美育分值如何计分，中考美育考试美术考什么内容

美育分值如何计分？

中考美育舞蹈涵盖内容：主要音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。考试教材中的都美术作品都是考试内容，不一样班级(不一样小组、不一样个人)从中按比例提取考题。阶段性考试按学期考试教材内容提取，终结性考试按7-9年级考试教材所学内容提取。中外美术作品、民族民间工艺作品占一定比例，评分比例占满分数的百分之50。

　　美育也要参与中考，并在2023年力争全面覆盖。全国已经有江苏等4个省开展美育中考计分，同时还有6个省、12个地市已经启动了中考美育的计分，分值在10分到40分当中，云南从今年启动要增多到40分。教育部要求，达到美育中考全履盖时间是2023年。

中考美育考试 美术考什么？

1.音乐: 考试教材中的都歌曲、乐曲作品都是考试内容,不一样班级从中按比例提取考题。阶段性考试按学期考试教材内容提取,终结性考试按7-9年级考试教材所学内容提取。中外音乐作品、民族民间音乐作品占一定比例。

2.美术: 考试教材中的都美术作品都是考试内容,不一样班级从中按比例提取考题。阶段性考试按学期考试教材内容提取,终结性考试按7-9年级考试教材所学内容提取。中外美术作品、民族民间工艺作品占一定比例。

414是高中美术教资考试科目吗？

是的。一、考试目标

　　1.美术学科的知识与能力。掌握并熟悉美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本方式，在高中美术教学中有效地加以运用;掌握并熟悉美术学科学教育学的理论和方式，了解高中美术课程的性质和基本观念，运用《普通高中美术课程标准(实验)》详细指导教学。

　　2.美术教学设计能力。了解教学设计方式，规范地撰写教案，准确地设定和表达教学目标、重点和难点，合理地选择和运用教学资源，设计教学内容和教学过程，合适地选择教学策略、方式和手段，改变学生积极参加学习过程。

　　3.美术教学开展能力。掌握并熟悉高中美术教学的组织形式及基本步骤，合适地运用教学策略和教学方式;准确地表达和呈现教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并专门对学生进行学法详细指导;运用现代教育技术进行美术教学。

　　4.美术教学评价能力。了解美术教学评价的基本类型和详细方式，合理运用各种评价方法，通过教学评价改进教学和促进学生的蓬勃发展和进步。

　　二、考试内容模块与要求

　　（一）学科知识

　　1.了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术情况，清楚美术的基本理论。

　　-了解中国不一样历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。

　　-了解西方从原始艺术到当代艺术的蓬勃发展和进步。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、巴洛克和罗可可艺术、古典主义、浪漫主义、印象派、后印象派、现实主义、现代主义等;各时期的建筑艺术还有现代设计艺术。

　　-清楚美术的概念、性质和价值等基本理论。如:造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。

　　2.清楚美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术鉴赏的基本过程与方式，并具有一定的创作能力和鉴赏能力。

　　-了解美术的主要分类方式及其结果。

　　-清楚有关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材料等知识。

　　-了解美术创作(含设计)的基本过程和方式。

　　-掌握并熟悉欣赏美术作品的方式。

　　3.掌握并熟悉《普通高中美术课程标准(实验)》的主要精神和内容。

　　-了解高中美术课程的性质、观念和价值;

　　-熟悉高中美术课程的模块和学时，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准详细指导教学。

　　-清楚《普通高中美术课程标准(实验)》相关教学、评价、考试教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。

　　4.了解美术学科学教育学的基本理论，并用以详细指导美术教学活动。

　　-理解美术课程的价值与目标。

　　-了解美术课程与考试教材的意义、结构和编写方式。

　　-清楚高中学生的身心特点与美术能力发展的规律。

　　-了解合格美术教师的素质与能力的要求。

　　-熟悉美术课程资源利用与开发的方式，掌握并熟悉现代教育技术。

　　-掌握并熟悉基本的美术教学设计、开展与评价的方式。

　　（二）教学设计

　　1. 合适地设定并清晰地表达教学目标。

　　2. 确定教学的重点和难点，并采用合适的教学策略以突出重点和处理难点。

　　3. 按照美术考试教材的主要内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。

　　4. 选择一定程度上的教学策略、方式和手段，有效地开展教与学的活动。

　　5. 合理选择各种美术教学资源，特别是当地文化资源和自然资源，使教学更有效。

　　（三）教学开展

　　1.运用有效的教学组织形式、合适的教学策略和方式，开展高中美术教学。

　　2.创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生积极思考或大胆创作。

　　3.准确、清晰地表达美术教学内容，阐释美术概念，演示美术原理和技法。

　　4.有效地组织学生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴趣与能力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。

　　5.合理整合各种教学资源，运用现代教育技术进行美术教学。

　　（四）教学评价

　　1.运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考察学生在知识与技能、过程与方式、情感态度与价值观等方面的蓬勃发展和进步状况。

　　2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方法，并在美术教学中综合运用，促进学生的蓬勃发展和进步。

　　3.可以全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和措施。

414是高中美术教资考试科目。2023教师资格证考试大纲：414高中《美术学科知识与教学能力》

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