修饰语语序不当的病句及答案，多项状语语序不当的病句例题-华宇考试网

修饰语语序不当的病句及答案？

语序不当常见的有下方罗列出来的几种。

(一)定语和中心语的位置颠倒比如。

数学对我特别感兴趣。应为我对数学特别感兴趣。

(二)把定语错放在状语的位置上比如:这个问题在学生中广泛地导致了议论。

应把“广泛”移作“议论”的定语，把“地”改作“的”。

(三)把状语错放在定语的位置上比如:

在班级活动中,，应该发挥班干部的充分的作用。

“充分”应移作“发挥”的前做状语。

多项状语语序不当的病句及答案？

1.在老师的帮下，使我们取得了进步。老师的帮，使我们取得了进步。 ☆ （缺主语） 2.我差不多完成了老师布置的全部作业。我完成了老师布置的全部作业。 ☆ （矛盾） 3.我们仔细讨论并听取了校长的报告。我们仔细听取并讨论了校长的报告。 ☆ （不合逻辑）4.就算我们仔细学习，故此，获取了好成绩。因为我们仔细学习，故此，获取了好成绩。 ☆ （关联词错）5.《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。《红楼梦》的作者是曹雪芹。 ☆ （意思混淆）6.两个前后学期相比我的成绩进步了。前后两个学期相比我的成绩进步了。 ☆ （词序颠倒）7.五个日本的小学生到中国来参观。日本的五个小学生到中国来参观。 ☆ （逻辑错误） 8.春天的北京是美丽的季节。北京的春天是美丽的季节。 ☆ （逻辑错误） ☆ 9.妈妈买来了不少水果，有李子，苹果，香蕉，西红柿等。妈妈买来了不少水果，有李子，苹果，香蕉，西瓜等。 ☆ （归类不当） 10.既使老师没在场，我们也应该遵循纪律。就算老师没在场，我们也应该遵循纪律。 ☆ （错别字）

病句常见类型？

常见病句类型有句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复语句拖拉，而且都是空白话没有营养、词序不对，前后矛盾、句意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语等。

常见病句类型请看下方具体内容：一、主语残缺。如，工作积极肯干，被评为先进工作者。二、谓语残缺。如，他象棋很有一套。三、宾语和补语残缺。如，为了推介他的复式教学，县里举行了培训辅导班。四、主谓搭配不当。如，他的优秀品质，经常浮目前我的脑海中。五、动宾搭配不当。如，他吃水太猛了。六、介词结构误用。如，假设他动作不快，也就出了问题了。七、定语与中心词位置不当。（应为：我们国内生产的棉花，长时间不可以自给。）八、状语位置不当。如，在休息室⾥不少⽼师上一天都同他热情地交谈。（应为：不少⽼师上一天(时间)在休息室⾥(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。

除开这点还有，结构混乱；歧义；句式杂糅；一面对两面或多面（涵盖，两面对一面）等等。

病句就是存在语法错误，逻辑错误的句子。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。