三舍法的性质，全译码的优缺点-华宇考试网

三舍法的性质？

在距今近千年的北宋神宗熙宁年间，在宋朝的中央官办高等学府-太学，却第一次产生了一种比科举制还先进的选官制度，这项制度后被推广到全国，发展到鼎盛时甚至有23年时间完全取代了科举制，成了宋朝独有的“公务员考试”，这项制度就是三舍法。

可以短暂取代了科举制，这绝对是空前绝后的，那么三舍法有哪些魅力或者优势可以做到这一步呢？下面大家就一步一步来揭晓这个谜底。

第一，大家先来了解一下什么是三舍法，详细内容是什么

三舍法，更准确的说肯定是叫太学三舍法，因为它一开头就是在宋朝的中央高学府-太学里面先行开展的。这里说的的太学三舍法，就是三舍考选法或三舍选察升补法的简称。

宋朝中央高学府-太学

三舍法的主要内容请看下方具体内容：

01、将太学学生分为外舍生、内舍生、上舍生三等，三舍的人员数量也有规定：上舍生固定100人，内舍生固定200人，外舍生则不限人员数量，凡是通过太学入学考试合格的就是外舍生。

02、学校每一年举行一次“公试”（由朝廷特派官员主持的考试），从外舍生里面选拔考试合格的，再参考平日间的考试成绩和个人品行，将这部分人补充进内舍。

03、隔一年举行一次“上舍考试”，从内舍生里面选拔成绩超过分数线的，并参考平日间考试成绩和个人品行，补充进上舍。

04、上舍生通过积累的考试成绩，还有参考平日间的学业和品行，也被划分为三等：这当中上等生可以上报朝廷后面，直接授予官职；中等生可避免除科举前面几场的预考，直接参与后的殿试；下等生（涵盖一部分成绩非常优良的内舍生和很小一部分外舍生）可以取得“取解”（选送士子应进士第）的资格，而且，还可以留校任教，充任学正、学录（基本上等同于助理讲师的职务）。

05、除了国家组织的“公试”，学校的老师每个月也会对自己的学生进行一次“私试”，并负责记录学生每个月的学业和品行情况。假设私试三次不合格的，就可以被降级，上舍被降为内舍，内舍被降为外舍，外舍则会被除名，有点像是目前的末尾淘汰制。

全译码的优缺点？

线选法，部分译码法，都译码法

线选法电路简单，但是，会导致地点位置堆叠，空间利用率低且详细编程时不易编织；

全译码法的芯片利用率高，不出现地点位置堆叠，但是，电路比起线选法复杂得多；

部分译码法介于两者当中，也会出现相对的程度的地点位置堆叠，但是，有相对连续的地点位置空间。

全译码的优点是每片芯片的地点位置范围是唯一确定的，而且，是连续的，也方便扩展，不会出现地点位置重叠的存储区。

小明想选一本书共有多少种选法？

小明想选一本书共有无限种选法。1. 因为假设小明要从书店中选一本书，假设书店里有1000本书，既然如此那，小明就有1000种选法；如果书店里有很多本书，既然如此那，小明就有无限种选法。2. 小明在选择一本书时，依然不会只考虑书的数量，同时也会考虑书的类型、作者、出版时间、价格等原因。因为这个原因，针对小明来说，每本书都是一个独特的选择，因为这个原因有无限种选法。

小明想选一本书共有n种选法，这当中n为书籍的数量。因为小明只可以选一本书，故此，选法的数量就是书籍的数量。每本书都是一个独立的选项，不存在选书的排列或组合的问题。因为这个原因，小明选一本书的选法数量为书籍的数量。假设小明还要有考虑选书的顺序或者同时选多本书的情况，既然如此那，选法的数量就涉及到排列组合等数学知识。

假设小明有n本书可选，他要选择的方法不限于选一本、选两本或更多本，而且，不介意是不是选重复的书。既然如此那，他可以选择从1本到n本书进行任意的组合和排列。

故此，小明选择书的总方法数为2^n-1，因为第一本书可以选或者不选，第二本书也可选或不选，直到第n本书。每本书有两种状态（选或不选），故此，总共的方案数为2^n。然而小明不可以什么书都不选，因为这个原因需从2^n中减去一种选法。故此，小明想选一本书总共有2^n-1种选法。

选择一本书的概率有不少种，肯定是很多的。每本书的作者、类型、内容、背景等都不一样，而每个人的阅读习惯和喜好也是不一样的，故此，选择一本书的概率是很多的。除了书本本身的主要内容外，还有不少其他原因也会影响人的选择，例如借阅渠道、借阅目标、经济条件等。因为这个原因，在选择一本书时，需充分考虑自己的实质上情况和需求，而不只是漫无目的追求选择的多样性。

小明选书的方式总共有无限各种。因素是因为小明可以从任何地方找到书，还他选书的途中可以充分发挥自己的个性和创意，可以按照自己的兴趣、需求、目标等不一样原因进行选择，故此，选择的方法和数量是很多的。当面临选择时，我们应该按照自己的需求和兴趣来进行选择，不要被外界干扰和制约。选择一本好书可以增长知识，提高能力，拓宽视野，甚至改变人生。故此我们要多读书，提高自己的素质和修养。

一共有6种送法。

解：从3本书中选2本书的方式为C（3，2）=3种。

把选好2本书分别送给两个人，方式为A（2，2）=2种。

故此，总的方式为3x2=6种。

即一共有6种送书的方式。

假设三本书分别是书1、书2、书3，两个人分别是甲和乙，既然如此那，方式是：

第一种送法是，给甲书1，给另乙书2书3。

第二种送法是，给甲书2，给乙书1书3。

第三种送法是，给甲书3，给乙书1书2。

第四种送法是，给甲书2书3，给乙书1。

第五种送法是，给甲书1书3，给乙书2。

第六种送法是，给甲书1书2，给乙书3。

请教广大网上的吃瓜群众一个小学五年级数学:从5名考生中选4人参与数学竞赛,某三人不可以同时都入选,有多少种选法？

可用列举法。

假设这五个考生分别是A、B、C、D、E五人。按选举要得出现的情况是： ABDE BCDE ACDE（以上是ABC三人不一样时参与） AEBC AEBD AECD（以上是BCD三人不一样时参与） ABCD ABCE ABDE（以上是CDE三人不一样时参与）从而类推，还有DEA、EAB三人不一样时参与的情况。故此，应该总和是有15种情况。