学校如何开展三创四建，校园治安问题及解决措施?-华宇考试网

学校如何开展三创四建？

、整体要求

开展“三创四建”活动，要以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届三中、四中全会精神为详细指导，仔细落实习近平总书记对河北工作重要指示批示和党中央、省市委决策部署，提高“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，根据省委九届九次、十次全会精神和市委七届七次全会部署要求，紧跟全市2023年重点工作任务和开展20项民心工程，集中制约优质发展的深层次矛盾，集中社会、群众反映强烈的现实问题，强化战略思维、系统思维、辩证思维、底线思维，强化教育治理，进一步提高教育活力和竞争力，努力打造人民满意的高质量高中教育。

二、主要任务

（一）加强创业基地建设

进一步深化高中教育教学改革，全面提升人才培养质量。整合教学资源，提高办学条件，优化学科设置，研究高中毕业考试方向，持续性完善新课程改革背景下的高中教育人才培养模式，提高学生竞争力，主动适应我市及京津冀经济发展新常态。（牵头领导：王义杰，牵头科室：教研处，责任人：宋卫泽）

（二）逐步递次推动全国文明城市创建

根据全市创建全国文明城市活动的整体部署，对照《全国文明城市评价体系（2023年版）》确定的各项目标和要求，结合我校实质上情况，提升认识，明确责任，突出重点，抓好落实，保证各项任务目标顺利完成。

1.逐步递次推动“两学一做”和“不忘初心、牢牢的记在心里，不能忘了使命”主题教育常态化制度化。面向党员开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训，抓好《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》的学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、详细指导实践，引导党员干部提高“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度完全一样。（牵头领导：杜学军，牵头科室：党办室，负责人：张敏）

2.深入学习宣传党的十九大精神。继续深入学习宣传党的十九大精神，非常是十九大以来经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党建工作获取的历史性成就、出现的历史性变革，广泛开展党史、国史、社会主义发展史教育，加强中国道路宣传教育，汇集起同心共筑中国梦的强大力量。（牵头领导：杜学军，牵头科室：党办室，负责人：张敏）

3.培育和践行社会主义核心价值观教育。一是坚持立德树人、德育为首的育人原则，充分发挥学校主渠道、主阵地作用，将社会主义核心价值观、教育观纳入教育教学综合督导考查内容，贯穿于学校教育的各个环节。二是在“3·5”学雷锋活动月这个时间段组织学生积极开展清扫、帮贫助困等志愿服务活动，大力宣传学习雷锋精神。三是继续坚持每周一举行升国旗仪式，进一步激发学生的民族自豪感和责任感。四是继续组织参与“全国爱国主义读书教育活动”系列活动。五是充分利用学生成人仪式、入团仪式等礼仪教育深入学习宣传社会主义核心价值观，并使其进学校、进课堂、进头脑，深入学生心中。（牵头领导：杜学军，牵头科室：团委会，负责人：王晔）

4.深入开展学生守则等规范守则教育实践活动。进一步加强《中小学生守则》学习教育，提高学生的纪律意识，详细指导学生学会正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系。懂得中学生的责任与义务，学会如何生活。同时，加强学生平日行为规范教育、爱国主义教育、民主与法制教育的结合，深入开展道德教育、文明习惯、文明礼仪的教育，使学生们知规范、明道理。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）

5.持续逐步递次推动优秀传统文化进校园系列活动。努力开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动。持续逐步递次推动国学进课堂，提高学习兴趣，加强美德培养，使学生在学习践行优秀传统文化的途中厚植家国情怀，提高文化自觉，打好人生底色。积极推动戏曲进校园活动，仔细组织配合省、市相关单位开展戏曲进校园活动，逐步递次推动校园文化进课堂。（牵头领导：李永，牵头科室：教研处、艺术部，负责人：宋卫泽、曹玉茹）

6.健全完善学校、家庭、社会“三结合”的教育互联网。一是真真切切加强家校沟通，进一步健全家长委员会，开办家长学校，设立家长开放日，畅通驾校沟通渠道。二是适时开展法律知识公益培训、安全教育、生命健康教育、心理健康教育等活动。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）

7.广泛开展“我们的节日”主题活动，以春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节为重点，组织各位师生按照时间节点仔细开展主题活动，以传承和弘扬中华民族优秀传统文化为重点，突出文化内涵、人文关怀和氛围打造，广泛开展群众性节日民俗、经典诵读、文化娱乐、志愿服务等活动，引导各位师生弘扬爱国主义精神，提高爱国主义情感，持续性提高师生的文明素质，为新时代全面建设经济强市、美丽定州提供强大的精神动力，丰润道德滋养，创设良好文化条件。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）

