关于下雪我在家上网课的随笔，上网课老师的心情说说简短

有关下雪我在家网络课的随笔。？

下雪我在家网络课，虽然网课老师讲的很好，可是我还是很难集中注意力，只可以简单记录一下，写下随笔来纪念我今天的颓废。

外面已经下起了鹅毛大雪，到处都是一种大雪纷飞的场景，到处打地上都是一种白雪皑皑下雪了，我在家里网络课，让自己不可以出门，只可以宅在家里听着课程，看着外面的大雪，让我深深的着迷了，这样的雪景真的是十分的美丽，那就是冬天的第一场雪，让自己好好上课，沉浸在课程当中，唯有这样才可以让自己学习带来一定收获！

网络课老师的心情？

疫情这个时间段，老师学生不可以到校上课。为了上好网课，老师在家钻研考试教材，精心备课，设计教学步骤。为了摸清孩子们真实的学习情况，在网课中设计了提问环节。假设碰见孩子们回答不上来的问题，教师就再介绍一遍。老师的心情很焦急，生怕一个孩子掉队。

1.线上课程十分方便，不受地址位置管束，学生在家就可以上课，可以不要在路上或学校中被病毒感染，这是为重要的一点。

2.线上课程十分快捷，不受时间管束，只要有电脑或手机，随时都可以上课，可以省去去学校时间。

3.线上课程可以无限回放，这样可以方便上课这个时间段不小心跑神或没听清、没听懂的考生们再度看，检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上。而不需要再担心不好意思问老师和追不上老师了。

但是线上课程也有它的缺点，例如：

1.线上课程中学生与老师间的互动不及时，时常老师提出一个问题，需等着不短的一个时期让学生打字才可以。这样一来一部分老师为了讲课效率就可以跳过一部分互动环节，超级难改变起学生的积极性。

2.线上课程极易使学生上课“神游”到其他地方，无心听讲。比如开个分屏聊QQ、逛淘宝，甚至玩游戏。仔细听课需靠学生自制力、自觉性。

3.线上课程中，老师超级难知悉学生的听课情况，可以清楚的只是学生的看时长与发表讲话次数，内容。而不清楚上课这个时间段学生是不是仔细听讲，究竟在干些什么，没办法及时监督、管理学生。

如此种种，看来线上课程有利也有弊呀，我们一定要提高自己的自制力与自觉性，充分利用线上优势，努力学习，“弯道超车”，看看谁开学成为第二个“牛顿”!

后，期望这场疫情尽量早一点过去，各位考生可以早返美丽的校园，衷心感谢那些奋战在抗击病毒战役前线的医护工作者，军人，工人等等一切工作人员，还有为我们辛苦授课的老师们，世界因有你们而更美好!少年们，加油!

小学语文教师教学随笔《孩子,实际上你很棒》？

有这么一句话：“孩子，你很棒，期望你更棒！”每当我听到这句话时，心里就可以暖乎乎的，仿佛有的时候，不完的劲儿一样，让我更努力的去做每一件事。

那一次，我考砸了，真得很严重，只得了66分。我失望的拿着试卷给妈妈签名。我以为妈妈会大动肝火或伤心欲哭，就忐忑不安地向后退了几步。不料妈妈微笑着啦我到她身边，说：“孩子，你很棒，期望你更棒！”

我困惑地看着妈妈，问：“我考得不好，你为什么要夸我？”妈妈拍拍我的肩膀，说：“你这么伤心，就说明你想考好，有上进心。我相信你！”我受到了莫大的鼓舞，在后来的一次考试中，我获取了全年级第二的好成绩。

又一次，爸爸为了锻炼我的胆量，让我自己去上学，要清楚之前都是爸爸开车送我的！我不愿意，就撒娇地说：“爸爸，我不，我不嘛……”爸爸看了我一眼，语重心长地说：“孩子，你很棒，期望你更棒！”爸爸的这一句话，说服了我，我乖乖地上了路。走着走着，我有部分累了，但一想到爸爸，就感到有了力量，继续向学校走去。

是的，正是因为有了这句话，我才自信、大胆、优秀。我喜欢这句话！

有这么一句话：“孩子，你很棒，期望你更棒！”

每当我听到这句话时，心里就可以暖乎乎的，仿佛有的时候，不完的劲儿一样，让我更努力的去做每一件事。

那一次，我考砸了，真得很严重，只得了66分。我失望的拿着试卷给妈妈签名。我以为妈妈会大动肝火或伤心欲哭，就忐忑不安地向后退了几步。不料妈妈微笑着啦我到她身边，说：“孩子，你很棒，期望你更棒！”

我困惑地看着妈妈，问：“我考得不好，你为什么要夸我？”

妈妈拍拍我的肩膀，说：“你这么伤心，就说明你想考好，有上进心。我相信你！”

我受到了莫大的鼓舞，在后来的一次考试中，我获取了全年级第二的好成绩。

又一次，爸爸为了锻炼我的胆量，让我自己去上学，要清楚之前都是爸爸开车送我的！

我不愿意，就撒娇地说：“爸爸，我不，我不嘛……”

爸爸看了我一眼，语重心长地说：“孩子，你很棒，期望你更棒！”

爸爸的这一句话，说服了我，我乖乖地上了路。

走着走着，我有部分累了，但一想到爸爸，就感到有了力量，继续向学校走去。

是的，正是因为有了这句话，我才自信、大胆、优秀。

我喜欢这句话！

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