2023教师高级职称课题要求，广西 教师副高职称评定细则新

2023教师高级职称课题要求？

　　中小学教师晋升高级教师职称要用课题取得职称加分，要保证课题满足职称的要求，不然有课题也不被认可。有关中小学高级教师对课题的要求，没有统一的标准，因职称单位不一样而有很多不一样的地方。中小学高级教师，基本上等同于副高职称，对课题的要求，要比中级职称更高，但详细是什么，可能会因教师是城市教师还是农村教师相关，会因教师所在的地区相关。具体内容以本单位高级教师评审文件为准。大多数情况下来说，主要涵盖课题级别、课题作者位置、课题专业方向、课题结题证书和时间。

广西 教师副高职称评定细则？

教师副高级职称评审条件请看下方具体内容：

1、经过考查的博士研究生，可评为中级职称。

2、从事专业技术工作三年以上的研究生毕业生。

3、从事专业技术工作五年以上的本科毕业生。

4、从事专业技术工作六年以上的大专毕业生。期望对要参与评定的教师有很大帮助

中小学教师副高职称评审条件：

一是任中级职称岗位满五年以上。

二是继续教育和专业技术人员公需科目合格证。

三是县级以上本学科公开课一次以上。

四是本学科论文公开发表两篇以上，字数很多于2023字。

五是一对一辅导中青年教师材料。

六是学生思想政治工作很多于五年。

2023教师高级职称比例？

教师的高级职称职务比例是根据单位专业技术岗位总数的比例确定的，大多数情况下为总数的百分之十。学校是事业单位，根据事业单位岗位设置管理改革开展方案规定，单位初级、中级、高级岗位分别占岗位总数的百分之六十、百分之三十、百分之十。高级岗位又分副高、正高，分别占高级岗位的一半。

广西中小学副高级教师评审条件？

中小学系列职称评审也还是采取去年的评审条件，下面以乡村教师申报作为例子，应具备什么条件：

1、近5年的师德师风一定要合格。

2、近5 年内每一年的年考查一定要合格。

3、 的公需科目一定要学习并考试合格，还提供近5年的每一年继续教育合格材料。

4、获取中级职称资格以来，担任3年班主任工作。

5、近5年一定要上有课程，而且，教学工作量达到规定的教学工作量。

6、从教以来，要求有 1 次循环教学经历，或担任2 年毕业班的教学工作。

7、近 5 年来，每一年一定要担负1该院校级公开课。

8、近 5 年来，能培养出2名优秀青年教师或骨干教师。

9、近 5 年，积极参加教学改革，每一年能开设校本选修课1 门，或知识讲座 2 次，或组织详细指导1次课外活动。

10、获取中级职称资格以来，积极开展素质教育，还获取比较突出的成绩。

11、在班主任管理方面取得过校级或以上奖状，同时提供 3个在后进生转化成功案例。

12、校级教学能力考查一定要被评为优秀。

13、参加完成一项校级以上的课题，或者主持校内学科学教育研活动或集体备课活动。

14、发表论文 1 篇（有书哪种），或提供 2 份能反映自己教育教学能力水平的教学设计等材料。

以上是乡村教师申报的基本评审条件，期望今年想申报高级职称的教师好好对照自己的实质上情况，假设不够条件的应该去创造条件和准备条件。

教师副高级职称评审条件：

1、具备博士学位+从事专业技术工作2年以上。

2、具备硕士学位+工程师资格+再从事专业技术工作5年以上。

3、具备研究生学历或获取双学士学位+工程师资格+再从事本专业技术工作5年以上。

4、具备本科学历+工程师资格+再从事本专业技术工作5年以上。

2023河南教师副高职称需什么奖项？

河南教师副高级职称需高质量课获奖证书，表彰类获奖证书，课题立研究获奖证书。教师职称是关乎到每一位教师的切身利益，非常是高级教师，每一个岗位晋升都会有四百到五百的工资提高幅度，因为这个原因各位考生要仔细工作，为职称评审创造条件。

按照河南人社厅(2023)95号文件相关要求及规定:教师晋升副高职称需的业绩条件有:一、高质量课(县级一等奖或市级二等奖以上)

