自己觉得不难考,只是笔试考试面试战线拖得比较长。
笔试考试分三门,综合素质和教育知识与能力与其他科目完全一样,综合素质没啥难度,前面的基础知识比较简单,作文要努力向教师的方向靠拢;
教育知识与能力考察范围较广,涵盖教育学、心理学、教育心理学,重要内容及核心考点比较碎,题型非常多,但是,好在考的知识很基础,建议多看看近几年真题,多分析一下考题规律;
语文学科内容要注重教学设计,多看看近几年真题中的参考答案是咋设计的,我差不多没有学习,就在进考场以前看了一眼教学设计开头和结尾的套话是咋说的。
面试没有想象中既然如此那,难,不需要太慌张,主要准备的主要内容就是在高中语文课本上的篇目,但是,未必是哪个版本的课本,不仅仅唯有文言文,现代文和诗歌甚至作文都在考试范围之内,可以从每个部分中挑一两篇写写教案,例如碰见文言文是什么样的流程,诗歌是什么样的流程等,面试时间需准确把控掌握,建议临近考试前多练习,另外要注重板书,可在宿舍买个小黑板多练练,舍友相互听课,或者帮忙录下来,自己找找问题在什么地方。
整体来说高中语文教师资格证没有超级难考,要对自己有自信,当然任何的成功都需努力,愿你早日梦想成真。
房补发放新规定是 :
(一)全面提升乡村教师思想政治素质和师德水平
坚持下去总会有收获地用中国特色社会主义理论体系武装乡村教师头脑,进一步建立健全乡村教师政治理论学习制度,提高思想政治工作的针对性和实效性,持续性提升教师的理论素养和思想政治素质.真真切切加强乡村教师队伍党建工作,基层党组织要充分发挥政治核心作用,进一步关心教育乡村教师,适度加大发展党员力度.开展各种形式的师德教育,把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入职前培养、准入、职后培训和管理的整个过程.落实教育、宣传、考查、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。
(二)拓展乡村教师补充渠道
鼓励省级人民政府建立统筹规划、统一选拔的乡村教师补充机制,为乡村学校持续输送大批优秀高校毕业生.扩大农村教师特岗计划开展规模,重点支持中西部老少边穷岛等贫困地区补充乡村教师,适时提升特岗教师工资性补助标准.鼓励地方政府和师范院校按照当地乡村教育实质上需求加强本土化培养,采用各种方法定向培养“一专多能”的乡村教师.高校毕业生获取教师资格并到乡村学校任教一定期限,按相关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策.各地要采用有效措施鼓励城镇退休的特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学,中央财政比照边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划给予一定程度上支持。
(三)提升乡村教师生活待遇
全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策,依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准,中央财政继续给予综合奖补.各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策,依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费.在现行制度架构内,做好乡村教师重要疾病救助工作.提高开展边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设.各地要按规定将满足条件的乡村教师住房纳入当地住房保证范围,统筹予以处理。
(四)统一城乡教职工编制标准
乡村中小学教职工编制根据城市标准统一核定,这当中村小学、教学点编制根据生师比和班师比相结合的方法核定.县级教育部门在核定的编制总额内,根据班额、生源等情形统筹分配各校教职工编制,并报同级机构编制部门和财政部门备案.通过调剂编制、加强人员配备等方法进一步向人口稀少的教学点、村小学倾斜,重点处理教师全覆盖问题,保证乡村学校开足开齐国家规定课程.严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长时间使用临聘人员,严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用乡村中小学教职工编制。
(五)职称(职务)评聘向乡村学校倾斜
各地要研究完善乡村教师职称(职务)评聘条件和程序办法,达到县域内城乡学校教师岗位结构比例整体平衡,真真切切向乡村教师倾斜.乡村教师评聘职称(职务)时不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求,坚持育人为本、德育为先,注重师德素养,注重教育教学工作业绩,注重教育教学方式,注重教育教学一线实践经历.城市中小学教师晋升高级教师职称(职务),应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上具体经历。
规定教师房补,其实就是常说的公积金补贴,肯定是扣个人工资的12%,当地财政补贴12%,打入个人的住房补贴账户。因为县区财政不一样,不一样区县扣除公积金的占比可能不一样。不过,在政府的推动下教师住房补贴,后,肯定是都得达到国家规定的标准。
住房补贴的发放对象为:具有学校事业编制(含事业编制企业化管理)、实物分房面积(指建筑面积,下同)没有达到到规定标准或无房的教职工和离退休人员。
教师住房补贴,根据教师的工资和工龄来确定。单位发给职工的住房补贴,委托本市住房资金管理中心进行管理,市住房资金管理中心为职工建立住房补贴个人帐户。
考试答题方式分为笔试考试和面试,满分为100分(这当中:笔试考试成绩占满分百分之40,面试成绩占满分百分之60)。即:考试满分数=笔试考试成绩×百分之40+面试成绩×百分之60。 (一)笔试考试 1、笔试考试科目:公共科目(教育学、心理学、时事政治、文史知识)和专业科目,笔试考试满分为100分(这当中:公共科目成绩占笔试考试成绩百分之40,专业科目成绩占笔试考试成绩百分之60)。 2、笔试考试内容: 报考小学、幼儿园教师岗位,考试内容为:公共科目为教育学、心理学、文史知识、时事政治;专业科目为所报考岗位专业要求考点归纳(中考范围)。
(二)面试 (1)面试根据招聘岗位职数,参加考试报名的考生以笔试考试成绩满分1:3从高分到低分确定面试对象。 (2)报考小学或初中教师岗位中,语文、数学、英语、科学等专业面试形式为说课,根据抽取课题说课13—15分钟,内容为所报专业的课程内容。
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