8.进一步加强学校基层党和群团组织建设。一是建立健全党建工作的各项规章制度。检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，严格落实党总支领导下的校长负责制。二是进一步丰富党员活动载体，充分运用“学习强国”、党建微信群、党建公众号等形式宣传党的十九大精神及相关党建知识和政策，提高学校党建生机和活力。三是深入开展双培工作，将学校优秀教师、骨干教师培养成党员，将党员培养成学校教育骨干。四是加强党建带团建工作，丰富活动内容。五是加强工会组织和活动建设，积极开展帮贫扶困慰问活动，真真切切维护各位教职工权益。（牵头领导：杜学军，牵头科室：党办室，负责人：张敏）

9.深入开展诚信教育。在各班仔细开展诚信教育，组织看警示教育短片，全面提高学生参加本次考试诚信水平。（牵头领导：王义杰，牵头科室：教务处，责任人：张勇）

10.深入开展扶贫帮困活动。针对我校的贫困学生、贫困职工采用“三免两助”“一日捐”等各种形式提供帮扶，以“建档立卡” 贫困学生为重点，建立完善学校帮扶责任台账，梳理帮扶人家庭基本情况，明确帮扶责任和帮扶效果，同时学校领导班子和我们全体干部积极开展“走亲戚”、送温暧、手拉手、促脱贫“一包一”活动，坚决做到仔细对待，积极帮扶，积极做到应扶尽扶，全面帮扶，绝不让一个学生因家庭贫困而失学辍学，绝不让一位教职工因家庭困难而影响教育教学和正常生活。（牵头领导：杜学军，牵头科室：工会，负责人：张晓红）

11.加强学校用语用字文明规范。加强学校校园内部条幅、刊板、电子屏等宣传阵地的文字监督检查，真真切切做到文明用语，规范用字。（牵头领导：王义杰，牵头科室：教务处，责任人：张勇）

12.广泛开展文明校园创建活动。以文明校园创建为载体，积极开展“六个好”和“十个一”建设，大力弘扬和培育社会主义核心价值观，积极打造整洁规则和程序、优美靓丽、安全和谐、文明卫生的校园环境和文化氛围，积极开展国防安全、反邪教、反黄赌毒、扫黑除恶等专项活动和斗争，真真切切保证师生健康和校园安全稳定。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处、学生处，负责人：刘增坡、周建伟）

（三）大力逐步递次推动国家卫生城市创建

按照全市创建全国卫生城市活动的整体部署，根据国家卫生城市标准确定的各项目标和要求，结合我校实质上情况，提升认识，明确责任，突出重点，抓好落实，保证各项任务目标顺利完成。

1.加强组织机构建设。建立健全爱国卫生领导小组，党总支书记、校长陈盼山任组长，副校长李永任副组长，各个主管部门、各年级负责人为成员。积极开展内容丰富、形式多样的健康教育、健康促进教育及爱国卫生活动。爱国卫生运动有计划，有部署，有总结。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）

2.加强卫生健康制度建设。建立健全健康教育制度、食堂宿舍管理制度、病媒生物防治制度、学校传染病和常见病防控等制度。学校的教室、食堂、宿舍、厕所等设计、布局、内部配置满足有关规范。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）

3.加强校园卫生常见管理，深入开展卫生环境专项整治。加强校园常见管理，做好校园内外保洁和消毒，彻底清理卫生死角，绿化带、绿地修剪整齐，无杂草、杂物、无蛛网、无鼠迹，校园甬道地面硬化、平整、无裂缝、有排水系统，车辆摆放有序，庭院绿化美化，有垃圾收集、转运容器，垃圾箱要有盖，垃圾日产日清，无垃圾外溢，教学及办公场所洁净、卫生、规则和程序，设施完善。公共厕所整洁，通风良好，便池干净，无臭味。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）

4.加强食堂规范管理。食堂“三证”齐全，从业人员卫生状况良好，有卫生管理制度。碗筷餐具等定期清洁消毒，设有专用淸洗消毒水池，操作间生熟食分开放置，离地离墙，食堂有“四防”设施(防蚊蝇纱网，食品库房有挡鼠板等)，无鼠迹蟑迹和蚊蝇。（牵头领导：李永，牵头科室：膳食处，负责人：李润柱）

