学生实质上，充分发挥语文考试教材的教育功能。

4、发展功能。

现代教学论觉得，教学与发展是相互联系的。语文考试教材为学生语言的蓬勃发展和进步选择和提供了充裕的材料，使学生的语言持续性从贫乏走向丰富，由幼稚走向成熟，由呆板走向生动。语文考试教材作为民族文化和民族精神的载体，它对学生的政治品质、思想品质、道德品质还有情感、意志、性格等个性心理品质的蓬勃发展和进步有着熏陶渐染、潜移默化的作用。

同时，语言和思维有非常紧密的联系。语文考试教材的优秀作品都是运用语言的典范是作家智力活动的结晶，因而也是开启学生思维大门的一把钥匙。

2021年初一语数外都是什么版本？

是人教版的全国统一考试教材，属于九年义务教育版本，知识侧重点都是紧跟教学大纲要求而定，属于初级中学教育，语文由小学阶段的字词句作为过度到分析文章，还有文言文翻译，阅读理解，作文等，英语是从字母启动学习，到单词记忆，再到句子，数学是代数初步知识到有理数，线段，角等几何初步知识。

语文:人教版。数学:北师大版。英语:人教版。地理:人教版。生物:北师大版。政治:人教版。历史:川教版。

学语文教育专业的都学是的啥课程啊？

主要课程：古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、教育原理、教育心理学、中小学语文考试教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作。语文教育专业是“语文”和“教育”的综合是人文社会科学的一门重要学科（文学）。学制：三年。属于教育学类专业。本专业努力培养德智体美诸方面全面发展，适应小学教育改革和教师专业化的要求，具有较为扎实的专业知识，能胜任小学教育阶段语文课程教育教学、研究及管理工作，并具有很强社会适应性和终身学习能力的小学语文教育教学人才。扩展资料基本要求：

1、掌握并熟悉本专业所一定要的基础理论、基本知识和基本技能，具有较深的文学功底、很强的文字和口头表达能力，具有一定的文学艺术鉴赏能力、评价能力。

2、能阅读全部现当代文献作品和大多数情况下古典文献文论。

3、普通话达到国家二级甲等水平。

4、能表达规范的三笔字（钢笔字、粉笔字、毛笔字）。

5、英语达到三级水平。

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