职业规划怎么写好是针对小学教师的帮忙啊，教师的职业目标和规划

职业规划怎么写？好是针对小学教师的，帮忙啊？

小学教师职业规划书

转瞬间，我已经在由一名大学生变成了一名人民教师，回顾自己短暂的教书历程，才意识到这段我没有从宏观的的视角分析过自己，没有给自己的职业再度专业化，一直以来，我对职业规划的理解就是简单的为自己做一个计划，经过张校的提醒和多方查找资料我才明白：每一个人都期望在自己的职业生涯中，可以大限度地发挥自己的潜能，有效地达到自我价值，以此保证在事业上获取更大的成就。针对这个问题，我做了一份职业规划请看下方具体内容： 一、优势：

1、热爱本职工作，针对自己所选专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。

2、擅长于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练地运用现代化的教学手段来辅助教学。

3、能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性交流。

4、考虑问题能从多的视角去思考，周到详细且能集中注意力深入某个问题或观点，创新意识强。

5、年轻，接受新事物快速，并有很强的适应能力，这针对适应新课改是很有利的。

二、劣势：1、对学生了解还不够深入，这对我自己的教学经验的累积是不好的。

2、惩戒直接肇事者和批评孩子时太过严厉方式方法太单一。

3、常见管理工作缺少对应的经验。至今为之，我还没有班主任工作经历 只是做副班主任，因为这个原因对学生和班级的常见管理缺少有关经验。

三对策： （一）、 加强理论学习，提升自己的理论水平和道德修养 工作之余，阅读书籍、报刊，提升自己的政治理论水平和道德修养，将历史知识与现目前的时候事政治联系起来。真正做到与时俱进。自己的持续性“充电”，参与自学或一对一辅导班或继续教育学习，加强自己在历史学、教育心理学、管理学等方面的知识累积。教师的蓬勃发展和进步依赖于自己知识水平的持续性提升。 （二）、明确责任，提升认识。 教师的职业发展是促进全民族素质的持续性提升，人才的持续性发展一定要依靠教育的蓬勃发展和进步与提升，教师要明确自己所肩负的使命，提升认识，明确责任。 （三）、 提升教育教学水平 1、深入钻研考试教材，积极参与新考试教材培训 ，提升自己的知识水平和教学能力。 2、完善与不一样学生的沟通方法，积极主动地加强对学生了解。积极向老教师请教班级常见管理方式，增多在管理方面的经验 3、积极参与教科研活动，要向有经验的教师，要向同组的教师虚心请教，常常听课，参加评课，写好教学反思多与历史教研组的老师进行交流，相互学习，相互促进。 4、详细指导学生学习，提升学习能力。多与学生进行沟通与交流，按照学生不一样的层次，进行分层详细指导，大面积提升教学质量 5、常常制定短时间计划，以激励自己斗志。

教师的职业目标？

教师职业规划目标篇：

　　一、自我分析

　　1、个人优势分析

　　1)为人师表。擅长于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚爱护。

　　2)热爱教育。从事小学语文教育教学工作17年，具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯;对教育事业挚爱，无怨无悔。

　　3)累积一定经验。能积极参与教育科研活动，累积一定的教学经验，并获取一定的成绩。

　　2、个人不够剖析

　　1)没有形成鲜明的个人教学风格。 在课堂教学方面，虽然掌握并熟悉了一部分先进的课改观念、方式，但却不可以做到每节课都手到擒来、得心应手。我将努力持续性地改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。

　　2)缺乏广博的理论知识。因为受个人知识水平限制，在教学中有实践，有思考，但总缺乏必要的理论支撑，教育科研缺乏深度。

　　二、专业发展目标

　　(一)总目标

　　在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。

　　(二)师德目标

　　加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。仔细贯彻国家教育方针，根据课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。

　　(三)教学方面的目标

　　积极参加科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提升自己素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。培养终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)。针对这个问题，近三年，我将从以下四个方面提高自己的专业能力和学科素养。

　　1.转变角色，培养服务学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业一定要以教育为宗旨，促进人的全面发展，唯有培养为学生服务的意识，才可以确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。教学中我会通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，取得创新和超越的活力。

　　2.成立小型公司，记录成长足迹，分享教学经验。

　　成立小型公司，通过博客，记录个人成长轨迹，将个人计划、教案、反思、论文等通过博客与全市教师分享。

　　3、积极参与培训、考察，开扩视野。珍惜各级教育部门领导组织的培训考察机会，学习名校名师的经验，充实完善自我，每一次考察结束后要写一篇考察报告，并对学校我们全体教师进行二级培训，达到培训效果大化、优化。加强理论学习，提高专业成长步伐。理论是实践的向导是专业发展的基础。近三年，我计划每一年阅读3-4本教育教学理论专著，持续性完善自己的知识结构。

