面试问大的挑战是什么如何回答

面试问大的挑战是什么如何回答？

每个人的能力和经验不一样，能应答问题的水平也明显不同。掌握并熟悉好回答问题的方式，能深层次的理解面试官提问的出发点，结合自己的经验和优势回答就可以。

另外面试前也要充分准备，知己知彼，才可以百战百胜。

一选题，江山易改，本性难移，对任何人来说，性格的转变当然是大的挑战，针对这一点，面试官也不可以否认。

二举例，可以举例说说在某个场合你是什么样克服内向、羞涩、腼腆、慌张情绪的。

一分钟答完，over

校招hr面试十大经典提问？

在面试中，HR所提的问题不外乎涵盖：

1.你大的缺点

问题分析：考察候选人的自我认识和了解能力，个人优点是不是满足岗位要求。

参考建议：

第一，不要说自己没有缺点，只要是人就有缺点，这么说一定会令人反感。

第二，年轻经验不够、缺少磨炼、有部分着急、对待效率低下的人缺少耐心等

按照以上的重点点，缺点参考回复：第一，我刚毕业，经验方面不够，我会在工作中积极完成工作，累积各方面经验

其次，性子急，对待效率低下的人缺少耐心，但是，我平日间和别人聊天时会控制自己语速和讲话，慢慢培养自己耐心，不要浮躁。（遵守一个原则避重就轻）

Tips：利用你的优点改正你的缺点，例如，工作追求细节极致，致使项目没办法及时完成，通过时间管理，得以处理。一定不可以说对应聘岗位的硬伤的缺点，还有没办法补上来的缺点。

2.面试难：自我讲解

问题分析：该题目主要考察应聘者的逻辑思维、语言表达、自我认识和了解等能力。

参考建议：第一，条理清晰，层次分明，突出与岗位要求相吻合的技能、个人所长、行为风格、实质上经验等。

第二，现场表达一定要与个人简历所写保持完全一样。

第三，控制时间，大多数情况下不能超出 3 分钟。

第四，尽可能口语化，语言平实可信。

▲按照以上的重点点，参考回复：第一，我叫xxx，xxx大学xxx专业毕业，我在学校取得xxx荣誉（或者证书）……这样的信息（基本信息讲解）

其次，在工作方面，我在xxx公司实习（或者学校活动），我负责xx工作，为了完成这个工作，我做了xxx努力，后获取xxx成果，结尾，还可以总结一下通过本次活动或者项目有哪些收获。

重要点，在做了什么努力这部分要反映做的深度。（利用STAR法则）

第三，在大型比赛中获取xxx的成绩，假设没有，可以讲自己参与过的公益类活动，比如支教，敬老院看望爷爷奶奶。(特殊经历亮点加分项)

（ps:好准备一个1分钟自我讲解，一个3-5 分钟自我讲解，多手准备!!）

Tips：在面试前一天，一定一定要熟记自我讲解，自己也可对着镜子模拟面试情景反复刻意练习自我讲解。这样才可以保证面试从容，不慌张。

3.面试必题目作答：讨论一下薪酬待遇？

问题分析：判断候选人对薪资待遇的要求是不是与单位可以提供的标准相匹配。

参考建议：

第一，每家单位都拥有自己的薪酬标准。

第二，可以先提交一个薪酬区间，但凡是被录用，人力资源部一定会有专人与您进行薪酬沟通，到时再友好协商也不晚。

Tips：每个单位都拥有薪资宽带就低高界限,评估自己能力及自己生活所需，可以先提交一个薪酬区间，假设你能力强可以往上限靠，假设大多数情况下取中间值。

▲提示：有关正确提问薪资待遇

方式一：不可以谈薪资，为什么说不可以谈薪资呢？作为一个毕业生，一个初入职场的人时，我们不可以跟谈薪资，我们只可以听薪资，合适我就做，不合适我就走。

方式二：谈薪资，第一，你要证明自己的价值。第二，你要让HR认可你的价值。这两点做到了，完全就能够谈薪资了。

4.你的兴趣爱好？

问题分析：了解候选人的心态、性格、价值观、责任感等

当HR问到兴趣爱好，这时大脑一片空白，一时想不到，拍脑袋回答没什么爱好，或者随便回答，那你就可以掉进坑里了。

参考建议：

第一，常见的爱好无外乎运动、旅游、听音乐、读书等，例如篮球：团队Team精神，古典音乐、阅读、书法：细心耐心，旅游：适应能力学习能力，演讲：沟通能力，唱歌、舞蹈：性格外向，沟通能力

