西南大学报考教师资格证，职业道德都考什么内容

西南大学报考教师资格证？

第一你要去补修教育学和教育心里学合格证，可以到西南大学志成大厦新西南培训学院补修；另外还需要去考除了语文要求二甲，其他学科二乙就行了。每一年春季和秋季两次考试，考试内容一共有六项：教育学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德、学科专业素质及综合实践能力。

职业道德都考什么？

1、马克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。

2、毛泽东思想概论：毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。

3、中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

4、当代中国的政府与政治：中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。

5、国家机关工作人员的职业道德：国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。

6、法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等

7、语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、经常会用到公文写作、经常会用到事务文表达作、公文处理。

8、经济知识和科技知识：微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。

9、历史知识：中国近现代史和世界现代史。

1.道德是由一定社会关系，非常是经济关系所决定，依靠(社会舆论)、(传统习惯)和(内心信念)来维系，以区分善恶、正邪、荣辱等为内容的思想意识、行为规范和实践活动的总称。

2.教师职业道德不仅是一种行为规范，又是一种文化情况。

3.(教师公正)是教师职业道德素养水平的标志。(教师公正)的核心是对学生的公平。

教师公正的主要内容主要有：(1)坚持真理;(2)秉公办事;(3)奖罚分明。

4.“爱国守法”-教师职业的基本要求

5.“爱岗敬业”-教师职业的实质要求

6.“关爱学生”-师德的灵魂||是教师职业道德的核心和精髓||调节教师与学生关系的基本行为准则

7.“教书育人”-教师天职||教师核心的职责与任务||不以成绩作为评价学生的唯一标准

8.“为人师表”-教师职业的内在要求||团结同事、尊重家长、尊重同事||自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利||教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志

9.“终身学习”-教师专业发展的不竭动力||教师职业的专业要求

10.贯穿《教师职业道德规范》的核心与灵魂：(爱与责任)。

11.培养优良学风，刻苦钻研业务，持续性学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方式，提升教育、教学和科研水平。反映教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质||是处理教师与教学劳动当中关系的道德规范||衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度-(严谨治学)。

12.(师德情感)是指教师心理上对师德规范所出现的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。师德情感主要涵盖正义感、自豪感、荣誉感、幸福感等。

13.教师职业道德培养主要涵盖教师职业道德教育、教师职业道德修养与教师职业道德内化。

14.教师职业道德教育的主要内容主要涵盖：政治理论、教育方针、教育政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等。

职业道德主要从以下六点来考；

一、职业道德的含义

二、职业道德的特点

三、职业道德的实质

四、职业道德的作用：

五、社会主义职业道德的基本特点

六、各行各业都应遵循的职业道德五项基本规范

有关教师职业道德合格分数线是多少？

教师职业道德没有成绩及格的标准。教师职业道德是一个多方面考量的问题，不可以仅仅通过成绩来评判。教师一定要正确处理与学生的关系，言行举止一定要合规；教师需要在教育教学中以身作则，注重品德修养；教师一定要具备开放心态，持续性充实自己，持续性提升自己的专业技能。这些都是构成教师职业道德的各个方面。因为这个原因，没办法给出详细的成绩及格线。虽然没有特定的成绩及格线，但是，教师们可以参考行业标准和各种教育主管该项目的部门的相关规定，持续性进修提高自我素质，坚守职业操守，持续性完善自己的职业道德观念和行为准则。唯有这样，才可以给学生们带来更好的教育教学效果，成为学生们心里的好老师。

假设是考教师资格证，满分120，70算及格。

笔试考试卷面满分150分，报告分70分合格；面试满分100分，合格分数线60分。面试成绩查询时，不显示详细成绩，只显示合格或不合格。

教师职业道德规范内容是什么？

1.“爱国守法”-教师职业的基本要求

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵循教育法律法规，依法履行教师职责权利。不可以有违背党和国家方针政策的言行。

爱国守法总结为两层含义：一层是政治修养：爱祖国、爱人民、爱中国共产党;另一层是遵纪守法是否违反了法律规定，如侵犯学生的受教育权、人身权、财产权等。

一般第一层含义不会出现在题目中，但是，第二层含义可能会出现在题目中，不少学员看到主观题中或多选题中给出的案例某教师打骂学生，体罚学生，可以想到该教师没能做到为人师表，关爱学生等，实际上除开这个因素不说该教师还没有做到爱国守法，因为其可能侵犯了学生的人身权等等。

