什么是教师督导检查，求一份中专学校班主任考核细则的报告

什么是教师督导检查？

1、督政：是对教育行政及其人员的监督和详细指导。就学校来说是对学校的领导与管理、财政与教学设备、教职工与校舍还有政府办学的精神是不是得到贯彻执行等“行政性”的主要内容的督导和评估，看他们是不是严格执行了国家的教育方针政策、是不是有效地对学校进行了科学的管理。

2、督教：是对教师教育教学的督导，通过对教师们教育教学的态度、教育教学的科学性，还有详细的教育教学过程和教学质量的督导。在这方面的督导，主要是为了看教师是不是热爱教育事业、热爱学生、诲人不倦的教师职业道德；是不是具备在专业知识和能力方面的素质；是不是能正确分析、加工、传导教育影响。对教师的督导，目标在于调节教师的教育教学行为，使它更科学、合理，且富有教育价值。

3、督学：把学生在精神、道德、社会和文化方面的发展作为督导的重点。督导员深入课堂，通过听课、观察教学及学生在课堂上的反应，和对学生的考试考查成绩结果的分析，从而了解学生学习程度和学习态度，鉴别他们对功课的理解程度和在不一样环境下运用知识的能力。同时，通过对学生学习活动的详细督导，还可了解考试教材、教学大纲等教学资料编订情况，来终确定它们的科学性和适用性。

荅，什么是教师督导检查？

一。对教师的督察主要内容涵盖。课前准备。备课教案试讲。跳舞。

据等。

课堂教学范围。查五代。教学大纲。

贝克教。

嗯。哦，讲稿。教学进度计划，授课能力。重要考试难点及核心内容。讲授。语言表达。本书。设计。互动。

教学。等。

都学态度和教态仪表。

教学方式手段。

电话号码就按。直观就聚。等。流血效果。

教书育人的。在详细的开展途中。迎深入教学第一线。把听课。评课作为常见教学。督导工作的重要内容之一，督导组成员按照教务处提供的课表。理论课，实验课。实训课进行随堂听课。每周听课两次，（每一次2学时）

求一份中专学校班主任考查细则？

、考查意义

　　为进一步全面贯彻党的教育方针，真真切切提升我校的教育教学质量，持续性提升学校各项工作的管理水平，夯实和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到班级管理，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才，特制定本细则。

　　二、考查办法

　　由学校、政教处，团委、学生组织针对力量对班主任每天常见工作进行量化考查，并将考查结果在下一周的周一课间操发布。每月由政教处将30天以来的考查结果汇总，形成各班主任常见管理工作的月评，并与班主任津贴挂钩（95分以上为一等津贴、94.9分至85分为二等津贴、84.9分至75分为三等津贴、74.9分以下的基础津贴）。每学期政教处将考查结果都汇总，在这里基础上评选出文明班级和优秀班主任。班主任常见管理工作量化考查的学期总评将作为教师年评优和职称评定的重要依据。

　　三、班主任常见工作量化考查内容

　　（一）班主任责任心（10分）

　　1、在学生正常上课这个时间段，班主任每天早晨尽量早到班级，检查学生到校、自习和值日情况，维持班级纪律，班级早自习状态不好或值日不合格的班级每一次扣1分。

　　2、班主任及时参与学校组织的相关班主任会议 和各自不同的活动，无故不参与会议和活动的扣2分，参与会议和活动迟到的扣1分。

　　3、实行班主任到学生宿舍了解本班住宿生情况制度，班主任每周到宿舍了解本班住宿生在宿舍表现情况很多于1次，每2周召开一次班级住宿生会议，以舍务教师登记和记录为准，少一次扣1分。

