培训机构从业人员管理制度，那请问培训机制又是什么呢怎么回答-华宇考试网

培训机构从业人员管理制度？

您好，1. 员工招聘与录用制度

明确岗位职责和任职资格要求，制定招聘流程和标准，采用公平公正的方法招聘人才。针对录用的员工应进行背景调查，保证其资质和品德符合相关规定和要求。

2. 员工岗位培训制度

为员工制定岗位培训计划，涵盖岗位职责、工作流程、工作技能等培训内容。培训方法可以通过内部培训、外部培训、学习交流等各种方法达到。

3. 薪酬福利制度

建立合理的薪酬福利制度，涵盖基本工资、绩效奖金、保险福利等，保证员工的收入稳定和福利待遇合理。同时，要对员工的绩效进行考查，对表现优秀的员工给予对应的薪酬奖励。

4. 员工考查评价制度

建立科学的考查评价制度，对员工的工作表现进行评估，及时发现问题并进行纠偏。评价可以通过定期考查、临时考查、360度评估等方法达到。

5. 员工激励机制

为员工制定激励机制，涵盖晋升机制、奖励机制、培训机会等，激励员工持续性提升自己能力和职业素养，为企业的发展做出奉献。

6. 员工纪律管理制度

建立严格的员工纪律管理制度，明确员工的职责和义务，并对违纪行为进行一定程度的处理。同时，要加强对员工的监督和管理，保证员工遵循企业规章制度，保证企业的正常经营。

那请问培训机制又是什么呢？

为达到一定的培训目标，将培训三要素（讲师、考生、考试教材）进行合理、有计划、有系统的具体安排而形成的一种详细指导性文件。

一般一个完整的培训体系涵盖：培训课程体系、培训讲师管理制度、培训效果评估和培训管理体系4个部分组成。

培训机构办学管理规定？

按照公司所属行业和规模的不一样，公司行政管理制度也带来一定区别，但因为行政管理的主要内容基本一样，其制度也只在一部分局部带来一定变化。按照广州管理培训讲师的讲解，大多数情况下情况下公司行政管理制度主要涵盖：员工礼仪和工作纪律、档案管理、会议管理、印鉴管理、公文打印管理、办公及劳保用品管理、库房管理等等，一部分中小型企业为提升效率，还把人力资源和财务管理统统纳入到公司行政管理的范围中。

　　目前结合详细的行政管理培训相关内容详细讲一下，员工礼仪和工作纪律、档案管理制度、会议管理制度、印鉴管理制度、公文打印管理制度、办公及劳保用品管理制度、库房管理制度。

　　1、员工礼仪和工作纪律

　　主要涵盖：员工的着装、仪表、语言、行为、及商务活动中的礼仪等等。工作纪律主要有上下班管理制度、请销假制度、休假制度、奖惩制度、离职及辞退制度。对一部分行业来讲，员工的礼仪和工作纪律是公司行政管理制度中重要，要优先集中精力的主要内容。

　　2、档案管理制度

　　主要制度涵盖：材料的收集、归档范围、立卷、档案保管期限、保密级别、档案的借阅等等。

　　3、会议管理制度

　　主要制度涵盖：会议的分类及召开权限、会议的组织、会议纪律、会议记录、会议跟进等等。

　　4、印鉴管理制度

　　主要制度涵盖：印鉴的制发、公司印鉴对内对外使用规定、印鉴的权责人及部门、印鉴的保管、印鉴使用登记等等。

　　5、公文管理制度

　　主要制度涵盖：公文格式及行文规范、收文程序、发文程序、公文归档、公文清退、公文处理等等。

　　6、办公及劳保用品管理制度

　　主要制度涵盖：购置规定、保管制度、领退制度、登记制度。

　　7、库房管理制度

　　主要制度涵盖：人员职责、购置、验收、入库、存储保管、盘点、安全管理等等。对一部分从事生产和销售的公司来讲，库房管理制度是公司行政管理制度中重要内容。

培训管理制度五个必要？

一、培训目标

让新员工在短时间内了解公司历史、发展情况、有关政策、企业文化等，帮新员工确立自己的人生规划并明确自己未来在企业的发展方向。

让新员工体会到归属感，满足新员工进入新群体的心理需,为新员工提供正确的有关公司和工作岗位信息及公司对他们的希望,提升新员工处理问题的能力，并向他们提供寻找帮的方式,加强新老员工当中、新员工与新员工当中的沟通。

二、培训内容

1.企业的发展历史及现状。

2.企业的组织机构及部门职责。

3.企业的经营观念、企业文化、规章制度。

4.员工职业化培训（心态、沟通、工作方式和技巧、职业礼仪）。

三、培训分为三个阶段

l 公司培训

l 部门培训

l 试用期转正计划

四、公司培训

1、培训目标，传授各自不同的知识，并使新员工重点了解下方罗列出来的两大项内容

2、培训内容

3、公司概况。公司的发展历史、经营业务、经营现状、公司使命、公司愿景、行业地位、发展趋势；公司组织机构，各个主管部门的工作职责与业务范围、公司高层管理人员的情况

4、有关规章制度，人事规章制度，主要涵盖：薪酬福利制度、培训制度、考查制度、奖惩制度、考勤制度等，财务制度，如费用报销制度其他，如商务礼仪、职业生涯规划

五、部门培训

1、培训目标，让新员工学习未来实质上工作需的技能。

2、培训内容，新员工所在部门领导组织结构、主要职能和责任、规章和制度。掌握并熟悉未来工作的岗位职责及详细内容、每天的例行工作及非例行工作。未来工作可能会用到的技能和技巧。掌握并熟悉与其他兄弟部门的协调与配合，培养团队Team精神，对工作乐观、积极的态度，对企业、部门充满信心，对客户真诚服务的信念。

简述建国以来我们国内教育领导者培训制度的发展？

从教育观念和教育实践两方面展开培训，由点到面一步一步逐步递次推动。

员工培训类型？

员工培训有三种类型：

1、职前培训：职前培训是指新聘员工熟悉和适应工作中所身处的环境的过程，它的目标是为了让新聘人员进入工作岗位以前掌握并熟悉必要的工作技能和业务知识。培训的途径有两条：一是针对教育，将本单位的基本情况、工作性质和要求及内部规章制度做系统的讲解,使新聘者对企业情况有全面了解；二是工作实践，通过示范教育和实习操作，让他们从事实质上工作，直接接受有经验人员的详细指导，学会处理工作中的相关技术问题。

2、继续教育：继续教育就是按照对职业技能和产业结构变化导致的就业趋势进行预测，有计划地制定培训项目，改进劳动者的知识、技能、文化观念和工作行为，适应社会的发展。随着社会经济环境的变化，产业结构、组织结构的调整，下岗分流、就业和再就业的劳动者都面临着一部分问题，如有的面临失业危险，将另谋就业出路，有的虽未失业，但需另换岗位。针对这个问题继续教育引导工作将越来越突出。

3、职业教育：职业教育应使劳动者了解本职工作的特点和意义，培养职业自豪感和职业道德意识，强化做好本职工作的思想。职业教育贯穿于职业培训、平日教育和继续教育的过程当中。