综合素质评价艺术素养怎么写，艺术的主要特征是什么?

综合素质评价艺术素养怎么写？

主要紧跟学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点记录学生在音乐、美术（手工艺）、舞蹈、戏剧（戏曲）、影视、书法、播音主持等方面表现出来的兴趣特长，参与艺术活动具体经历与成果，还有对生活美学的领悟与践行等。艺术审美与体验是记录学生参观艺术场馆、参与艺术学习、看艺术演出展览、参加艺术活动等方面的活动记录，还有其他平日生活中形成艺术体验的记录。

综合素质评价艺术素养可以这样写，第一对综合素质评价艺术素养的主要内容进行解读评价，其次对综合素质评价艺术素养的主要内容进行综合评价，最后有需强调和补充的进行强调和补充

艺术的主要特点是什么？

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高兴为你解答这个问题，让我们一起走就这个问题，目前让我们一起探讨一下。期望以下为各位考生分享一这个问题对各位考生有一定的帮助，我期望我的分享有关这个问题可以帮到各位考生，也同时也期望各位考生可以喜欢我的分享。

诗歌是以意象为诗情表达的基本结构单位，借助丰富的想像和新奇的比喻，以具有强烈节奏感和音乐性的语言，高度概括地表现诗作者对宇宙、人生的深入透彻理解和对生活的由衷咏叹的文学体裁。它是深缅的思想和饱满的感情，在创造性想象的途中交融在一起而显现出来的一咱精练而富于感染力的艺术。

一、钧瓷的艺术特点

钧瓷的艺术特点主要反映在三个方面，即形式古朴典雅、色彩五彩缤纷和美学艺术魅力极高等特点。从其形式特点来看，主要表现为钧瓷的胎质坚实细腻、釉质深厚透活、晶莹玉润、有明快的流动感，釉中经常呈现出珍珠点、鱼子、菟丝、蟹爪和蚯蚓走泥似的纹路，叩之声圆润悦耳，清脆动听，观之形端庄优美，古朴典雅。从色彩的特点来看，钧瓷的釉变色五彩缤纷，璀璨夺目，浑然天成，构成一幅幅神奇的图画，这当中玫瑰红、海棠红、胭脂红、鸡血红、朱砂红、茄色紫、葡萄紫、鹦哥绿、葱翠青、梅子青、天青及窑变的各自不同的色彩最为著名，钧瓷的釉色，各不一样，有的一器一色，有的一器多色，但却没有找到两件色彩完全一样的产品。从其美学表现特点来看，其釉色绮丽多变而出现的艺术魅力，具有强烈的视觉美感，其独特的窑变工艺与其他瓷器截然不一样，不采取绘画、雕刻等表现手法，而是靠严格地控制瓷胎和釉料的化学成分，通过烧制途中温度、冷却等因素，使瓷器表面的釉料涂层的颜色和花纹千变万化，出现“窑变无双”，“入窑一色，出窑万彩”的效果，一件器物，可一色纯净，可几色辉映，加上变化莫测的流纹，其自然效果远非刻意追求和人工修饰所能及。反映出典雅大方，斑斓夺目、飘逸空灵的帝王之浩然之气。

二、钧瓷的工艺特点

钧瓷生产工艺复杂、流程较长，生产技术难度也高于目前的平均水平，自古就有“七十二道工序”之说，因为这个原因钧瓷的生产过程基本上就是出现钧瓷文化的过程，也是展现中华民族传统文化的重要载体，工艺的变化、创新和提升是推动钧瓷文化发展的不竭动力。钧瓷的制作工艺涵盖加工、造型、成型、素烧、上釉、釉烧、检选八道工序。这当中，加工过程主要是通过选料、理料和细磨，把烧制钧瓷的泥料和釉料制准备好；造型过程是按照设计意图造出一定形状的模子，造型有圆器和异型器俩种，圆形多用转轮旋制，异型器多由手工雕塑、刻制而成；制模过程是把造好型的模子翻制出胚体，大多数情况下采取注浆成型、拉坯成形、脱坯成形等方式；素烧过程是把成形后的精坯上釉先烧一次，烧成素胎；上釉过程是把素烧过的素胎表面施上釉浆，大多数情况下采取刷釉、浸釉、浇釉、刷釉等方式；釉烧过程是将上釉的釉坯入窑烧制成成品；检选过程是对烧成品按钧瓷质量标准进行检测和分级，合格品大多数情况下有正品、精品、珍品等哪些级别。正品没有缺陷或缺陷极小，窑变效果大多数情况下；精品没有任何缺陷，有一定的窑变效果；珍品则是精品中的佼佼者，窑变效果丰富独特。窑变效果涵盖钧瓷产品釉面的色彩、斑点、纹理、开片及自然图画、意境等。

以上的分享有关这个问题的解答都是个人的意见与建议，我期望我分享的这个问题的解答可以帮到各位考生，同时也期望各位考生可以喜欢我的分享，各位考生假设有更好的有关这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

