科尔伯格的三水平六阶段理论该怎么解释，科尔伯格的三水平六阶段理论

科尔伯格的三水平六阶段理论该怎么解释？

科尔伯格的道德发展阶段理论在教师考试中的一个心理学高频核心考点，大多数情况下会以客观题的形式进行考察。因为科尔伯格把人的道德发展分为了三个水平，每个水平包含两个阶段，故此，大多数情况下我们也把他的理论称之为“三水平六阶段”。

什么是科尔伯格的三水平六阶段学说？

科尔伯格道德发展理论是由美国心理学家Lawrence Kohlberg提出的一种道德心理发展的模型。该理论描述了个体从小孩到成人的道德理解的演变过程。

科尔伯格的道德发展理论分为三个水平：

制度水平：个体的道德行为是根据社会的规则和惯例。

个体水平：个体的道德行为是根据个人的利益。

原则水平：个体的道德行为是根据道德原则和道德价值观。

每个水平分别有两个阶段，因为这个原因科尔伯格道德发展理论共有六个阶段。在不同阶段，个体的道德认识都拥有所提升，表现出更高水平的道德判断。

科尔伯格道德发展理论在心理学和教育领域中受到广泛特别要注意关注，并被用于帮大家理解道德心理发展的过程。

科尔伯格的道德发展阶段理论在教师考试中的一个心理学高频核心考点，大多数情况下会以客观题的形式进行考察。因为科尔伯格把人的道德发展分为了三个水平，每个水平包含两个阶段，故此，大多数情况下我们也把他的理论称之为“三水平六阶段”。

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