;二、县级或者以上政府综合表彰、县级或者以上人社部门和教育部门联合表彰的师德标兵或师德先进个人(两次或者以上)、县级或者以上优秀班主任或一对一辅导的班级被评为优秀班集体、县级或者以上教育行政部门在某一个方面的表彰荣誉，这四项表彰具备这当中一条就可以;三、一对一辅导的综合实践活动获县级或者以上优秀成果奖、主持或参加的课题(假设是参加，一定要位于前3名)获县级或者以上奖项、一对一辅导的社团活动获县级或者以上优秀成果奖、在学校念书本课程开发方面获县级或者以上优秀成果奖，这四项具备这当中一项即。截至 教师职称晋升时，对周口市的农村教师，仍按第三业绩过渡期对待，即第三业绩可以没有，但讲课答辩成绩一定要位考生科参评教师的前85%。

在农村工作的教师，需县级教研室组织的一等奖高质量课或市级高质量课，市级三等或以上课题，县级或以上综合奖，也可是市级单项奖。

城市教师，1.市级二等奖或以上高质量课，2.市级二等奖或以上课题，校本教研，社团等 3.市级综合奖，市级模范班主住，或两个市级单项奖。

2023广西乡村教师副高职称条件？

乡村十年教师的副高条件相对比较宽松，中一五年以上，中一以来，班主任工作至少3年，有参与县级以上比赛课并取得奖励，有详细指导两位青年教师并获取一定的成长，近五年完成学校规定的满课时，每学期听课很多于15节，有校级以上的课题研究，假设有县级以上的综合荣誉，会更有优势。

第五章 中小学高级教师（乡村学校）专业技术职务任职资格

评审条件

第二十条 适用范围

本评审条件适用于在乡村学校工作的在职在岗教师（教研员）。

乡村教师统一按本评审条件进行评审，通过评审的可以按照程序

在乡村学校聘用。乡村教师经批准流动到城市教育教学单位工作

的，其已获取的专业技术（职务任职）资格也还是有效，重新竞聘

有关岗位不需经过评委会评审，如参与流入地学校岗位竞聘的，

应按流入学校岗位聘用相关标准重新竞聘。

第二十一条 专业技术工作经历（能力）条件

获取中级专业技术（职务任职）资格以来，同时满足下方罗列出来的条

件。

一、育人工作。

担任班主任工作 3 年以上。具有博士学位人员担任班主任工

作 1 个学期以上。

二、教学工作量。

（一）中小学、幼儿园教师完成当地教育行政主管该项目的部门和学校规定的教学工作量。

（二）教研员有计划地深入学校详细指导教学，完成当地教育行

政主管该项目的部门和单位规定的工作量。

三、循环教学经历。

从教以来，有 1 次以上循环教学经历，或担任毕业班教学工

作 2 年以上。

四、示范引领。

近 5 年来，每一年担负校级以上公开课 1 次。除上面说的条件外，

校级（园）领导每一年担负校级公开课 1 次，任现职以来累计担负

县级以上公开课、或教育教学专题发表讲话 3 次。教研员每一年担负乡

镇以上公开课 1 次，并讲授过县级以上教研部门领导组织高质量课、或

示范课、或观摩课 1 次以上。

五、培养青年教师要求。

近 5 年来，中小学教师培养和详细指导青年教师 2 名以上（教学

点教师不作要求），教研员培养和详细指导青年教师 5 名以上，有确定

的对象、目标，详细的步骤和途径。

六、参加教学改革要求。

近 5 年来，根据新的教育教学改革要求，紧跟“立德树人”

