大班分散游戏有哪些，大班户外游戏锻炼反应能力教案

大班分散游戏有什么？

大班分散游戏有不少种。 这当中一种是名字游戏，让每个人依次报出自己的名字，并要求下一个人需要在自己报名字以前，先说出前一个人的名字，从而类推。这样的游戏能有效的帮各位考生更好地记住对方的名字。 另一种是找组合游戏，将参加者分成若干个小组，每个小组选一种情景，然后向其他小组提出主题，其他小组按照主题设计游戏并演示，然后由裁判评选好的设计和演示，这样的游戏可以激发各位考生的创造力和团队Team精神。 还有翻翻乐游戏、抓子游戏等等，大班分散游戏种类繁多，可以按照不一样的情况和需来选择合适的游戏。

1 大班分散游戏有不少种。2 因为大班的学生数量有点多，集中式的游戏容易导致人员拥挤和管理困难，而分散式游戏可以让每个学生都参加进来，减轻了集中式游戏的压力，同时也可以够更好的保证游戏的安全和质量。大班分散游戏可以涵盖排队游戏、拼图游戏、角色扮演游戏等。3 假设学生年龄较小，可以选择一部分简单的游戏，例如翻牌游戏、躲猫猫游戏等，假设学生年龄很大，可以按照目前的实际情况选择一部分有挑战性的游戏，例如解谜游戏、团队Team合作游戏等。总而言之，大班分散游戏应该因材施教，按照学生的年龄、性格和能力来选择适合的游戏。

大班户外游戏锻炼反应能力？

比如：障碍接力

活动目标：1.培养幼儿的反应力和团结力；

2.让幼儿养成乐于助人的好习惯。

活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子

活动规则：1.游戏时一定要有规则和程序，还不可以一次性把帽子都戴好，每一次只可以戴一顶。

2.在接力赛时，前面的队员给后面的队员背后贴一个星星后，才可继续。

活动过程：1.组织好幼儿，站好队形。

2.教师介绍游戏规则

3.游戏具体安排：将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点手背贴星星等着信号，幼儿穿过椅子，穿过呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自己的头上，原路返回，下一个幼儿继续。

保教大班游戏的详细指导要点？

(1)在选择智力游戏内容时，应注意游戏本身的趣味性和吸引力，使幼儿愿意积极参与游戏；

(2)智力游戏的主要内容应有一定的难度，幼儿通过动脑思考试结束之后完成游戏任务，以发展幼儿的智力；

(3)组织智力游戏时，教师主要依靠语言介绍游戏，并要求幼儿独立开展游戏，培养幼儿独立思考的能力，教师对幼儿游戏的引导应多于详细指导；

(4)幼儿在智力游戏活动中应遵循规则，同时允许幼儿制订新规则。

户外混龄自主游戏的实践路径总结？

第一是选择适宜幼儿年龄的材料，材料要提现层次性。例如大班的材料应方便幼儿自主性的发挥。小班的材料应适宜幼儿摆弄，难度适宜。

其次在于社会交往技能的提高。小班孩子鼓励幼儿表达，及时求助。大班的孩子鼓励当好榜样，相互包容。

为什么要建立大班角色游戏规则？

为了孩子们相互沟通是趣味性游戏

大班科学游戏规则？

　　1、通过一系列相关绳子的游戏，激发幼儿对玩绳的兴趣，让幼儿体会到玩绳的快乐；　　2、通过玩绳，充分发挥幼儿的想象力创造力；　　3、通过玩绳，使幼儿掌握并熟悉简单的玩编技巧和方式，训练幼儿手、眼协调能力。

　　【活动准备】　　每人两根绳，一份编织工具（利用纸板根据一定图形制上经线，另一根作为纬线进行编织）课件绳编作品若干、小魔术盒一个。

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