2.“爱岗敬业”-教师职业的实质要求

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于贡献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细一对一辅导学生。不可以敷衍塞责。

爱岗敬业总结为两层含义：基本内容仔细做好教学的每项工作，仔细负责;高层次是甘为人梯、乐于贡献。

有关爱岗敬业考察的可能性和第一条爱国守法一样依然不会大，因为不管什么职业都应该遵守这两条规范。但凡是考察，大多是材料中某教师让学生互改作业，不少学员理解成新型教学方法，其实并不是这样，诚然在评价方法上，学生可以互评，但教师职业道德规范明确提出，作为教师应自己批改作业并及时批改作业。除开这个因素不说，对学生不管不问都是没有做到爱岗敬业的表现。

3.“关爱学生”-师德的灵魂

关心爱护我们全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生。

关爱学生主要针对的是我们全体学生而不是一些学生，对学生的关爱也主要是两个方面既关心学生的生活细节、情感积极的培养学生;另外一个方面是在产生问题是也不讽刺、挖苦体罚学生。

有关这点，凡是主观题产生了教师职业道德规范的试题理所当然带来一定反映，为必答点。如产生客观题，一般记住关爱学生是师德的灵魂就可以。

4.“教书育人”-教师天职和道德核心

遵守教育规律，开展素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以成绩作为评价学生的唯一标准。

教书育人要求教师在工作中要处理好两方面的工作，一是教学工作，传授知识、技能，培养学生能力，做到“授之以鱼，不如授之以渔”;二是在教师教学途中，注重学生思想品德方面的培养。

这里注意的点在于教书育人中的育人，育人从什么反面可以反映呢?如材料中产生了某学生考试成绩很好但不擅长于交际，教师为其创造机会让其多参与社交活动，这里便反映出了育人，育人涵盖了对学生的品德教育，对学生除学习以外的其他方面进行一对一辅导帮，如交际能力，实践能力等，总而言之促进了学生全面发展时或题干中对学生进行了具体描述，说明了该教师后面的教育进行了因材施教，都应想到教书育人这一点。

5.“为人师表”-教师职业的内在要求

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

其详细内涵涵盖：

对待同事-团结协作;

对待家长-平等尊重;

对待自己-为人师表;

对待物质-廉洁从教。

作为教师一定要以身作则，特别面对外界物欲诱惑一定要坚守原则，不可以利用职权之便为自己谋取利益。这方面也是考试当中常常会出现在题目中的侧重点，详细表现为教师收受家长红包，要求学生购买指定参考书等等社会不良情况作为反例。

教师职业与道德什么时候考试？

上半年教师资格证考试时间具体安排：笔试考试报名1月份，笔试考试时间3月中1号到10号左右，面试报名4月份，面试时间5月份。

下半年教师资格证考试时间具体安排：笔试考试报名9月份，笔试考试时间11中20号到月底30号左右，面试报名12月份，面试时间 11号到10号左右。

教师资格证考试科目

幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力；

小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力；

初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力；

高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力；

中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力；

中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力；

中职实习详细指导考试科目：综合素质、教育知识与能力。

教师资格证的职业与道德考试一年有两次，上半年，下半年各一次。

大学教师师德的六个主要内容？

高校教师职业道德规范是由教育部公布的，职业道德规范的主要内容涵盖以下六个方面。

一是爱国守法，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义制度

二是敬业爱生，忠诚人民教育事业培养崇高职业理想，不可以损害学生和学校的合法权益

三是教书育人，坚持育人为本，立德树人，不可以从事影响教育教学工作的兼职

四是严谨治学，弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，坚决抵制学术失范和学术不端行为

五是服务社会，要勇于担负社会责任，为国家富强，民族振兴和人类进步服务

六是为人师表学，为人师行为示范，自觉抵制有损教师职业声誉的行为

1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵循教育法律法规，依法履行教师职责权利。不可以有违背党和国家方针政策的言行。

　　2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于贡献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细一对一辅导学生。不可以敷衍塞责。

　　3、关爱学生。关心爱护我们全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　4、教书育人。遵守教育规律，开展素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以成绩作为评价学生的唯一标准。

　　5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　6、终身学习-教师专业发展的不竭动力。

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