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九年义务教育小学阶段的体育考试教材是由基本考试教材和选用考试教材两大类别组成。基本考试教材涵盖:体育卫生保健基础常识、基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈、田径、体操、小球类、民族传统体育项目、发展身体素质等九项考试教材内容。
这当中基础常识、基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈四项为一、二年级考试教材内容,三年级以后基本运动考试教材拓展为田径、体操。
初中阶段的体育考试教材也是由基本考试教材和选用考试教材两大类别组成。
基本考试教材涵盖:体育卫生保健基础知识、田径、体操、
初中体育 第一章你 的身体健康 1、人体与运动 2、体育与人体形态 3、体育与机能发展 4、发展你的体能 5、营养、体育锻炼与控制体重 。
目录:
模块一 语文学科知识
第一章 语文学科基础知识
第一节 语言学若干重要内容及核心考点
第二节 文学理论若干重要内容及核心考点
第三节 文章学若干重要内容及核心考点
第四节 心理学若干重要内容及核心考点
第二章 语文学习领域
第一节 阅读与学习阅读
第二节 写作与学习写作
第三节 口语交际学习内容
第四节 语文综合性学习与语文课外活动
第三章 语文课程资源
第一节 语文课程标准
第二节 语文教科书与教学参考书
第三节 优秀语文教师课例
第四节 其他课程资源
模块二 语文教学设计
第一章 教学设计及教案样式
第一节 教学设计的模式
第二节 课程纲要与单元计划
第三节 课时计划编制及语文教案样式
第二章 阅读教学设计(上)
第一节 对阅读教学的认识
第二节 阅读教学的基本路径
第三节 阅读教学的其他路径
第三章 阅读教学设计(下)
第一节 散文阅读教学设计
第二节 小说阅读教学设计
第三节 诗歌阅读教学设计
第四节 剧本阅读教学设计
第五节 实用文章阅读教学设计
第六节 文言文阅读教学设计
第四章 写作教学设计
第一节 自叙文写作教学设计
第二节 虚构故事写作教学设计
第三节 阐释文写作教学设计
第四节 论辩文写作教学设计
第五章 口语交际教学设计
第一节 口语交际教学设计的原则和程序
第二节“平日生活中的口语交际”教学设计
第三节“组织中的口语交际”教学设计
第六章 语文综合性学习的设计
第一节 语文综合性学习的设计策略
第二节 知识性的语文综合性学习设计
第三节 探究性的语文综合性学习设计
模块三 语文教学开展
第一章 语文课堂教学行为及基本技能
第一节 讲述
第二节 提问
第三节 组织课堂活动
第二章 语文课堂教学的现场调控行为及技能
第一节 即时反馈
第二节 即兴应变
第三章 语文教学中的媒体使用
第一节 板书、课件与电子白板
第二节 其他数字化媒体工具的应用
第三节 可张贴表达交流工具
模块四 语文教学评价
第一章 从考试走向评价
第一节 语文教学评价及观念
第二节 语文课堂教学评价概览
第三节 初中语文学业评价通论
第二章 促进学习的语文学业评价
第一节 阅读学业评价及方式
第二节 写作学业评价及方式
第三节 口语交际能力评价
第四节 语文综合性学习过程评价
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一部书总体涵盖:封面、扉页、内容提要、前言(或出版者,、序言等)、目录、文章主体、索引、附录、参考文献等。
1、封面:封面应列出后确定的书名。作译者(单位或个人)署名列入封面或扉页,有的只列入扉页而不列入封面。署名者的排列次序都要一一确定。
2、扉页:又叫“内封或书名页”,放在封面后面。扉页上的文字与封面所列的主要内容基本一样,但大多数情况下比封面更详尽些,比较简单的图书(或刊物)可以不要扉页。
3、内容提要:主要讲解本书内容特点及适用范围,要求文字简明扼要。
4、版权页(版权记录页或版本说明页)这是每一本图书出版的历史性记录是书刊杂志里记录著作人跟出版者当中的数据,一般印在扉页背面或文章主体的后一页。
5、前言(或序、序言):说明编写书稿的详细指导思想和意图,讲解书稿的中心内容、特点、编写过程(涵盖编写或着译人简介)、适用范围和其它必要说明的情况。翻译书稿更着重通过前言(或叫“译者,”)来说明翻译本书的用意并对书稿作简短的评价。
6、目录:目录是书刊上列出的篇章名目,多放在文章主体前,读者通过目录完全就能够对本书稿的主要内容梗概和篇章结构带来一定了解,并可以通过目录所注明的页码快速查到所需的部分。目录编列一定要与文章主体中的标题完全一样。
7、文章主体:文章主体是书稿的主要组成部分。篇、章、节及节以下的小标题应满足其对应的主要内容。文章主体中的层次结构要了解,体例要清准确。
8、附录:附加在文章主体后面与文章主体相关的文章、图例、表格数据等参考性数据。
9、参考文献:在编写书稿途中曾取材或参考过的数据还有供读者进一步研究的参考书目,应注明书名、作译者、出版者和出版年月。
10、索引:专业学术书籍为了方便读者查阅相关内容,好编制内容索引或人名、地名、专有名词索引。
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