5.做好健康教育引导工作。多形式开展健康教育宣传活动，按照官方要求开设健康教育课，中小学生健康教育课开课率达百分之100。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）

6.加强病媒生物防治工作。定期开展全面的病媒生物防治与消杀，降低病媒生物密度，切断疫情传播途径。院落下水道、下水管口有防鼠网；院内、地下室、车棚、绿化带、厕所等场地设毒饵站，定期投药。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）

(四)加强教育治理体系和治理能力建设

1.完善规章制度,防止校园欺凌。加强预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，及时制定《校园欺凌应急处置预案》，明确有关部门有关人员校园欺凌处置的职责，校长、分管副校长组织校行政人员参与专题会议，学习教育安全值班制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问，甚至听之任之的情况。做好应急处理和汇报，如情况紧急，可以直接向值班领导或安全负责人汇报。（牵头领导：李永，牵头科室：学生处，负责人：周建伟）

2.抓实信访稳定工作。畅通信访渠道，创新信访维稳工作机制和制度，构建适应新时代的信访维稳工作平台。坚持领导干部“一岗双责”、人人有责，形成横向到边，纵向究竟的维稳工作互联网。深入排查化解各种矛盾纠纷和信访隐患，对各种矛盾纠纷和可能引发不稳定问题人员和群体，要深入排查化解，建立台账，不漏一事一人，明确责任和化解时限，做好初信初访的调处，重点处理好苗头性、倾向性、群体性的问题，把问题化解在基层、人稳控在当地。明确信访维稳责任制，实行包联制度，对特殊利益群体的重点人落实“五包一”责任制，根据“谁主管谁负责”和“属地管理”的原则，坚持一把手负总责，分管领导详细抓，各司其职、各负其责。做好重点时间节点的信访维稳工作，真真切切加强值班值守和应急处置。早一点做好应急预案，对信访和群体性苗头，做到早发现、早报告、早处理。强化信访工作问责机制，加大问责力度。对信访维稳不作为、慢作为、乱作为或履职不到位，工作不扎实、处置不当产生不良影响的，那么，会按照相关规定严肃追究责任。（牵头领导：李永，牵头科室：学生处，负责人：周建伟）

五、组织保证

紧跟重点工作和目标任务，坚持问题导向，坚持标本兼治，真真切切把我校“三创四建”活动落到实处、引向深入，见效落地。

（一）加强组织领导

“三创四建”活动由校党总支书记、校长陈盼山任活动领导小组组长，亲自抓、负总责，党总支成员王义杰、李永、潘彩红、杜学军任副组长，各个主管部门主要负责同志为成员。明确分工、责任到人、合力逐步递次推动。

（二）注重统筹协调

要把“三创四建”活动与深入贯彻落实习近平总书记对河北重要指示批示结合起来，与中央、省巡视组反馈问题整改和扶贫、环保等领域突出问题整改结合起来，与重点工作大督查结合起来，与各种教学管理工作结合起来，保证各项活动衔接紧凑、相互促进。同时，牵头部门要主动担当、擅长于协调，真真切切承担起牵头抓总的责任，其它部门和年级要服从大局，积极配合、主动作为。

（三）强化督促检查

健全督促检查、推动落实的工作机制，加大督促检查和跟踪落实力度，真真切切推动各项工作任务落地。探索建立“三创四建”工作台账，一步一步达到信息化变动管理。学校“三创四建”工作领导小组办公室要及时督促各专班工作进度。

（四）加强宣传引导

要加强正面宣传引导，及时反映活动进展情况和成效，总结典型经验，打造“三创四建”活动开展的浓厚氛围，坚决防止“光说不练”“喊空口号”“做表面文章”的形式主义问题，坚决纠偏“重部署轻落实”、“好在点上差点面上”等不良倾向。

我校以“三创四建”新发展观念为战略思想，以实质上行动解开发展难题、提高发展动力、厚植发展优势，把新发展观念落实到我校2023年的重点工作中，持续性推动我校优质发展。

定州市第二中学

校园治安问题及处理措施？

现在校园治安实质上的困难主要有：

一是周边治安规则和程序堪忧，校园周边小吃部、食杂店林林总总影响校园安全，二是校园内打架斗殴，伤害他人的事件时有出现，三是偷盗情况时有出现，四是违反校规校纪的情况存在，针对以上问题要由政府牵头有关部门配合联动处理

