福建省有哪些艺校，福建有哪些好的音乐艺术专科学校排名-华宇考试网

福建有什么艺校？

福建艺术学校是我省一所针对培养从事音乐、美术、舞蹈、戏曲等文化艺术专业，具有大、中专学历艺术人才的摇篮。始创于1958年7月，座落在福州市市中心、鼓楼区白马路169号。现校园占地面积23亩。

中文名

福建艺术学校

创办时间

1958年7月

学校类型

综合性学校

所属地区

中国福建

现任校长

齐建华

福建艺术学校

福建艺术学校隶属于福建文化厅是一所培养专业艺术人才的多学科、综合性学校。设有音乐表演、音乐教育、器乐演奏、美术、美术设计、舞蹈、戏曲、杂技、木偶、南音、群文等专业。学校校本部现有教职工112人，专任教师85人，在学校念书生580人，这当中大学专科学生120人；学校图书馆藏书四万余册，音像资料七千余套，各自不同的民族、西洋乐器较齐全，各种钢琴一百多架。学校在福建各地设有15个戏曲分班，分班教职工149人，在学校念书生达72人。

福建有什么好的音乐艺术专科学校？

福建有以下两所音乐艺术类的专科院校，分别坐落于福建福州市、厦门市。

福建艺术职业学院

福建艺术职业学院是经福建人民政府批准设立、教育部备案的全日制普通高等职业院校是福建非物质文化遗产传承人群研修培训院校。

截至2023年6月，学院校区占地约200亩，总建筑面积约7万平方米，设有7个系部、开设16个高职（专科）专业，有专任教师164人，有全日制在学校念书生3292人。

全国职业院校首批100个民族文化传承与创新示范专业点：舞蹈表演。

国家教育部、财政部支持的提高专业服务产业发展能力建设项目：音乐表演、舞蹈表演。

省教育厅、财政厅支持的高等职业教育实训基地建设项目：表演艺术实训基地。

校训：明礼、诚信、求知、笃行。

厦门演艺职业学院

厦门演艺职业学院是经福建人民政府批准、教育部备案具有独立颁发学历文凭资质的全日制普通高等职业院校。学院2023年4月在厦门风景优美的鼓浪屿启动筹建，于2023年2月正式成立。

2023年3月，学院正式落户于厦门市翔安区翔安东路1995号，占地200亩，总规划面积约16万平方，现在第一期投入使用面积约7万平。

院系：科艺系、舞蹈系、音乐系、戏剧与音乐剧系、编导系、经管系等。

校训：礼乐成人、有教无类。

厦门演艺职业学院

福建

高职(专科)

艺术

福建艺术职业学院

福建

高职(专科)

艺术

泉州工艺美术职业学院

福建

高职(专科)

艺术

福建艺术学院是几本？

是大学专科，不是本科。

福建艺术学校前身为福建艺术专科学校，1960年升格为福建艺术学院。1962年定为福建艺术学校，1964年曾一度改成福建戏曲学校，1966年改名为福建工农兵艺术学校，文革中被迫停办，1974年福建艺术学校恢复招生，1978年起启动增招大学专科班学生。1994年2月、2023年2月先后两次被文化部、福建人民政府授予省部级重点中专。

在省委、省政府的关心、重视和相关部门的大力支持下，省教育厅于2023年7月批准同意在福建艺术学校的基础上筹建福建艺术高等职业学院。

福建并没有设立福建艺术学院这所学校。

不过福建有不少高校开设了艺术学院这个二级学院，厦门大学艺术学院，属于985。

福建艺术学院肯定是本二的高等学府吧

福建艺术职业学院不是一本也不是二本大学，而是专科学校。教育部发布的全国高校信息中唯有本科和专科之分，并没有一本二本之分，毕业证也唯有本科和专科之分；是几本只是民间说法，一般觉得在本科一批招生的是一本大学，在本科二批招生的是二本大学，在本科三批招生的是三本大学。

福建艺术职业学院是经福建人民政府批准设立、教育部备案的全日制普通高等职业院校是福建非物质文化遗产传承人群研修培训院校。

学院前身为创建于1958年的福建艺术专科学校。1960年升格为福建艺术学院（本科）。1961年起，先后调整为福建艺术学校、福建戏曲学校、福建工农兵艺术学校。文革这个时间段停办，1974年复办福建艺术学校。2023年5月组织建设福建艺术职业学院。[2]

截至2023年6月，学院校区占地约200亩，总建筑面积约7万平方米，设有7个系部、开设16个高职（专科）专业，有专任教师164人，有全日制在学校念书生3292人。[1

福建艺术学院是专科学校，也就不是几本大学了

福建好的技校有什么？

福建职业技术培训学校

福建职业中专学校

福建职业技术学校

福建艺术职业学校

福建职业学校

福建艺术职业学校

福建警官职业学校

福建交通职业学校

福建林业职业技术学院

福建儿童发展职业学院

福建信息职业技术学院

福建华南女子职业学院

泉州儿童发展职业学院

福建水利电力职业技术学院

福建生物工程职业技术学院

福建对外经济贸易职业技术学院

福州科技职业技术学院

厦门南洋学院

德化现代职业技术学校

厦门电子职业中专学校

厦门华厦职业学院

闽侯美术中等职业学校

湄洲湾职业技术学院

福建艺术类院校都拥有什么？

美术类没有一本的说法，一本的说法是普通本科第一批次招生的叫法。美术唯有本科2a或者2b的说法，福建本科2a点大学有不少的，厦门大学，福州大学，华侨大学，福建师范大学，福建农林大学，集美大学，厦门理工学院，福建工程学院，闽江学院，差很少就这些。