第二，假设有表现突出的文体爱好，比如书法、羽毛球、小提琴、写文章等取得过相关奖项，可以一定程度上加分

第三，假设热衷社会公益，参加过某些公益组织，为困难人群提供过无私、积极的帮的，可以突出讲解，可以给面试官留下更好地印象。

▲按照以上的重点点，参考回复：

eg1：写与岗位匹配的爱好，假设是应聘文案类（编辑）岗位，你说你喜欢写文章，发表过文章，还取得奖，加分！加分！（没得奖也不怕给HR看写过的文章，反映你是有潜力的）

eg2：我喜欢读书，一年读了xx本，收获xxx。

Tips：说岗位需求匹配的爱好，有助于工作的爱好；回答要真实，不然HR马上深入一问，容易露馅。

5.讲解未来5年职业规划（必考题！！!）

问题分析：考察候选人对自己未来发展的设想、职业生涯的规划能力。

除非是目标很明确的人，或者有多年工作经验的职场人，不然超级难回答了解，既然如此那，怎么说才可以回答好这个问题呢？

不要说“几年当主管”，几年当经理毫无意义。

参考建议：

第一，讲解自己仔细思考过这个问题，自己的规划是根据现在的实质上情况来设计的。

第二，在工作方面，突出自己打算通过积极完成工作任务，累积各方面的经验，让自己成为这个领域的专业人才士，也期望有机会可以带着团队Team，成为优秀的管理者，为单位做出更大奉献，取得双赢。

第三，在学习方面，打算在专业领域做进一步学习和研究，将实践经验与专业知识相结合，为自己的职业成长做好铺垫，把基础知识功底打好。

Tips：回答这个问题强调你稳定性，踏实工作的态度，重点在工作技能方面的提高与内在累积，不要描述外在的东西，例如职位，薪资。

6.面试入坑题：怎样看待加班？

问题分析：考察候选人的责任心和职业道德。五花八门的回答：

“我不愿意接受无意义加班”

“没问题，随时都可以加班”