校园治安问题，目前已经成为一个不容小看的公共安全问题。

为了处理校园治安问题，第一，要加强学生的德育教育，校方要把学生的德育当做首先教育问题来抓。不可以一门心思的强调成绩和成绩，对学生的德行操守，要有正确的引导和严格的考查。

此外要加强学校的安全管理方面的投入，例如增多摄像头等监控装置，成立学生自我管理队伍，增设校风校纪反映信箱等有效手段，来保证学生在学校的安全。

　一、强化校园安全防范管理，建设校园及周边治安防控体系

　　1．进一步健全学校安全管理制度。推动学校完善内部安全管理制度。加强门卫管理，严格控制进出学校的人员、车辆。严格落实校园24小时巡逻制度和上学放学学校大门治安值班制度，加强重点要害部位巡查和重点人员管控。进一步完善应对学校重要安全事故、重要疫情、防险避灾等的工作预案和应急处置机制。进一步加强游泳安全、学校防雷防电安全、学生食堂饮食安全、学校校舍安全等管理工作。

　　2．加强安全管理队伍建设。开展中小学校长、幼儿园园长及教师安全专题培训，提升学校应对突发事件的能力。加强学校安全保卫工作队伍建设，推动保卫人员按标准配备和素质提高。充分发挥共青团、学生会等群众组织和班主任、一对一辅导员、班干部、宿舍长的作用，努力形成专兼结合，齐抓共管的工作格局，真真切切维护学校的稳定。

　　3．深化安全宣传教育。紧跟学生安全和校园稳定，广泛开展“安全教育月”、安全教育周、“安全知识竞赛”等安全主题教育活动；针对学校特点和周边环境情况，全面开展针对性的突发性事件急救自救知识和技能教育，突出对学生进行交通安全、游泳安全、特种设备使用安全、心理健康、自我防护等专题安全防范教育。狠抓法制教育，开展法制副校长、法制一对一辅导员履职情况大数据细分研究，推动法制教育平日化、制度化。

　　4．扎实开展应急演练。定期开展全校性消防、抗灾、防毒、生存自救等演练演习，保证每学期至少进行一次应急演练活动，提高师生安全防范意识和自救自护能力，提升处置突发公共事件水平，做到遇事不乱、应对有序、处理得当。

　　5．加强校园治安基础建设。继续逐步递次推动学校、幼儿园配齐配强专兼职保卫人员和专职门卫。大力逐步递次推动科技防范工作，集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系。

　　6．深入开展平安校园建设。继续做好全乡中小学幼儿园平安校园示范学校和中小学幼儿园平安校园示范学校创建先进单位变动管理工作；继续紧跟平安校园建设整个过程、任何一个环节，积极组织各地各校参与全国平安校园建设优秀成果评选。

　　二、加强平日监管，努力保持校园及周边良好环境

　　1．加强校园周边治安和交通环境管理。加强校园及周边地区治安防范，落实校园及周边治安巡逻措施，建立上学放学时段警校共同护校机制，保证人流高度聚集时段良好治安和交通规则和程序。加大涉校违法犯罪行为的打击力度，严厉打击针对师生的敲诈勒索、抢劫、暴力伤害、传销等违法犯罪活动，真真切切保证各位学生在学校念书安全。加强校园周边交通执法管理，非常加强校车交通安全管理，严厉打击“黑校车”和超员、超速、酒后驾车等违法行为。进一步完善校园周边交通标志、标线及各种安全设施。统筹协调和详细指导城乡结合部、跨区管理或管辖责任不明确部位的综合治理。维护良好的校园周边治安、交通环境。

　　2．加强校园周边经营市场管理。严格审查核验学校周边200米范围内的新增企业及个体工商户。加大流通领域涉校生商品监管力度，严厉打击学校周边经营户掺杂使假、出手变质食品和销售不合格儿童用品等违法行为。加强联动，及时制止跨门经营、占道经营等违规情况，依法取缔无证设摊等违法行为，对乱设摊反复性很大的学校门口落实专人固守制度，保证学校周边环境整洁、有序和学生进出校门的安全。