福建艺术职业学院初中生能报吗

可以报，职业学院就是面向初中的考生

2023年福建艺术联考招生简章？

学院简介闽南师范大学艺术学院2023年启动筹建，2023年11月正式成立。学院秉承“博学、明理、砺志、笃行”的校训，坚持走“协调发展、结构合理、特色突出、优势互补”的综合发展道路。坚持发展音乐、美术师范教育等传统优势专业，积极培育发展公共艺术等新兴专业；充分发挥区位优势，持续性扩大校际交流，推动闽台合作办学。学院设有音乐学（师范）、美术学（师范）、公共艺术、音乐学（闽台）、公共艺术（闽台）五个本科专业及音乐与美术学科学教育学方向教育硕士点。现在，拥有在学校念书本科生964人、研究生8人，学生在学这个时间段，设有“国辉奖学金”、“凯笙奖学金”、“珠江·恺撒堡奖学金”；毕业生就业率高达98%，就业前景良好。

专业简介音乐学（师范）　　专业简介：音乐学（师范）专业创办于2023年，培养面向基础教育的高水平音乐师资，立足闽台文化特色，开设具有闽台特色的音乐类课程，与音乐学基础教育形成融合性教育模式，培养学生掌握并熟悉扎实的音乐教学理论和音乐教学技能。　　培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有扎实的音乐教育知识及音乐理论与技能，可以胜任中小学音乐课堂教学、教研及管理等工作，具备组织开展课外音乐活动、建设校园文化能力的卓越中小学音乐教师。　　核心课程：钢琴、声乐、乐器演奏、合唱与指挥、基本乐理、视唱练耳、论文写作、曲式与作品分析、中国传统音乐概论、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析。

音乐学（闽台合作）　　专业讲解：音乐学（闽台）专业与台湾省高校合作办学，整合两岸优秀师资，立足闽台文化特色，开设具有闽台特色的音乐类课程，培养学生系统的专业基础知识，声乐、器乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、中小学和研究所从事独唱（奏）、合唱（奏）、教育教学和研究工作，能为闽台文化艺术传承、传播作出奉献。　　培养目标：本专业培养适应社会发展需，德、智、体、美全面发展，具有扎实的音乐理论知识，具备非常高的音乐表演才可以和很强的综合实践技能，可以满足音乐表演、音乐教育和音乐文化传播等方面需的应用型音乐人才，能在闽南文化的传承传播工作中发挥重要作用的文艺工作者或学校工作者。　　核心课程：钢琴演奏、声乐演唱、乐器（中外管弦乐器）、合唱与指挥、基本乐理、视唱练耳、论文写作、曲式与作品分析、中国传统音乐概论、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析。

美术学（师范）　　专业简介：美术专业从2023年启动招生，经过数年发展，已经培养了大批的艺术人才，学生就业前景广阔。主要培养中小学美术教师和美术教学研究人员还有从事美术创作与管理的专业人才才。本专业设有油画、中国画及综合绘画三个方向，在教学中注重与闽南民间特色美术资源相融合，拓展各位学生的艺术鉴赏及创作能力。　　培养目标：本专业培养掌握并熟悉美术学科基本理论、基础知识和创作技能，能适应教育改革发展需的中小学美术教师，通过有关特色课程的学习，学生在毕业后面能在文化艺术领域、研究和管理单位从事美术创作、研究等方面的工作，适应现代化社会“一专多能”的复合型美术专业人才才要求。　　核心课程：中外美术史、山水画、花鸟画、人物画、书法、古典油画、印象主义油画、表现主义油画、壁画设计、重彩画、岩彩画、漆画。

公共艺术　　专业讲解：我校公共艺术本科专业是经教育部批准的福建唯一独立设置公共艺术专业的高等院校。本专业以培养公共艺术领域复合型高素质人才为主要办学思路，注重融合区域文化特色资源，加强社会实践，多年来，培养了大批优秀艺术设计人才。　　培养目标：本专业培养理论与实践相结合、有创造能力，能在室内外公共空间中进行艺术创造与创新设计，以满足对应的城市环境美化与人文关怀需求的针对艺术设计人才。毕业生可到各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各种设计院所、专业设计机构等政府部门和企事业单位从事创作、设计、研究、教学及艺术工程管理等工作。　　核心课程：形态结构造型基础、视觉与空间设计基础、数码图形处理、浮雕与壁画、材料与工艺、环境雕塑造型设计、公共展示设计基础、公共设施设计、公共景观设计等。

公共艺术（闽台合作项目）　　专业简介：我校是福建唯一独立设置公共艺术专业的高等院校。本专业经过多年的发展，培养出了大批优秀艺术设计人才。2023年起，与台湾省东海大学合作办学，招收第一批公共艺术专业（闽台合作项目）学生。本专业以培养公共艺术领域复合型高素质人才为主要办学思路，注重融合区域文化特色资源，加强社会实践，探索打造城市公共空间与环境景观的多样性，创造城市文化精神与城市风格。　　培养目标：本专业培养理论与实践相结合、有创造能力，能在室内外公共空间中进行艺术创造与创新设计，以满足对应的城市环境美化与人文关怀需求的针对艺术设计人才。毕业生可到各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各种设计院所、专业设计机构等政府部门和企事业单位从事创作、设计、研究、教学及艺术工程管理等工作。　　核心课程：形态结构造型基础、视觉与空间设计基础、数码图形处理、浮雕与壁画、材料与工艺、环境雕塑造型设计、公共展示设计基础、公共设施设计、公共景观设计等。