总目标，创新课程设计和教学方式或管理方式，参加开发校本课

程，能详细指导学生开展学科综合实践活动（研究性学习），或开设选

修课，或组织详细指导课外、艺术、科技活动。每一年开设校本选修课

1 门，或知识讲座 2 次，或组织详细指导系列科技、艺术、体育还有其他课外活动 1 项。心理健康教育专职教师或科技一对一辅导专职教师

每一年组织全校性心理健康教育活动或科技教育活动 2 次。教研员

每一年策划并组织乡镇以上本学科学教育育教学科研活动 1 次，或推广

1 项以上先进的教育科研成果。

第二十二条 业绩成果条件

获取中级专业技术（职务任职）资格以来，具备下方罗列出来的条件：

一、积极开展素质教育。在教育思想、课程改革、教学方式

等方面获取一定成果，并运用于教学实践，在开展素质教育中取

得比较突出的成绩。

二、教育教学效果明显。

（一）教师所带班级形成良好的班风、学风，学生入学率、

夯实率、毕业率高，在学生管理方面取得过校级以上表彰奖励。

提供 3 个在帮扶转化后进生或控辍保学工作中的成功案例。

（二）教学态度严谨，仔细完成教学常见要求，学科学教育学质

量稳步提高。学生评教和同行评议优秀率高是学校和当地公认

的教学骨干。校级教学能力考查评为优秀；取得由县级教育行政

部门（教研部门、学科学教育学专业委员会）组织的本学科课堂教学

评比（教学技能比赛、少先队一对一辅导员专业技能比赛）二等奖以上

奖励，或取得县级以上教育行政部门颁发的与中小学教育教学教

研有关的奖励。

三、教育教学研究能力强。

主持校内学科学教育研活动或集体备课活动，进行说课、上课或评课。第二十三条 论文（著作，总结）条件

获取中级专业技术（职务任职）资格以来，具备下方罗列出来的条件之

一：

一、发表论文 1 篇，或出版教育教学著作或考试教材 1 部。

二、提交 2 份能反映自己教育教学能力水平的教案、教学反

思、案例分析、教学设计等教学总结材料。

第二十四条 破格条件

不具备规定的学历方面的要求，获取中级专业技术（职务任职）资

格 5 年以上；或具备规定的学历方面的要求，不具备资历条件规定的年

限，获取中级专业技术（职务任职）资格 3 年以上。以上人员符

合下方罗列出来的条件之一者，可申请破格申报：

一、获以下荣誉称号（表彰）之一者：全国优秀教师、全国

优秀教育引导工作者、全国模范教师、国家“万人计划”教学名师、

全国优秀少先队一对一辅导员、自治区特级教师、自治区优秀教师、广

西教学名师、自治区级以上劳动模范等。

二、任现职以来教育教学科研获取重要成果，获自治区级政

府奖励二等奖以上（排名前三）。

一定要是农村教师，一定要是得到中一职称6年以上，一定要有在五年内有一第二年度考查优秀。

泰安教师进副高评审条件？

中小学教师晋升副高职称的要求：

一、担任现职（中级职称）五年以上。

二、担任现职以来，年考查优秀一次以上。

三、县市区级本学科公开课一次以上。

四、市级优秀一次以上或者县市区级优秀（先进）两次以上。

五、文章公开发表两篇以上。

六是一对一辅导中青年教师材料

答：2o 泰安教师晋升副高职称的条件有：

1.幼须是一线任课教师。

2：具有国家承认的专科以上学历。

3：任中级职称满五年。

4，具有非常高的教育教学水平，教学成绩优秀。

5：有非常高的教科研能力，有市以上的优秀论文。全部条件以获奖证书为准，这些条件看似简单，实际上超级难，参评者必教学、教研兼顾，且有非常高理论水平是教学工作的佼佼佼者。

2023山西中小学教师副高职称条件？

评审条件

　　1.坚持师德师风第一标准。各校要对教师师德师风进行严格考查，对考查不合格的申报人员及有违反教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法（ 修订）》规定情形的教师，不可以推荐参评。

　　2.申报人员一定要参与年考查。任现职这个时间段，年考查合格的，当年聘期计入任职年限。不将年考查优秀等次作为申报副高及以下职称的限制性条件。

　　3.落实新时代教育评价改革要求。从今年起，取消正高级教师标准条件中对申报人员的奖励和荣誉要求（涵盖原标准条件中的教育系统先进工作者、优秀教育引导工作者、模范教师、优秀教师、省特级教师、教学成果奖及艺术、体育奖项）。各市应对高级教师、一级教师、二级教师、三级教师标准条件中相关条款作出对应修订。申报人员专业理论、育人工作、教学工作、教科研工作、专业示范其他要求执行现行条件。

　　4.继续向乡村学校教师倾斜。各级别职称申报、评审对乡村学校教师不作论文、课题项目、奖项、头衔称号的刚性要求。

1、参加评选的人员博士研究生毕业，获取中级职称，从事专业技术工作两年以上。

2、参加评选的人员研究生毕业，获取中级职称，从事专业技术工作四年以上。

3、参加评选的人员本科毕业，获取中级职称，从事专业技术工作五年以上。二、申报条件的人员，还一定要遵纪守法，具有良好职业道德，能仔细履行岗位职责。

三、参加评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备对应的专业理论水平和实质上工作能力。

教师资格证面试备考资料及辅导课程

教师资格证面试培训班-名师辅导课程