　　3．加强校园周边文化娱乐市场管理。严禁在中小学校园周边200米范围内开设营业性歌舞娱乐场所、电子游戏机房和网络网络服务营业场所。提高对网吧、游戏游艺娱乐场所、营业性歌舞娱乐场所、出版物经营场所的监管力量和检查频率。依法查处网吧、文化娱乐场所违规接纳未成年人和发行、传播危害未成年人健康成长的出版物。开展互联网文化、文化娱乐场所、出版物市场、考试教材教学辅导读物等专项治理，严厉打击和查处侵害未成年人的违法经营行为。深入社区和学校开展形式多样的法制宣传教育，提升全社会的法制意识和未成年人的自我保护意识，打造良好的校园周边文化娱乐环境。

　　4．开展排查整治工作。开展春季、夏季校园及周边治安、交通、文化等环境集中整治行动；开展学校食品卫生安全、校车安全等专项整治行动。

一、校园周边治安现状

（一）侵害学生人身的案件时有出现。一部分不法分子将中小学生作为暴力侵害对象，采用恐吓、殴打等手段，对上学或放学途中的学生开展敲打，甚至公然抢劫，还有未经同意私自闯入校园加害无辜的案件比较突出，严重影响了各位学生的安全感。

（二）校园周边的治安规则和程序混乱。网吧、游戏室等娱乐场所违规经营，无照摊贩随意乱设摊点，危害学校周边治安规则和程序。非常是网吧管理混乱，成为学生、师生反映的一个热点。家长多次反映，有的网吧不执行相关管理规定，容留在学校念书学生通宵网络，还存在严重的消防隐患，为逃避相关部门夜间检查将门锁死，还有的网吧管理不到位，唯利是图，对色情内容不加抵制，片面追求经济效益，执行居民身份证登记制度不严格，听任未成年人出入，学生为筹集网络、打游戏的费用不惜铤而走险。

（三）在学校念书学生违法犯罪。近几年来在学校念书学生因交友出现纠纷，还有在学校念书生和社会闲散人员相互勾结进行寻衅滋事、打架斗殴等事件呈上升趋势，特别是侵财的案件，数量大幅度上升，年龄上呈现低龄化趋势，团伙化暴力化倾向比较严重。

（四）受害学生不敢报案。这致使犯罪分子很难受到及时惩治，起不到震慑作用。一部分学生维权意识较差，在人身财产安全被侵犯后因害怕报复忍气吞声不敢报案，有的甚至不敢告诉家长，这不仅助长了犯罪分子嚣张气焰，而且，使公安机关增多了破案的难度。

二、处理对策

（一）以层层落实责任为核心，建立健全治安保卫责任体系。

1、实行校园安全校长负责制。将责任落实到学校党政的一把手身上，把学校治安管理工作作为治安平日管理的重要内容，按照人员的变化情况及时调整，充实安全工作领导小组。

2、建立健全安全保卫机构。因为受经费编制等各种原因的制约，有部分校园安全保卫无机构没有人员，兼职多专职少的这样的情况较为普遍，没有专人抓安全防范的工作，形式多内容少，不可以很好统一。随着中小学安全管理工作的要求越来越高，各级职能部门对学校保卫工作的设置、保卫力量的配备加强重视，按照本次要求规定配齐配足专职保安队员。

3、形成校园安保责任体系。学校应该建立学校治安目标管理制度，细化每个岗位的安全责任，并将责任分解到人，落实到每项工作当中去，实行岗位责任制，一定要由校长、保卫干部和师生共同担负对应的责任，形成一个链条，形成一个体系。

（二）以发挥教育优势为依托，全面进行安全法制宣传引导。

一、校园常见的安全事故

一是不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握并熟悉分寸和方法方式，使用石子、小刀、玩具等器械导致的伤害。

二是挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方相互争先而导致的挤压、践踏等事故。学校楼房过道栏杆的高度不符合相关规定和要求;校园设深水池;体育设备不定期检查、维修、更改替换，有部分危房在带病使用;校园设施老化。

三是交通事故。不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等导致的交通事故。乘座货车或超载车辆而导致车翻人伤亡的事故。

四是体育活动事故。体育活动或体育课上不遵循纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不可以要领而导致的伤害。

五是劳动或社会实践事故。在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按照官方要求操作而导致的伤害。

六是校园暴力事故。学校安全保卫制度不健全，防范措施不可以力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙;为小摩擦使用武力;漫无目的消费致使偷盗;不良交往拉人下水;少数教师有体罚行为。

