小学德育九大原则和方法

小学德育九大原则和方式？

1. 小学德育的九大原则涵盖：以人为本、全员参加、因材施教、注重体验、强化规范、注重培养、特别要注意关注细节、重视评价、注重实效。2. 这些原则的详细达到方式涵盖：通过情境创设、角色扮演等方法打造良好的德育氛围，建立全员参加德育的机制，按照学生个体差异开展德育措施，注重学生的情感体验，强化学校规范和纪律的作用，激发学生的自主性和创造力，注意细节管理和精准引导，评价德育工作的效果和问题，并对德育工作进行持续改进。3. 小学德育的九大原则和方式是为了培养学生基本的道德素养和社会责任感，提升学生综合素质和个人品质，以此让学生更好地适应社会发展的需。

讨论一下如何开展德育工作？

思想道德素质,是衡量一个人素质的核心内容,培养学生高尚的道德情操,是学校学生工作的一个中心环节。但现在学校的德育工作还存在不少误区:形式单一,方式简单,手段苍白,效果甚微。改革传统的德育僵化模式已经刻不容缓。

一、正确掌握并熟悉德育的详细指导思想

我们国内中小学生教育的根本认识是为提升全民族素质把基础知识功底打好。人的素质涵盖思想道德素质、智能素质、体能素质、审美素质、劳动技术素质和心理素质。这当中,思想道德素质居领先地位,起主要作用。我觉得现目前,在对小学生进行德育工作时,一定要坚持以共产主义思想体系为核心,从社会主义的基本的社会公德抓起,把他们对共产主义的向往,引导到建设有中国特色的社会主义现阶段全民族的共同理想上来。

二、统筹具体安排德育的基本内容

德育的基本内容涵盖思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育。遵守德育大纲的要求,按照学生不一样年龄特点,统筹具体安排,各有侧重。小学,主要向学生进行“五爱”为基本内容的初步的社会公德教育和相关社会常识教育。在内容上应以下几方面开始:

1.加强对学生思想前途的教育,提高他们的自尊心和自信心,同时深入开展党的基本路线教育,爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,近代史和国情教育,培养正确的理想,为中华之崛起努力奋斗!

2.提高道德意识,学校应以“五爱”为目标,以“五心”教育为中心,以《小学生守则》和《小学生平日行为规范》位蓝本,努力提升学生的道德水准,造就高尚的社会主义新人,培养优秀的接班人。

3.强化纪律观念。学校应通过严密的规章制度,加强对学生的纪律管束,提高学生的自觉意识和纪律观念,勇于同违纪行为作斗争。同时,向学生进行一定的民主、法制教育,以便培养他们成长为合格人才。

三、努力开拓德育的各种渠道

为使德育充满活力,获取实效,按照学校实质上和学生特点,努力开拓各种德育渠道:

（1）正确的观点、先进的思想,以思想课为主阵地,有的放失地处理学生所特别要注意关注的“热点”问题。

（2）开发德育资源,整理乡土德育考试教材,建立革命传统教育基地、家乡新貌教育基地、劳动教育基地和社会实践基地。

（3）加强学校管理,优化育人过程,各科学教育学渗透德育因素,各项工作反映育人主题。

（4）开展主题班会,兴趣小组,知识竞赛,参观访问和“创良好班集体”、“学英雄做新人”等丰富多彩的活动,寓教于乐潜移默化。

（5）注重师德教育,强调言传身教。

四、充分发挥学校的德育力量

注重发挥学校团队Team组织、教职工的德育力量,形成合力,各司其职,学校党支部发挥政治核心作用,加强对少先队员和工会的领导,并教育党员在教书育人工作中争当先锋模范。校长负责健全德育互联网,制定德育计划,组织、详细指导、检查、评估德育活动。班主任协调德育力量,组织德育活动,创建优良班集体。德育课教师潜心改革教学,把德育课的重点由参加本次考试转到提升学生政治思想道德素质的轨道上来,各科学教育师和我们全体员工都把育人放在各自工作的首位,做到教书育人,管理育人,服务育人。

五、注重优化德育的社会环境

社会环境是教育的载体,具有客观的教育力量。通过打造德育舆论,净化社会环境、组织社区教育、办好家长学校等途径,形成关心、爱护和保护青少年健康成长的好社会风气。总而言之,加强和改善学校的德育工作,是我们全体教育引导工作者的当务之急,只要各位工作者多想办法,精诚团结,真抓实干,学校德育工作的节奏必将扑面而来,定能鲜花盛开、硕果累累!

