高级教资难考吗，晋高级教师需要几年的继续教育培训证书

高级教资难考吗？

高级教师资格还是很难考的。大多数情况下教师的考试通过率目前约在百分之20左右。以后应该还会更难考。

主要是教资现在更多非师范的考生去考，考试人员数量很多，时间也相对较长，至少需参与3科笔试考试，一次面试（还要有线下报名费用的缴纳），还需要体检合格。期望回答对您有一定的帮助。

晋高级教师需几年的继续教育培训？

五年。

高级教师职称评审除了需学历资历，教育教学业绩科研业绩等条件合格以外，还要有近五年继续教育培训的学分合格。

高级教师资格证考什么？

高级教师资格证考教育学，心理学，专业知识！

吉林高级教师职称自然晋升条件？

教龄30年晋升高级条件:

1.乡村连续任教满30年。

2.满意度测评百分之80以上，以测评结果为依据。

3.近三年每一年完成继续教育90学时以上，这当中规范性培训达到百分之60。4.三课一讲：示范课、公开课、研究课、专题讲座，任现职以来，四者一定要有其一。

高级教师几年后才可以评特级？

3年以上。

1. 任中小学高级教师或高级讲师3年以上。长时间在教学第一线工作，精通业务，治学严谨。

2. 具有详细指导中小学一级以上教师的水平和能力，并在详细指导、培训、提升教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出了突出成绩。

3. 从事教学工作的人员，对所教学科具有系统、坚实的理论知识和丰富的教学经验，教法灵活，注意减轻学生的课业负担。

4. 任现职以来在县级以上组织的公开课、观摩课、高质量课教学中取得优秀奖励；在教学经验等方面撰写的论文参与市地级以上组织的学术会议交流还取得过奖励。

5. 从事教育教学研究工作的人员，任现职以来公开公布或正式出版过有非常高学术价值的论文或专著。

6. 从事班主任工作或学生思想政治教育引导工作的人员，在班主任工作或学生思想政治教育引导工作方面有突出的专长和丰富的经验，对差生转化和大面积提升学生思想政治水平和道德修养方面有独到见解，并经过实践证明有显著效果。

7. 学校领导（含正、副校长，正、副支部书记，市地、县市区中小学教研室主任）评选特级教师，一定要属于教师编制，在教学第一线工作很多于23年，现仍兼任教学工作，并在学校管理方面有显著成绩。

8. 市地向省推荐的特级教师人选中，学校领导所占总数比例例不可以超越百分之20。

9. 教研人员评选特级教师，在中小学校从事教学工作很多于5年。任教研员以来，每学年仍参与听课实践，并在教育教学改革、教学教法研究、考试教材建设等方面做出突出成绩，在市地以上考生科有非常高的知名度。

10. 教育教学成绩特别突出，在全国或整个省教育系统有非常高知名度的教师，可不受资历、任职年限等条件限制，破格评选为特级教师。

11. 对坚持在老区、山区、贫困地区从事教学工作23年以上的教师，在推荐和评选特级教师时，可给予一定程度上照顾。

12. 特级教师评选工作大多数情况下每2－3年进行一次。特级教师的总数量控制在中小学教师总数的1．5‰以内。评选的重点是在普通中小学教学第一线工作的中小学高级教师。

2023年高级中学教师资格证考试条件？

：

　　(一)基本条件

　　1.户籍或居住证当地的中华人民共和国公民。

　　2.遵循宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。被撤销教师资格的人员，5年内不可以报名参与考试;受到剥夺政治权利，或有意或恶意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不可以报名参与考试。

　　3.具备满足从事教师工作的身体条件。

　　(二)学历方面的要求

　　报考幼儿园教师资格人员，需要具备经教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业毕业学历或具备大专毕业或者以上学历;

　　报考小学教师资格人员，需要具备大专毕业或者以上学历;

　　报考初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格人员，需要具备本科毕业或者以上学历;(部分省市大学专科学历可报考初中教师资格证，具体内容以当地考试报名条件为准)

