《记叙文阅读》 准确归纳中心意思的前提条件是通读全文(全段),熟悉内容,对文章中记述的材料作出分析,理清文章(或文章)记叙了什么材料,材料与材料当中有哪些关系,写这些材料的意义何在。在这里基础上,再从以下几方面入手:
1.分析文章标题。试题是文章的窗口,透过它,可以窥见文章的中心。
2.研究文章的开头结尾。“开篇点题”与“卒章显志”是写文章经常会用到的手法。
3.分析文章中议论抒情的语句。
4.分析文章层次与人物事物。
5.分析文章中的详写点,研究作者处理详略的用意,探寻文章的中心。
6.分析文章的背景材料。
概括内容的方式:
概括内容包含六要素:时间 地址位置 人物
起因 经过 结果
在题目作答时以什么人在什么地址位置干了因为什么因素干了什么事结果怎么样为模板完全就能够概括本篇文章的全部内容。
1. 确切。即能准确、合适地找出文章所反映的思想感情。
2. 完整。即用恰如其分的句子把作者在文章中所反映的主要思想感情不遗漏地表达出来。
3. 简洁。也就是在确切、完整的前提下,用简明扼要的文字来表达。
(四)归纳文章中心思想的方式主要有以下几种:
1. 审题概括法。
有部分记叙文的试题,标题就十分明确地揭示了文章的中心思想。如《我爱故乡的杨梅》、《伟大的友谊》标题点明了中心。我们可以考虑用扩句的方式,在试题的基础上,加上一定程度上的词语,扩展成意思完整的句子,就是文章的中心思想。 用这样的方式概括中心思想,还需要先仔细阅读文章的主要内容,然后再认真考虑试题与中心思想的内在联系。
2. 摘句法。在阅读和分析文章时,找出文章中心句,对概括中心有很大的帮。
有的文章在开头和结尾点明中心思想。如《桂林山水》一课,开头就点明了“桂林山水甲天下”这一中心。《一夜的工作》一文结尾一句“他是多么劳苦,多么简朴!”点明了中心思想。有的中心句在文章的中间,有的中心句在文章中反复产生几次。
从表达方式上看,记叙文的中心句又时常在文章的抒情或议论部分。如《少年闰土》一课,“啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇事,都是我往常的朋友所不清楚的。他们不清楚一部分事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见高墙上的四角天空。”这段议论的句子含蓄地址位置出了文章的中心思想。
找到了中心句后,我们还一定要认真分析。它是不是完整地概括了中心思想。一般我们还要有对中心句进行一定程度上地加工、更改,才可以准确、完整地概括出文章的中心思想。
3. 主要内容概括法。
有的文章中心思想时常不是一目了然的。大多数情况下记事的记叙文是在叙述事件的蓬勃发展和进步途中反映文章的中心思想的。写人的记叙文是通过主要人物在事件发展途中的言行来反映文章的中心思想的。这个问题就要求我们第一要仔细阅读文章,在阅读的基础上,正确理解和掌握并熟悉文章的主要内容,然后再进一步推敲,理解作者的写作意图,用自己的语言概括出文章的中心思想。如《卖火柴的小女孩》一文,讲了一个卖火柴的小女孩在大半夜冻死在街头的故事,通篇写了小女孩悲惨的遭遇。考生们读后会出现对小女孩深切的同情,在这基础上,理解到作者写作的目标是为了揭露资本主义社会的罪恶,中心思想也就十分明确了。
1、试题扩展法。有的文章的试题能高度概括了文章的主要内容,对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容。
2、要素归纳法。记叙文大多数情况下包含有这个时间、地址位置、人物和事件四要素。找出文中的四要素,并合理组织它们,那就是主要内容。
3、段意合并法。把每段的段意连来,就是文章的主要内容。
4、摘录句段法。有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容。
5、取主舍次法。对写了几件事的文章,先分清事件的主次,然后按照主要的来概括它的主要内容。
6、问题回答法。有部分问题,只要回答出来其实就是常说的概括出了主要内容。
以上就是本文怎样归纳记叙文的中心思想,中考记叙文概括内容的方法和技巧分析的全部内容
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