最后在这里，祝各位考生在新的一年有一个美好的启动，美好的生活，每天开开心心的生活，快快乐乐成长，谢谢！

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形象性、主体性和审美性。

一、形象性

1.艺术形象是客观与主观的统一

2.艺术形象是内容与形式的统一

3.艺术形象是个性与共性的统一

二、主体性

1.艺术创作具有主体性的特点

2.艺术作品具有主体性的特点

3.艺术欣赏具有主体性的特点

三、审美性

1.艺术的审美性是人类审美意识的集中反映

2.艺术的审美性是真、善、美的结晶

3.艺术的审美性是内容美和形式美的统一

艺术的表现形式主要有哪几种？

艺术的表现形式可以分为4类，详细请看下方具体内容：

1、艺术分为时间艺术、空间艺术和时空艺术，艺术的存在方法不一样。

时间艺术涵盖音乐、文学。空间艺术涵盖建筑、雕塑、绘画。时空艺术涵盖戏剧、影视、舞蹈。

2、艺术分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术，艺术的审美方法不一样。

听觉艺术指的是音乐。视觉艺术涵盖建筑、雕塑、绘画、书法，盆景，餐饮。视听艺术涵盖戏剧、影视。

3、艺术分为表现艺术和再现艺术，艺术的主要内容特点不一样。

表现艺术主要涵盖音乐、舞蹈、建筑、书法。再现艺术主要涵盖绘画、戏剧、雕塑、电影。

4、艺术作品分为变动艺术和静态艺术，艺术的物化形式不一样。

变动艺术主要涵盖音乐、舞蹈、戏剧、影视。静态艺术主要涵盖绘画、书法、雕塑、建筑、工艺美术。

第一我从个人说起，十六岁左右接触艺术，那时主要是美术，以素描，色彩为主，后面有去学习了民族，声乐等音乐方面的培训，加上自己比较喜欢文学，又加入了学校的文学社，当时学校的老师都说我啥都学，没看到一门精的。于是后面重点放在美术这一个方面，快高中毕业考试时也像其他的学子一样，在长沙大学城的艺术培训营强化培训了哪些月，大学里学习还是艺术这一块，除之前的素描，色彩外，又接触了不少理论知识，也接触到了摄影，装饰，室内装修，陶艺，与动画等等艺术。

之前学美术时，假设别人问我什么是艺术，我肯定说美术，画画就是艺术，后面接触到音乐后，发现音乐也是艺术，接触到文学后又发现文学也是门艺术，到了目前，接触艺术有二十来年了，发现生活就是艺术，每个人的一生就是艺术的一生，故此，也才有了艺术人生。

在回答这个问题以前进行网上在线也查过，发现回答艺术表现形式的五花八门，或是理论一大堆。我很想用通俗点的说话来解说，以下都纯属个人都艺术有什么不一样的看法，不对之处欢迎各位考生指正。

第一我把全部的艺术都归入视觉和听觉艺术，全部眼睛看到的艺术形式都是视觉艺术，而全部的听到的艺术都属于听觉，通过眼睛与耳朵两种载体，传到人体大脑，让人有了感悟、快乐、开心、悲伤等等很多情绪。一个盲人可能是一位艺术家，因为他可以靠耳朵听，听潮起潮落，听鸟叫蝉鸣，一样可以创作出悦耳的音乐，像拉二胡的盲人二泉映月，一个失聪的人一样也可成为艺术家，因为他可以画画，雕塑等，这里也是我为什么说分为视觉与听觉两大类了。

视觉艺术的表现形式：书法，化妆，服装，建筑，文学，画画，雕塑，园艺，摄影及行为艺术等。

听觉艺术表现形式：音乐，语言，诗歌，戏曲等。

两者并非一定独立分开的，当两者结合后，就形成了戏曲，音乐剧，影视剧等。

各位考生看上图，梅溪湖歌剧院，名字就很艺术，建筑结合了空间，造型，文化等设计，就像个大型的雕塑艺术品。

我认为艺术和文化一样，人家说有人的地方就有江湖，同样，有人的地方就可以有文化，有人的地方就可以有艺术，艺术的美也是明显不同的，有部分因为值得收藏而美，有部分因为独特而美，有部分满足大众审美观而美，说白了，从艺术的的视角看世界，全部东西都是美的。

什么叫审美属性如题，恳求这个名词的解释？

艺术的审美属性是指艺术作品可以被感知、体验、理解、想象、再创造，大家能以艺术形象为对象，通过艺术作品取得精神满足和情感愉悦。

人类审美活动中的一种高级、特殊的形态。这里说的审美，简单地说，就是感受、领悟客观事物或情况本身所呈现的美:详细地说，它指的是人在其社会实践途中与客观事物或情况所历史地出现和建构的一种特殊的表现性关系。

审美意识形态,是指与现实社会生活密切缠绕的审美表现领域其集中形态是文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑等艺术活动.文学作为审美意识形态,在无功利、形象、情感中隐含着功利、理性和认识.文学具备审美与社会双重属性,不仅是审美的又是社会的。

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