七是消防事故。学生取暖、用电、饮食不当而导致火灾、触电、中毒等事故。一是侥幸心理严重，致使老化的供电线路和设施仍在凑合着使用、消防器材不够、楼房过道设计不满足消防规定等等。二是消防知识缺少，相当大一部分师生不会使用灭火器，消防课极少上，出现火情更不了解如何处理。三是管理措施松懈，如学生随便使用电器，煤气，蜡烛等易燃易爆物品。

八是学生身体特殊事故。因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常情况受到意外冲击而导致的伤害。

常见的治安问题有：

（1）违法犯罪行为。如偷盗、、打架斗殴、破坏公共财产、流氓滋扰等；

（2）火灾。如违章用电、使用明火不慎、乱扔烟蒂等导致的火灾；

（3）意外事故。如户外剧烈活动、野外实习、军训、私自下河游泳等导致的事故或骑车、驾车不慎而出现的车祸等；

（4）严重违反校纪校规。如人为损坏学校公共设施，聚众哄闹、滋事导致校园规则和程序的混乱。

如何防范

（1）加强宣传教育,提升学生自我防范意识。常常性地开展形式多样的安全教育活动，充分利用报刊、黑板报、广播、电视、录像带等工具进行宣传，或者开展主题班会进行教育，提升学生自我防范意识。

（2) 加强校纪校规教育。仔细组织学生学习《大学生守则》、《普通高校学生管理规定》、《高校学生行为准则》等德育读本，使学生对高校大学生的行为规范熟记于心，严格遵循学生守则，自觉遵循学生宿舍安全管理规定，教育学生不校外租房，在宿舍内不存放大额现金，不未经同意私自留宿外客。严格执行学生请、销假制度和报平安制度，杜绝晚归和不归情况。

（3）打击和不允许传销活动。教育学生认清传销实质，传授判断是非的知识，提高安全意识。在求职的途中应该摆正心态，提升警惕，培养信心，理性对待求职路上的困难，不可以让传销分子有机可乘。

（4）互联网安全教育。一对一辅导员要正确引导学生网络，加强学生的互联网道德和互联网法律法规宣传教育，非常要注重培养他们的自主性，遵循互联网规则，不传播非法消息，提升大学生互联网安全意识，用科学的理论占领互联网阵地。

（5）防火安全和自救知识教育。组织大学生学习消防法规，大力普及消防安全知识，提升防火、治火的观念。遵循学校规章制度，不使用违章电器，不私接电线，人离开马上切断电源。要运用消防安全教育使学生能熟练地掌握并熟悉防火知识、灭火知识，当火灾出现时会报警、会使用灭火器材、会扑灭初起火灾、会疏散自救,提高灭火技能和火灾出现时逃生、自救、互救本领。

（6）防盗窃教育。加强大学生安全防范教育，减少宿舍盗窃案件的出现。采用各种宣传形式，运用典型案例开展防盗窃教育，大力宣传安全防范工作的重要性和必要性，努力提升学生的安全防范意识，在思想上筑起牢固的安全防线。

（7）加强心理健康教育,提升学生自控能力。全面掌握并熟悉学生的家庭背景、思想状况、成长过程、健康状况、个性特点和心理素质，重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态，有针对性进行人际关系教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育还有心理疾病防治教育，提升学生的自控能力。

“六个好”是指什么？

平日说中的六个好：好婆婆、好媳妇、好丈夫、好女婿、好邻居、好居民。“六个好”也又讲党中央提倡的工作思想：指共产党好,社会主义好,祖国各位考生庭好,改革开放好,民族团结好,解放军好。新闻上常说“三个到位”、“六个好”,讲的是党中央提倡的工作思想。“三个到位”就是：明确职责、履职到位；爱岗敬业、工作到位；统筹兼顾、谋划到位；“六个好”就是建设一个好班子、带出一支好队伍、完善一套好制度、打造一个好环境、搭建一个好平台、培养一个好形象扩展资料文明校园创建六个好：

1、领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，持续性完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校仔细贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

2、思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进考试教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方式，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。

3、活动阵地好。组织设计不一样主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室过道、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队Team教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园互联网建设，打造学校对内对外宣传交流互动的互联网平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，打造特色鲜明的社团活动环境。

4、教师队伍好。仔细落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提高教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，持续性更新教师教育观念和知识结构，提升教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作中所身处的环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

5、校园文化好。建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。反映德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥互联网作用，开展形式多样、内容丰富的校园互联网文化活动。

6、校园环境好。做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，保证校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好规则和程序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生培养保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好社会风气。