班主任工作总结
在这个学期里,我班在政教处的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都很顺利。现在将本学期的工作下面的具体内容为本章详细总结:
一、培养优秀的学风、班风,加强班级管理,深入全面地了解学生。
一个方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各自不同的方法,既注意详细指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上出现进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又注意详细指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各自不同的教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。另外一个方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方式得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都获取了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都获取了很好的成绩。
二、培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,加强对学生的思想政治工作,
努力培养合格学生。为了配合政教处的工作,我常常利用班会课对学生进行身心教育,帮学生澄清思想上的模糊认识,提升学生的思想境界。我还充分利用课余时间和相关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科学教育师联系,协调学校各方面的教育力量,充分发挥纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,默认为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽可能不要了激化矛盾,在这方面,我平日间注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,培养老师的威信,增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作,努力使他们以失败者来,以成功者走。
在这方面,我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们故此,成为差生的因素,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导,帮他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,提高学生的体质,提升学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行一定程度上的体育活动不仅仅只有利于学生身体素质的提升,而且,也促进学习效率的提升。
总而言之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作基本平稳,没有产生大的问题,期望下学期获取更好的成绩。
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