参考建议：

第一，任何一家单位都拥有可能要加班。

第二，自己的工作任务没有完成，加班是理所当然的， 自己会持续性提升专业技能，以尽可能减少没有必要要的加班，以前也是这么做的。

第三，假设碰见紧急任务或突发情况时，需加班，自己会尽己所能，期望可以及时顺利地完成团队Team面临的任务。

Tips：表现出自己愿意牺牲自己的一些个人时间，提高个人能力，为公司创造更多利益；明确岗位是不是需常常加班，表达自己态度。

7.面试陷阱题：期望与怎样的领导共事？

一类题：期望与怎样的领导合作？怎样处理与领导的关系？

问题分析：考察候选人的人际交往能力、主动适应能力。假设你回答：我期望我的上级比较有经验，可以给我一部分帮。陷阱！这样会暴露自己短处。

参考建议：

第一，尽可能不要提及对领导的详细要求，而应该突出自己会仔细向领导学习，及时熟悉和适应工作中所身处的环境，主动向领导请教，保质保量完成本职工作。

第二，假设有做得不到的地方，会诚恳地向领导请教，可在什么地方多改善。这才是一位职业人作为下属应该秉持的工作态度。

Tips：一定不要一切紧跟工作进行，着重谈论对自己有要求，自己努力的方向，一定不能提及前任领导的缺点。

8.若领导布置了非常多的工作，而完成时间又十分有限，为了完成任务，您咋办，应该如何处理？

问题分析：考察候选人时间管理能力。

参考建议：

第一，分清任务的轻重缓急，紧急又重要的任务先完成。

第二，发动团队Team其他成员，借力完成。

第三，鼓励老人带新人，提升工作效率。

Tips：实在是过重，以上方式都用上了都不行，可以与领导协商，先完成几成，其他不重要的任务可以缓办。

9.为什么应聘这个岗位？

问题分析：考察候选人的求职动机、求职意向及对岗位的认识和了解能力。

参考建议：

第一是要突出个人经验和技能与这个职位的匹配度相对高于目前的平均水平。

第二，早一点做功课，认真查阅用人单位的官方网站和视频资料，好是需要在应答中提到招聘单位的规模、品牌、知名度、规范性、愿景等等。

第三，强调用人单位是合适个人职业发展的一个实行性很强的平台。

Tips：重点突出个人经验和技能与这个职位的匹配度。假设以前有与这个单位有直接交往的正面案例，也可顺便提出来，这是个加分项，说明对方是适合自己的单位，期望可以加盟这个优秀的团队Team。

10.面试终极必杀问题：还有哪些要问的吗？

问题分析：考察候选人的情商是否对这个公司或者行业很了解是否用心准备。

参考建议：

第一，可以问本职岗位工作要求、职责。比如，这个部门人员设置是咋样的。

第二，可以问公司、公司的业务、体系、行业、客户。

eg：为了胜任这个职位，需我早一点学习什么技术知识？

eg：贵公司业务及战略的未来发展？

eg：团队Team、公司目前面临的大挑战是什么？

Tips：一定不要纠缠薪资，假设回答没问题，HR会误会，你对岗位没有太大兴趣。

应聘店长必问的十个面考试试卷目？

应聘店长必问的哪些面考试试卷目

1，以前是否有应聘过店长具体经历？

2，成为店长后面，应该从什么方面主要抓好稳定的业务？

3，作为店长重要，要优先集中精力的品质肯定是什么？

4，假设若一个现场产生了失误，咋办，应该如何处理？

5，自己出了点急事，但是，店里又有紧急情况，你该怎么取舍？

6，你觉得作为店长应该拿多少钱的薪水？

工作中碰见什么困难面考试试卷？

碰见压力困难因为工作中会面对各自不同的挑战，有的时候，候出现紧急情况让人感到压力很大，同时还要有处理平日工作的事务，这将是一项很具有挑战性的事情。但是假设面对这样的压力困难，我们可以通过一部分方式来帮自己。比如，可以进行一部分放松的活动，例如听音乐、散步、瑜伽等等，这些活动可以帮我们放松身心，减轻压力。此外我们还可以寻找帮，和同事、上级沟通一下，共同找寻处理问题的办法，这样我们就不需要担负全部的责任和压力。后，我们也要学会处理好自己的情绪，保持积极乐观的心态，相信自己可以克服任何困难，这样才可以够更好地应对工作中的压力困难。

大多数情况下电工面考试试卷目？

电工属于特殊工种人员，在招收录取电工时，一般会询问以下问题：具体是什么时候考出的电工资格证书，文化程度，电工从业经历，能不能适应加班或倒班等基本问题，这些问题应该认真回答。