　　（二）班会（5分）

　　1、按学校要求开好每一次主题班队会，班会不按学校规定内容开一次扣1分；无故不开扣2分。

　　2、每周周一开班会，班会无准备，临时三言两语应付了事，或未经允许搞其他事，班会达不到15分钟以上者扣1分。

　　3、班会要有记录，班会无记录一次扣0.5分；

　　（三）控流工作及学生迟到、旷课（15分）

　　1、要求班级无流失生，班级每流失一名学生当月扣2分

　　2、早晨、中午上课、晚自习（以预备铃为准），迟到一人次扣0.5分，旷课一人次扣2分，病事假需有假条，无假条按旷课处理。

　　（五）服饰与公物保护（15分）

　　1、染发、男生留长发、女生烫发，着不满足中学生身份服装，戴上饰物如十字架、护身符之类的首饰、服饰等等，每产生一人次扣1分。

　　2、损坏学校一草一木，除按价赔偿外一人次扣1分；

　　3、损坏教室电教设施及实验仪器，除按价赔偿外一人次扣2分；

　　4、白天教室开常明灯每一次扣1分（阴雨天等正常需除外）；

　　5、在教室或过道内打球、踢毽求等发现一次扣2分；

　　（五）课间操与眼保健操（15分）

　　1、课间操按规定留值日生打扫卫生，教室及楼内分担区2人，若无故超过一人次扣1分。

　　2、课间操每缺一人次扣1分；

　　3、在学生上课间操时班主任要到指定地址位置组织学生，督查做操，正常情况每周6次课间操，班主任缺勤一次扣1分。

　　4、学生做操不仔细、动作无力、懒散者，每产生一人次扣1分；

　　5、队伍中产生讲话，戏闹情况，每发现一人次扣1分

　　6、做眼操时有一人次不做或不仔细做每人次扣1分；

　　7、眼操没有人管理，纪律混乱扣3分；

　　8、若发现全班无故不做眼保健操，而早一点走出教室者每人次扣2分

　　以上各条款以体育组、保健室检查、抽查记实为准。

　　（六）班级纪律（15分）

　　1、自习纪律混乱、学生大声喧哗扣1-5分。

　　2、预备铃声响后，不在座位做好，在教室乱串一人次扣1分；

　　3、上课这个时间段，学生不仔细上课，左顾右盼或趴在桌上睡觉（趴在桌上即认定）一人次扣1分；

　　4、语言不文明说脏话，可见在教学楼内大声喧哗、追逐打闹，发现一人次扣1分。

　　5、不守课堂常见，与任课教师顶撞一人次扣1分。

　　6、校园内骑自行车、不按规定摆放自行车发现一人次扣1分。

　　7、学生吸烟、酗酒、打架被学校大会点名批评的扣学生所在班级3分、处以警告的扣5分、导致重要影响被处以记过或记大过的扣10分。

　　8、每天中午按规定站排放学，站排不整齐或站排行进途中打闹的发现一人次扣1分。

　　（七）．卫生清扫与保持（15分）

　　1、明确卫生分担区职责，日日仔细清扫，注意安全，消除卫生死角。发现分担区内值日不仔细，卫生打扫保持不好，如桌子、讲台内、地面、过道、墙角、暖气片后面有纸屑、果皮、包装袋和脏物痕迹等发现一处扣1分；

　　2、不及时倒垃圾扣0.5分，乱倒垃圾扣1分

　　3、教室及分担区的门窗及各自不同的镜框要保持清洁，门窗框及各自不同的镜框有灰或墙角有蜘蛛网发现一处扣1分；

　　（八）学生戴上胸卡（5分）

　　胸卡佩带可以杜绝社会上闲杂人员非常是行为不良的青年或其他学校的学生进入我校校园。有效地预防、制止校外人员对我校学生进行骚扰、侵害。杜绝校外人员进入我校诈钱、滋事。针对部分学生在学校念书园内的不良行为，可以更有效地加以制止。