　　报考中等职业学校实习详细指导教师资格人员，需要具备大专毕业及其以上学历，且具有相当助理工程师或者以上专业技术职务或中级或者以上工人技术等级。

　　(三)被撤销教师资格的，5年内不可以报名参与考试;受到剥夺政治权利，或有意或恶意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不可以报名参与考试。曾参与教师考试有作弊行为的，根据《国家教育考试违规处理办法》的有关规定执行。

　　(四)按照(教师厅〔2023〕1号)精神和省教育厅相关要求，从2023年起，在大陆学习、工作和生活的中国港澳台居民可报名参与中小学教师考试，认定中小学教师资格。

　　教师资格认定条件

　　1、满足申请认定教师资格的体检标准。

　　2、申请人需获取对应的普通话证书。

　　申请人普通话一定要达到二级乙等及其以上水平，学校语文教师应达到二级甲等。并获取由国家语委统一印制的《普通话水平测试等级证书》，证书须加盖省级语言文字工作委员会公章和钢印，不然无效。(说明：普通话证书在后期认定现场确认时才需，笔试考试、面试时不用提供。前期教师资格科目考试是不用提供普通话合格证材料。)。

普通话分为一级、二级、三级，每级各设甲、乙两等，共三级六等。

相关从业人员的普通话水平达标要求

等级

成绩

　　中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不小于二级，这当中，语文教师不小于二级甲等，普通话语音教师不小于一级;

高等学校的教师，普通话水平不小于三级甲等，这当中，现代汉语教师不小于二级甲等，普通话语音教师不小于一级;

对外汉语教学教师，普通话水平不小于二级甲等。

2023年教师考试考试报名条件：

一、满足以下基本条件的人员，可以报名参与教师考试：

(一)具有中华人民共和国国籍;

(二)遵循宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;

高级教师与高级讲师的区别？

高级讲师与高级教师侧重不一样方面，不可以按字面名字所表达出来的意思比较。高级讲师属于中等学校职称序列，与高等学校副教授职称同一级别，属于高级职称序列。

高级教师具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大专毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。

城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

高级教师是在普通学校任教的具有高级职称任职资格的教师。普通学校涵盖，普通高中，初中，小学，幼儿园等。高级讲师是在职业学校任教的具有高级职称任职资格的教师，职业学校涵盖，职业中专，职业高中，技工学校等。职业学校有文化课教师，专业课教师。

高级教师是对全部具备高级职称教师的统称，而高级讲师则是对高校具备讲师职称中资深教师的特称。故此，两者当中的区别是高级教师可以是任何层次的教师，而高级讲师只可以是高校的教师。

高级教师与高级讲师都是学校教师中的专业技术职称，一样点都属于副教授级别的职称，享受副教授级的经济待遇。但是，高中教师是中学教师中的专业技术职称是高级别的职称了。而高级讲师则属中专或中职校的专业技术职称，也是该系列中高职称了。有能力评上聘上高级教师或高级讲师的都是教师中的佼佼者是值得庆贺的。

高级教师和高级讲师都属于副高职称。高级教师大多数情况下是中小学教师申报评审的副高职称。而高级教师大多数情况下是中等职业技术学校和职业高中等专业课教师申报评审的职称。

二者的申报评审要求有很大的区别，涵盖公开课、详细指导学生参与社会实践等。

高级教师和高级讲师在职称的档次上是同一个档次职称，待遇是一样的，只不过是二个系列，高级教师是指中小学教师评定的职称，而高级讲师是指大中专院校评定的职称。

副高级和高级教师区别？

副高级职称是高级职称的下一级别，也是高级职称晋升的基础，但就评审要求和晋升难度上来说，副高级职称相对要容易一部分，高级职称的晋升难度肯定高于目前的平均水平，还需要看学校的详细要求，越是名校，对晋升的要求就越高。到了高级职称可能还是这些要求，只不过要求也会更高一级。

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