社工故事怎么写，剧本格式范文图片

社工故事怎么写？

　　1、服务有成效-客观真实

　　案例要求具有真实性，案例来源自于社工的实务过程，内容能真实和完整的呈现助人过程，涵盖社会工作者与案主的互动过程还有场景描述等。此外也要求服务是有成效的，能促进服务对象的成长和问题的处理。

　　2、隐藏在整体中，却又能一眼看出来专业性-方式技巧运用一定程度上

　　能按照对服务对象问题和需求的分析，合适地运用社会工作的专业方式技巧，反映个案工作的流程，秉持社会工作价值的伦理取向展现社会工作理论与方式的专业魅力

剧本格式范文？

剧本格式

（1）剧本开头列出了剧本名、时间、地址位置、人物。

（2）整个剧本以对话的形式。

（3）剧本的中间用中括号的形式提示当时的情景，用括号的形式提示当时人物的动作、神态等。

剧本写作的三要素是：矛盾冲突、人物语言、舞台说明。创作途中各个方面都要一一考虑周全。一般情况下，要写好一个故事，第一要构思好你的故事走向，人物关系，情节高潮，主题思想等…… 美国好莱坞有一套编剧规律：即开端、设置矛盾、处理矛盾、再设置矛盾，直至结局。中国也有自己的编剧规律：起、承、转、合。

范文

时间：第二次世界大战时期

地址位置：法国一平民家

人物：伯诺德夫人，法国一家庭妇女，秘密情报员，下称夫人

杰克：伯诺德夫人的儿子

杰奎琳：伯诺德夫人的女儿

甲 ：德国少校军官

乙：德国中尉军官甲

丙：德国中尉军官乙

[幕启]

[伯诺德夫人家。右边壁炉上放着一个烛台，上面插着半截蜡烛。左边一排楼梯。家里布置很简陋]

夫 人： （手拿藏有情报的金属盒上） 孩子们，你们快过来（顺手关上门）。

（杰克、杰奎琳上）

夫 人： 这里是3号的情报。杰奎琳，你先出去把风，免得德国人突然进来。

杰奎琳： 好的，妈妈。（小跑下）

夫 人： 该把这个重要的情报藏在什么地方儿呢？

杰 克： 藏在枕头底下吧！

夫 人： 不行，德军一定搜起来是会翻箱倒柜的。

杰 克： （犹豫地）那，那就藏在钣锅里吧！

夫 人： （摇头）不保险。咦，对了！（欣喜地）把它藏在半截蜡烛里吧！再把它插在烛台，放在桌子上！

杰 克： （跳起来拍手）太棒了，妈妈！这真是个绝妙的主意！

（夫人把情报藏好，杰奎琳匆匆上）

杰奎琳： （气喘吁吁）妈妈，不好了，德军来了！

（甲、乙、丙上）

丙： （使劲推门，门开了）你们家是否有情报员？

杰奎琳： 先生，我们家没有情报员。

（乙、丙启动搜索，下）

甲： （对杰奎琳）孩子，可以给我端张椅子吗？

杰奎琳： （端起椅子向甲走来）当然可以啦！先生，请坐。

甲： 谢谢！（坐下）

（乙、丙跑上）

乙： 报告少校，没有任何可疑情况！（端起烛台放到甲前）天黑了，点根蜡烛吧（点燃半截蜡烛，放到甲面前，乙、丙坐下）。

夫 人： （走到左侧，面对观众）那半截蜡烛藏有重要情报，万一蜡烛燃烧到金属管处就可以自动熄灭，秘密就可以暴露、情报站就可以受到破坏，同时那就说明我们一家三口生命的结束。不行，我得想个办法！（略一思索，急忙下，手端一盏油灯上）

夫 人： （微笑着）先生们，这盏灯亮些（轻轻把蜡烛吹灭）

乙： 晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。（重新点燃蜡烛）

杰 克： （走向右侧，面对观众）妈妈没有换回蜡烛，咋办，应该如何处理？咋办，应该如何处理？蜡烛越来越短了！厄运马上就要来临！（一拍小脑袋）有了！

杰 克： （走向甲）少校先生，天真冷。我到柴房搬些柴来生个火，给各位考生取取暖，好吗？

甲： 好，那你去吧！

（杰克端起烛台，转向门口走去。屋里顿时暗了不少）

乙： （快步上前，抢回蜡烛。厉声地）去柴房没多远，你不需要蜡烛就不行啊？！

杰 克 （从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐下）

旁 白： 烛焰摇曳，发出微弱的光，这个时候此刻它仿佛成了屋子里可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

杰奎琳： （向观众）妈妈和哥哥想方设法换回蜡烛，都没有成功。杰奎琳呀杰奎琳，就看你的啦。（思索片刻，转身走向甲）

杰奎琳： （微笑、娇声地）司令官先生，天晚了，我要睡觉了。楼上黑，我有点儿怕，可以拿一盏灯上楼吗？

甲： （慈爱地）当然可以。看到你，我便想起了我的女儿。她和你差很少大，也和你一样漂亮。我已经好久没见到她了。去吧，孩子。

杰奎琳： 谢谢！（镇定地端起烛台，向甲、乙、丙）晚安先生们！

（向夫人、杰克）晚安妈咪！晚安杰克！

齐： 晚安！宝贝！

杰奎琳：（端起那剩下很少的半截蜡烛，走上楼梯。）

[烛灭，灯光暗下去]

[幕落]

场景剧的剧本简短？

情景剧剧本精选（一）：

　　乡下人（情景小品）

　　主持人：各位考生都比较清楚，自改革开放以来，农村的形势喜人，农民的生活富裕，特别到城里打工的人也更多了。很多人进城后，各显神通，几年就发了，住别墅，坐轿车，吃喝嫖赌抽，样样学会，有的甚至忘了本，变得六亲不认。我这可不是危言耸听，事实就摆在眼前。瞧，下面这一家子！

　　包黑子：（戴着墨镜手捏公文包）过去鄙人也是土生土长的农民，整天是田里走，垄里爬，脑袋顶着高粱花，三餐吃红薯，有时配点豆腐渣，浑身汗臭味，时不时地得挨老婆骂，天天生闷气，无奈才卷着行李卷，到非本地闯天下。现现目前，俺是穿名牌，吃龙虾，住洋楼，抽中华，身边傍小秘，该有多潇洒！腰袋鼓鼓的，脖上领带扎，咱是想干啥就干啥。（哈哈）人家都唤我“包黑子”，可我好歹也算是个“慈善家”。有钱咱就赚，不然才是个大傻瓜！这不，家乡走一趟，厚着脸皮见村长，有一个工程想搞定它。（向车内）宝贝，待在车里你别动，不然就可以搞砸啦！

何以为家剧本剖析解读？

12岁的扎因，在一个摇摇欲坠的混凝土高层建筑中长大，他是家里的长子，为了养活自己和妹妹，他被迫工作，为当地的杂货商送货，拖着比自己个子还高的轮车到处奔波，搬运沉重的货物，还需要替父母照顾妹妹生活一团糟。

在战争中不少家庭流离失所，别说接受教育和应有的社会保证，他们有部分连食物也吃不上，只可以靠着卖孩子来换取生活所需的一点点金钱。

因为家里穷父母还需要养不少孩子，扎因控告父母，他期望全部不可以好好照顾自己的孩子的父母都不可以拥有孩子。

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