　　1、学生在学校念书内要戴上胸卡进入校园。在学校念书这个时间段学生一定要戴上胸卡；将胸卡放通道入口袋、拿在手上等行为全部作为未戴上胸卡处理。违反者一人次扣0.5分

　　2、经教育，在学校念书内还是没有戴上胸卡者，学校将会针对其进行大会点名批评；屡教不改者，学校将予以警告处分。并按大会批评和警告处分扣所在班级的分。

　　3、学生要保护好自己的胸卡，不可以涂改、损坏、丢失，不可以转借他人。若因意外胸卡损坏、丢失，应马上报告班主任，及时补办，没有及时补办影响胸卡戴上的按未戴胸卡处理。凡将胸卡转借他人，戴假胸卡者，一经发现，一人次扣2分

　　（九）教师家访（5分）

　　家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正达到“一把钥匙开一把锁”重要教育方式。教师登门造访是与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生按照自己的特点健康成长的重要方法。老师上门家访，让学生感受到老师的特别要注意关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，出现良好的教育效果。

　　1、开学初，班主任要按照学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访计划，有计划、有目标地搞好家访工作，按计划进行家访。没有计划扣2分

　　2、每学期家访的次数很多于班级学生总数的五分之一。少一次扣1分，政教处每月统计一次。

　　3、做好家访记录，每一次家访后，班主任要及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。没有家访纪录的按没家访处理

保育员怎么样迎接督导检查？

为了迎接督导，我园上下齐心协力，仔细做好每一项工作，制定了一日督导流程具体安排，准备了各年级组的半日活动计划，保育员们把平日间烂熟于心的规范操作又学习了一遍又一遍。上午八点各督导室各成员已经到园，按照各自任务分配开展了检查工作，有的对家长进行问卷调查、对家长代表和社区代表进行访谈，有的查阅各种资料，有的到班级里看保育员的操作流程，还有的老师进入各个班级观摩活动；我园接待老师们也积极配合，程勤老师带着教研员姜洁老师来到了分园，后勤组长徐慧老师在晨检后面接待了负责检查后勤保证的老师，并一一回答了她的提问……，老师们根据一日的流程各司其职，井然有序。

下午老师们在内容框中填写了教师问卷，还有部分老师接受了访谈，整个督导过程平稳有序。下午三点，督导组向幼儿园的中层还有部分老师反馈了督导情况，肯定了我们的工作，也对我园的园务管理、师资队伍、保教工作、卫生保健和后勤保证六个方面进行较具体的点评和分析，这个时间段督导室老师用在督导途中发现的问题来详细说明情况，让与会的老师们感到收获颇丰。

督导作结束了，在这个途中让我们看到了成绩和实质上的困难，成绩给过去五年工作划了一个句号，问题是吹响未来五年的号角是我们未来工作中努力去改进的方向。

督导不只是为了检查，更是进一步规范了幼儿园园所管理，提升教师专业能力的一面镜子，能使幼儿园工作向更高水平发展。

大学督导是什么职位？

教学督导员职责

第一条、按照聘用工作合同，在规定时间内，完成对讲课教师的课堂教学三项考查和教师备课四项督查工作。

第二条、根据学校的考查要求，开展对讲课教师的考评，作好随堂听课笔记，仔细在内容框中填写听课评审表。

第三条、根据督导工作要求，详细指导被督导教师，每一次听课一定要与讲课教师进行交流。

第四条、督导员每星期六和星期天将一周听课的评审表交到督导中心。

第五条、督导的评审内容和成绩，除校领导和人事部门负责人外，不可以向任何人透漏。

第六条、督导听课发现严重的不正常教学情况或突发教学事件，一定要第一时间向督导主任反映。

第七条、对教学计划、课程设置、教学大纲、学时分配、考试教材及师资培养、毕业设计（论文）、实验室建设、实习实训和教学管理等实质上的困难与看法，及时向督导主任反映。

第八条、每一次听课应早一点到堂，统计学生到课率、迟到率、仔细听课率。

第九条、督导在内容框中填写听课评审表一定做到评审意见与评分保持完全一样，不可以评语差成绩高或者评语好成绩低。

在写评语和打分时，对任何教师一视作仁，不管是青年教师、老年教师、专职教师还是兼职教师。

第十条、按照工作合同书履行其他任务

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