　　4、加强理论学习，提高专业成长步伐。理论是实践的向导是专业发展的基础。近三年，我计划每一年阅读3-4本教育教学理论专著，持续性完善自己的知识结构

　　5、发挥辐射作用，带动青年教师成长。与本校四名、伙伴校四名青年教师结为师徒，通过听评课、讲座、更改论文等形式带动青年教师快速成长。

　　6、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域。自己被评为威海市名师工程人选，深感荣幸。为了达到专业的深入发展，我将珍惜和把控掌握这一提高的一个实行性很强的平台，学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进一步来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域，三年内争获取更好的成绩。

　　三、开展行动策略计划

　　1.依托课题实践进行行动研究，为学生构建和谐、愉悦的学习氛围。

　　2.坚持课堂教学有效性的研究，带头上研究课、观摩课，形成自己的教学风格。

　　3.每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。

　　4.将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向有关教研员、专家请教，以期取得专业引领;

　　5.每一年撰写1篇教育教学论文和案例，三年内至少有3篇教育论文在省级以上刊物上发表，以提高理论修养;

　　6.主动开展传、帮、带，积极引领学校青年教师的专业成长，通过“拜师带徒”活动，培养出一批校级、市级青年骨干教师。

一年级数学教师职业发展规划？

教师个人发展目标 :做好学校平日教学的平日工作，提升教学质量，持续性培养学生各方面良好的学习习惯，形成良好的学习氛围

师者，传道授业解惑也。教师，不只是教书匠，还需要传授学生为人处世的道理，帮学生有效地处理知识的疑惑，同时采取合适的方式改变学生的主动学习能力。或者简单的说，教师的目标就是两点，一是教书，二是育人。

先说教书。随着现代信息技术的普及，学生获取知识的途径很多，故此，有的时候，候学生在某些方面的知识可能比教师还需要新奇，比较受欢迎，全面。故此，教师不可以再是唯一的知识传授者。教师的目标肯定是成为学生学习过程的指引者，咨询者，帮者。教师的优势，不在于知识量的丰富，而在于经验的丰富，方式的丰富。教育层次越高，对教师这方面的要求越高。在大学教育，研究生教育中，教师教给学生的，不是详细的知识，而是研究的思路方式。是如何开拓新领域，如何创新，如何治学。

小学英语教师个人发展规划？

小学英语教师的个人发展规划，比如：英语教学工作紧紧紧跟着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实仔细贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。

全面提升教育教学质量,突出工作创新,开展切合实质上的教学活动,提升课堂教学水平,促进自己发展,提高学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。

教师怎么样做职业规划？

1.个人现状分析 了解自己是教师生涯规划的首先步骤,它也是未来事业成功的保证。要运用自我反思,充分认识自己发展状况。

2.职业发展目标: 整体目标: (一)、加强理论学习,提高成长步伐

3.详细规划

师者，传道受业解惑也。教师的本职工作就是教书育人，因为这个原因，教师制定职业规划，要着眼于提高自己的业务水平，使自己成为一名业务型教师，向专家型教师看齐。

第一，多读书，用知识武装头脑。利用课余时间仔细学习，多读书并要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。建议多读一部分有用之书是因为这些书籍将填补理论方面的缺陷，对个人教育事业发展出现潜移默化的作用。

其次，加强课堂教学研究。利用好互联网资源，结合实质上，融入课堂；多向老教师、有经验的教师请教，仔细准备好每一堂课；用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不可以只用规范和惩罚。常常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生当中总有差异，擅长于发现学生的特点，并能运用合适的方法进行详细指导，提升他们的信心，鼓舞他们前进。上好每一堂课，坚持写教学反思，及时总结经验；坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方法，努力创新教学方式，向40分钟要质量。

其三，掌握并熟悉现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。当今的科技迅速发展，要求教师有高深的专业知识。针对这个问题，掌握并熟悉现代化的教学手段，也是促进教师转型的重要策略。在短时间内学习制作复杂的课件，帮课堂教学，提升教学质量。

其四，建立新型的师生关系。学习和掌握并熟悉先进的教学方式，持续性探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方法，和学生建立良好的和谐的师生关系。

后，努力提升科研能力。积极参与校级以上的教研活动，因为每一次教研活动都是提供学习的一个实行性很强的平台，因为这个原因，不要放弃任何学习的机会。同时，每一年至少完成两篇优质的论文。

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