德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是学校教育引导工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。

一、全民族的思想道德素质，要从中小学的德育工作抓起。学生的活动相当大一部分是以班级形式产生的，故此，班主任是德育工作的先锋者和主要者。每个班主任一定要学会做德育工作，掌握并熟悉好德育教育的方式。在多年的班主任工作中，我觉得以下几种方式还是行之有效的，还是满足教育规律的。

1、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点。

理解就是理解学生的思想实质上、心理实质上和生活实质上。班级德育工作的开展，学生德育素质的提升，一定要遵循一切从实质上出发这一分析、处理问题的原则。尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等着人。

2、量化管理抓落实

量化管理原来是经济管理中的一种方式，用来提升学生的德育素质，其可行性和操作性也是很强的。德育工作除了学校、班级，还需要家庭、社会三方面一起来达到量化管理，才可以获取理想的效果。

3、打造良好的学习环境。

学生的学习、生活有不少时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个各位考生庭。打造良好的学习环境，对提升学生的德育素质，也是起一定的作用。有良好班风的集体，可以使学生在外部的影响中的作用是积极向上的。能有效地提升学生的德育素质。

4、培养学生竞争意识和竞争心理。

市场经济的一个重要特点就是竞争。如何培养学生的竞争意识和竞争心理，也是一个不容小看的课题。

二、徳育教育基本任务是把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的公民，进一步成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群，具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。

四、德育应遵守的原则是：与时俱进，继承和创新的原则；贴合实质上、贴合生活、贴合学生的原则；知与行相统一的原则；教育与管理相结合的原则；教育与自我教育相结合的原则。

实际上核心就是根植于爱，以同理心的的视角跟孩子们交流，发现问题并给出处理方案

学校教育要德育为首，以“爱”为核心。老师真心去爱每一个学生，用爱去感化他们，耐心教育，表扬为主。老师以身作则，平日间要注重培养学生良好的习惯，注重感恩教育。

实际上说到这个德育功能呢，实际上对目前的生活学习特别是孩子们的教育是很很重要的。

我们都清楚孩子们在成长的途中，有的人是学习基本知识的。但是，有部分孩子们不仅要学习基础知识，同时也要把德育工作做得更好。

中学德育途径口诀？

1. 德育途径口诀：以德育人，以文化养人，以制度管束人，以活动展示人。2. 这个口诀简单明了地概括了中学的德育途径。以德育人强调了重点是培养学生的道德品质；以文化养人则是注重学生的文化修养；以制度管束人则是要求学生遵纪守法；以活动展示人则是重视学生的个性发展和综合素质的培养。3. 中学的德育途径涵盖了学校内外的方方面面，需学校我们全体师生的共同努力和配合。除了以上口诀所提到的途径，还有家长、社会等方面的支持和配合。唯有持续性改善和完善德育工作，才可以培养出更优秀的学生成为祖国和社会的栋梁之才。

1 口诀为“三有三无”2 “三有”指有规矩、有纪律、有荣誉3 “三无”指无违纪、无缺课、无旷课。这是中学德育的基本途径。

德育途径口诀肯定是“ 正确引导、及时反馈、示范引领、心理疏导、共同参加、德育融合。”

正确引导是指详细指导学生正确的价值观和道德观；及时反馈是指适时评价学生行为，帮学生改正错误；示范引领是通过模范行为引领学生；心理疏导是指在学生情感困扰时给予一定程度上的心理帮；共同参加则是指领导和教师、家长、社会等各方共同参加德育工作；德育融合则是指将德育与其他课程有机地结合在一起，形成全面育人的教育模式。这六个方面是中学德育工作的重点，应该从多个方面来落实，达到全面逐步递次推动德育目标的效果。