马上会问一部分专业性很强的问题，例如电线电缆的规格型号（0.5平方，1.5平方电线，工厂用五芯电缆一般在150平方以下等）。

例如新电机使用前应采用什么措施（测耐压，打绝缘，看铭牌参数，检查电机外观，看轴承是不是加油，转动是不是灵活，了解电机电压及电源接法等）。

例如一台设备须频繁开始，合适选用哪种变频器（电容式变频器，不要用电感式）。等等电工常识性问题。

电工面试十大好题？

1、什么是电气设备的额定值？

答：任何一个电气设备，为了安全可靠的工作，都一定要有一定的电流，电压和功率因数的限制和规定值，这样的规定值就称为额定值。

2、电路的三种工作状态是什么？

答：（1）通路 （2）开路 （3）短路

3、单相交流电路的有功功率、无功功率和视在功率的计算公式？

答：（1） 有功功率：P=UIcosΦ （2）无功功率：Q=UIsinΦ （3）视在功率：S=UI

4、什么是中性点位移？

答：当星形连接的负载不对称时，假设没有中线或者中线的阻抗很大，就可以产生中性点电压，这样的情况就叫做中性点位移。

5、什么叫有功功率？什么叫无功功率？

答：

（1）电流在电阻电路中，一个周期内所消耗的平均功率叫有功功率。（P）单位：瓦

（2）储能元件线圈或电容器与电源当中的能量交换，为了衡量他们当中能量的大小，用瞬时功率的大值来表示，其实就是常说的交换能量的大速率，称为无功功率（Q）单位：乏。

6、功率因数进相和迟相是咋回事？

答：同步发电机既发有功也发无功，这样的状态称为迟相运行，或称滞后，这个时候发出感性无功功率，但有的时候发电机送出有功，吸收无功，这样的状态称为进相运行。

7、发电机并列有几种方式？各有何优缺点？

答：

（1）发电机并列的方式分两类：准同期法和自同期法。

（2）准同期法的优点是发电机没有冲击电流，对电力系统没啥影响，但假设因某种因素导致非同期并列时，则冲击电流很大，比机端三相短路时电流还大一倍。自同期法并列的优点是操作方式比较简单，合闸过程的自动化简单，在事故状态下，合闸快速。缺点是有冲击电流，而且，对系统有影响，也就是在合闸的瞬间系统电压降低。

8、准同期并列有哪哪些条件？不符和这些条件将出现什么样的后果？

答：

（1）满足三个条件：（1）电压相等；（2）电压相位完全一样；（3）频率相等

（2）（1）电压不相等的情况下，并列后，发电机绕组内的冲击电流相当大；

（2）电压相位不完全一样，后果可能出现很大的冲击电流使发电机烧毁或使大轴扭曲

（3）频率不等，将使发电机出现机械震动。

9、端电压低了或高了，对发电机本身有哪些影响？

答：

（1）电压过低会降低运行的稳定性。励磁电流变化就可以导致电压大变化，降低了调节的稳定性，而定子绕组温度可能升高（出力不变的情况下）。

（2）电压太高，转子绕组的温度可能超过允许值，并对定子线圈的绝缘也有威胁。

10、发电机允许变为电动机运行吗？

答：发电机变为电动机运行是完全允许的。发电机变为电动机时，要关闭主汽门，发电机变为电动机运行后，定子磁极在前，转子磁极在后，由定子磁场拖着转子跑，它仍不失同步，故称为同步电动机。这个时候，电机从系统中吸收有功，补偿机械损耗，而无功也可以吸收也可以送出。

小学教资面试结构化考点试题？

考点试题:反思型教师与经验型教师的区别？

【参考答案】反思型教师和经验型教师的区别主需要在于以下几点：

第一，在教育观念方面。反思型教师思想开放，思维活跃，擅长于吸收各自不同的先进的教育观念，并结合自己的教学实践进行理论思考，不盲从、不迷信。而经验型教师思想保守，顺从又依赖于经验，不敢对理论提出任何意见，既不敢、不想超越前人，也不敢进行理论创新。

第二，在学生观方面。反思型教师很重视教学民主，把学生当作学习的主人，尊重学生的主体地位，把自己当成是学习者中的一员，以平等的、合作的身份参加学生学习的过程。而经验型教师自始至终以自居，重知识的单向灌输，使学生处于被动的地位，师生缺少合作与交流，缺少研究与创新。

第三，在教学方式方面。反思型教师注重个体的差异性，擅长于因材施教，可以熟练运用现代教育技术，采取发现式、探究式等教学方式，设置问题情境，启发学生的思维，激发学生的学习积极性，着重培养学生的个性和创造能力。而经验型教师教学方式呆板，缺少创新，多采取讲授、灌输的方式，课堂缺少生机与活力，培养的学生也缺少个性与创造力。

1.怎样看待教师这个职业？

2.讨论一下自己的优势和劣势，结合自己所报考的岗位

3.假设学生有偏科、或者是，个性问题怎么去处理？

等等

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