《我最好的老师》讲了一件什么事，我最好的老师主要讲了什么

《我最好的老师》讲了一件什么事？

《我最好的老师》，讲述了这样一件事：怀特森老师在课堂上给他的学生讲解了一种叫“猫猬兽”的动物，然后进行随堂测验，但是，考试试卷发下来后，每个学生都得了零分，因为“猫猬兽”是怀特森老师有意或恶意编造出来的，世界上根本没有这样的动物；而且，怀特老师讲时，有意或恶意留下了不少的破绽，但没有一个学生提出质疑。他借此告诉学生，不要迷信书本和权威，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力、怀疑的能力。

【原文】

《我最好的老师》

[美]大卫·欧文

　　怀特森先生是我六年级时的科学课老师。他是一个很有一个性的人，教学方式独特，经常有出人意料的举动。记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。她说这样的动物大多数情况下在夜间活动，因为不可以适应自然条件的变化而绝种了。他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全都仔细做了笔记，然后是随堂测验。

　　当他把卷子发下来时，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是按照我的课堂笔记回答的。而且吃惊的并非我一个人，我们班上的全部考生都得了零分。

　　“很简单，”怀特森先生说，“有关猫猬兽的一切，都是我有意或恶意编造出来的。这样的动物压根就没有存在过。因为这个原因，你们记在笔记本上的，都是错误的信息。难道你们按照错误的信息得出的错误答案，还应该成绩不成？”

　　不需要说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？

　　怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。他告诉我们，当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头骨盖，还，就在那堂课上他还提醒过我们：到现在为止，世界上压根没有发现过这样的动物的痕迹-既然如此那，这个头骨盖是从哪儿来的呢？当时我们中间居然没有一个人提出疑问。“实际上我的破绽还有不少。这当中涵盖猫猬兽这个古怪的名字，你们却都深信不疑。”针对这个问题他特别强调，此次测验的零分纪录都将写进每个人的成绩报告单。同时，他期望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，但凡是发现问题，就应该马上指出来。

　　从此，科学课针对我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有的时候为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们经常会在课后花好哪些小时甚至几天时间去思考和论证。然而正是在一个个饶有趣味又充满刺激的途中，我们渐渐增长了见识，也渐渐懂得了如何去接近真理。

　　这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的考生明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不能迷信权威。

　　 并非全部的人都可以够理解怀特森先生的做法。有一次，我把怀特森先生的方式讲解给一位朋友。他听后吓坏了，说：“他怎么可以这样来糊弄你们呢？”我马上看着那位朋友的眼睛，并告诉他：“不，你有什么不一样的看法错了。”

临床助理医师备考资料及辅导课程

临床助理医师培训班-名师辅导课程