1 “四招五步六梯队”2 “四招”指的是爱心、规则、贡献和自尊，这是中学德育的基本要素，可以通过打造良好的班级氛围、严格的规章制度、培养学生志愿活动和重视学生自尊等方法来达到。3 “五步”指的是教育、引导、示范、反馈和奖励，这是中学德育开展的重点步骤，通过各种方法进行，如开展主题班会、组织社会实践、设置志愿者岗位等。4 “六梯队”是指道德模范、文明家庭、文明班级、文明校园、先进集体和优秀学生六个方面，这是对中学德育开展和成效的评价和表彰，打造出竞赛氛围，激发学生参加的热情，逐步递次推动中学德育工作的深入发展。

1 一体育、二德育、三劳动、四美育2 这句口诀强调了德育在中学教育中的重要性是培养学生综合素质、塑造良好人格的一个重要途径。3 在详细实践中，学校可以通过开设德育课程、组织志愿活动、开展劳动实践、组织艺术活动等各种形式，来落实德育教育。同时，家庭和社会也应该参加到德育教育中来，共同培养学生的道德观念和行为规范。

1. 培养榜样，引领风气2. 坚持教育，强化管理3. 培养习惯，塑造品格4. 加强宣传，打造氛围5. 多渠道，全方位以上口诀是中学德育途径的简要总结，明确结论是要全方位、多渠道地进行德育工作。解释原因是因为德育是一个系统性的工作，需培养榜样来引领风气，坚持教育来强化管理，培养习惯来塑造品格，加强宣传来打造氛围。后，内容延伸是可以进一步探讨每个途径的详细方式和开展步骤。

新形势下如何改进教学方式，落实教育评价改革？

一是改革党委和政府教育引导工作评价。“破”的是短视行为和功利化倾向，“立”的是科学履行职责的体制机制，对应提出完善党对教育引导工作全面领导的体制机制、完善政府履行教育职责评价、坚决纠偏片面追求升学率倾向3项任务。

二是改革学校评价。“破”的是重成绩轻素质等片面办学行为，“立”的是立德树人落实机制，对应提出坚持把立德树人成效作为根本标准、完善幼儿园评价、改进中小学校评价、健全职业学校评价、改进高等学校评价5项任务。

三是改革教师评价。“破”的是重科研轻教学、重教书轻育人等行为，“立”的是潜心教学、全心育人的制度要求，对应提出坚持把师德师风作为第一标准、突出教育教学实绩、强化一线学生工作、改进高校教师科研评价、逐步递次推动人才称号回归学术性荣誉性5项任务。

四是改革学生评价。“破”的是以成绩给学生贴标签的不科学做法，“立”的是德智体美劳全面发展的育人要求，对应提出培养科学成才观念、完善德育评价、强化体育评价、改进美育评价、加强劳动教育评价、严格学业标准、深化考试招生制度改革7项任务。

五是改革用人评价。“破”的是文凭学历至上等不合理用人观，“立”的是以品德和能力为导向的人才使用机制，对应提出培养正确用人导向、促进人岗相适2项任务。

如何提升德育工作的“有效性”？

1.要更新观念，培养德育的新观念。即培养生活的德育观，要从纯粹的理性世界或理想世界中走出来，回归丰富多彩的平日生活世界，构建生活的德育，培养生态德育观念，培养关怀的德育观念。

2.要创新思路，达到“四个转变”。

3.要拓宽路径，改革教育方式。要继承传统的经过实践证明是有效的教育途径和方式。如说理疏导、榜样示范、情感陶冶式、品德实践式等。

4.需要在学校德育实践中，做到各种途径和方式的有机结合。

5.在学校德育中一定要提高直观性和可操性。

6.学校要发挥主要作用，构建学校加强社会正向合力的德育工作互联网

作为新上任德育副校长如何开展工作？

德育工作计划

一、 详细指导思想

以十七大精神为详细指导，以培养具有远大志向、高尚情操、优良品德、良好习惯的社会主义建设者和接班人为目标，坚持“育人为本，德育为线”的教育观念，深入贯彻落实《中共中央国务院有关进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，紧跟永顺县教育局的工作重点，抓好落实，积极开展各项活动，经学校领导共同研究，特制定我校德育工作计划。

