人教版一年级数学下册公开课怎么选-华宇考试网

人教版一年级数学下册公开课怎么选？

1.教具学生可自制材料易选 2.与生活实质上相关如吃苹果堆积木之类产生的加减 3.师生教具易操作学生参加活动度高手脑并用

一年级数学下册给孩子怎么样教？

可以采用各种教学方式，比如：个性化、互动式的教学方法可提升孩子的学习积极性。一年级的孩子还比较年幼，传统的介绍式教学容易让他们失去兴趣，而个性化、互动式的教学方法可以激发他们的主动学习意愿，并增多学习的趣味性。1.家长能用到多媒体教具、卡通动画等有趣的方法进行教学，培养孩子对数学的兴趣，加深对知识的理解。2.家长可以多让孩子进行数学游戏、趣味竞赛等方法，增多数学学习的趣味性和竞争性。3.家长还可以适时地进行一部分数学启发式教育，帮孩子培养对问题的合理处理思路，提高孩子的数学思维能力和创新意识。

建议采取个性化教学方法来教授一年级数学下册。第一，针对每个孩子的学习特点和能力具体分析，针对性地进行教学计划的具体安排，不一样的孩子应该采取不一样的教学策略。比如，针对优秀的孩子，可以推荐一部分拓展性的数学书籍进行阅读，加深对数学的理解。针对学习困难的孩子，可以采取生动形象的教学方法，比如卡通教学视频等，帮孩子加强对数学概念的理解。同时，家长还需要对孩子进行及时的监督和纠偏，假设孩子有困惑一定要及时解答，及时发现孩子的错误并及时纠偏。后，还可以运用现代科技手段，比如艾宾浩斯记忆法和各自不同的数学APP等，提升孩子的学习效率，使孩子对数学有浓厚的兴趣和热情。

一年级数学下册，多一部分少一部分多得多少很多教案？

教学内容人教版一年级数学下第43页教学目标 1.知识目标： 1、通过详细的情景让学生感知100以内的数的多少，进一步感知100以内的多少，会用“多一部分，少一部分，多得多，少的多”描述数当中的大小关系。

2、能力目标：培养学生的观察力，概括力。

3、德育目标：使学生感受数学无处不在。

4.情感目标：激活学生了解“多一部分，少一部分，多得多，少得多”的主观需，使学生爱学，乐学，在活动中体验成功，培养学生团结，协作的精神。

以上目标在数学活动中渗透，形成德育、智育、知识与能力的结合，本课的重、难点是：理解“多一部分，少一部分，多得多，少很多”的意思，并能用它描述数当中的大小关系。

详细指导学生进行正确的估计，培养学生的观察、分析、比较等各种能力。

培养学生的数感和数学应用意识。

教学重点通过详细的情景让学生感知100以内的数的多少，会用“多一部分”“少一部分”“多得多”“少很多”描述两个数当中的大小关系。

教学难点数感的培养教学准备多媒体

一年级数学下册应用题如何介绍？

一年级数学下册的应用题一般会考察学生对数学概念的理解和运用能力。教师可以采取各种方法进行介绍。第一，老师可以使用详细事例和场景，引入问题，以激发学生的兴趣。其次，老师可以通过分步剖析解读、介绍解题方法和技巧、示范操作等方法，让学生一步一步理解试题的意义，并掌握并熟悉对应的运算技巧。后，老师可以让学生练习非常多的类似试题，以便他们掌握并熟悉应用数学知识的能力，达到对数学知识的夯实和拓展。通过这样的教学方法，不仅可以提升学生的数学运算能力，还可以激发他们的学习兴趣和自信心。

答案请看下方具体内容：一年级数学下册应用题的介绍需按照每个试题的特点不一样而采取不一样的方式。一年级数学下册的应用题难度相对来说比较低，但是，每道题的主要内容不一样，需用不一样的方式进行介绍。针对一年级数学下册的应用题来说，一部分非常基础、非常简单的试题可以采取简单直观的方法进行介绍，比如利用图像和实质上生活中的例子进行说明；而针对更难一部分的应用题来说，需用更专业的术语和方式来进行介绍，同时也可通过习题或套卷来增多学生的实质上操作能力。除开这个因素不说，还能用到互动教学的方法，比如组织小组讨论、贴合学生实质上、培养学生分析问题的能力等方法来进行教学。