二、 工作目标

加强学校学生文明礼仪、诚信、心理健康、安全等教育活动，培养具有优秀品质、文明守纪、健全人格、健康心理和进取精神的合格学生，培养为中华而读书的思想，刻苦学习，努力锻炼，关心集体，积极响应学校各项号召，自觉遵循《中学生守则》和《中学生平日行为规范》，养成文明行为习惯，做到尊师爱校，知法、懂法、守法，创造良好和谐的校园文化环境。

三、 详细工作

1、 进一步完善和加强德育队伍建设。

（1） 加强领导，保证政令畅通。

（2） 加强德育处与教导处、团委、少先队的工作协调和配合，密切联系班主任，发挥一切德育职能人员的作用，把课堂作为德育工作的主要阵地，注意发挥各学年教学的德育作用，注意发挥学生干部的作用。

2、 加强思想建设。

（1） 加强青春期教育，上好健康课，注意学生的心理素质的培养。

（2） 多开展以班为单位的“忠孝仁爱”为主题的主题班会，培养学生良好品质，珍爱生命，努力刻苦学习的精神。

（3） 加强法制教育，定期进行法制教育课，与区派出所共建，请派出所民警作法制教育课报告全。

（4） 加强安全教育，杜绝一切安全事故出现。

（5） 按照《中小学生平日行为规范》及《学生在学校念书一平日规》，抓好学生养成教育，每周按照学生的纪律、出勤、课间操、仪表卫生等方面评价每个班级，高荣誉为“示范班”，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。

（6） 充分利用学校广播站、班级板报，校板报宣传校园的文明佳事，建立一支学生通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大加强宣传的力度力度。

（7） 组织学生参与社会实践活动，如成立学雷锋活动小组参与社会公益活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教育基地或看电影等。让学生在活动中受到感悟教育。

（8） 加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话号码、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

（9） 仔细执行《国旗法》，坚持升降国旗仪式，规范国旗下讲话。

（10）创造性建设，办好“校园之声”广播站。

四、 活动日历

二月份：

1、 进一步规范升旗仪式。

2、 校园广播站开播。

3、 制定德育工作计划。

4、 开展平日行为规范教育。

5、 板报主题：新学期、新面貌、新进步。

三月份：

1、 仔细学习《守则》、《规范》。

2、 庆祝“三八”妇女节。

3、 开展学校安全教育。

4、 开展“学雷锋、树新风”活动。

5、 3月12日是植树节，各中队开展教育宣传活动。

6、 板报主题：注意安全、雷锋精神代代传。

四月份：

开展《守则》、《规范》检查。

五月份：

1、 开展庆祝“五一”、“五四”纪念活动。

2、 开展迎“五四”文艺晚会。

3、 入团宣誓及团委表彰大会。

六月份：

1、 各中队开展丰富多彩的活动庆祝“六一”儿童节。

2、 评选优秀队员。

3、 “六一”儿童节文艺汇演。

4、 完成期末班队工作总结。

九月份：

1、 组织学生报到。

2、 组织好开学典礼。

3、 制定和上报德育工作计划。

4、 抓好升、降旗仪式。

5、 搞好温馨教室评比活动。

6、 开展团、队部门工作。

十月份：

1、 以班为单位进行一次“爱国爱班”的主题班会。

2、 搞好校第五届田径运动会。

十一月份：

进行中小学生“学英雄少年、知改革开放、做四有新人”的作文竞赛。

十二月份：

1、 进行新团员的审查核验。

2、 入团宣誓及表彰大会。

3、 做好各项评优工作。

4、 写好各自不同的总结。

一月份：

1、 具体安排假期工作。

2、 组织期末考试。

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