老师,,我作业没有完成``我对我自己很失望,也很对不起父母,。
。父母让我上学,,我却这么样,老师这么关心我,可我却 逃跑,,我真是 笨蛋。我已经反省过啦``我以后一定要 把作业好好写的(除啦不会的,,不过我会问) 请考生们 一起帮我~ 老师 也请相信我~ 我在也不会了~ 老师 你辛苦啦~ 这样肯定没问题!! 我就这么写的! 答案补充 你自己在加点 东西`` 我的 只是 重要的部分``在写些 乱七八糟的`` 例如原因``读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮目前我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙.他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,达到了自己航海的梦想.
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人:他放弃了富裕而又舒适的生活,厌恶那庸庸碌碌的人生,以此启动了一次与死神决斗的生存大挑战.种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙,反到是使他更坚强.上苍给予鲁滨孙的困难,针对他也具有更多的有挑战性!
风暴海啸,全船除鲁滨孙无一幸免,真正的生存挑战才刚一开头!
流落孤岛,他为了找到适合的住所,在岸上跑了一整天,在一个山岩下找到了一个栖身之所.鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷,而且,尽可能大些,里面再打上几根木桩来挂吊床.次日,他把全部的箱子还有木板、做木排的材料,堆成一个临时性围墙,作防御工事.但只过了十几天,突然出现塌方.鲁滨孙不但把落下来的松土运出去,还装了To be No.1,下面用柱子支撑起来,免得再次产生塌方的灾难.永不放弃,鲁滨孙夯实了生活的基础.
一次,鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳,竟然长出绿色的茎干,不久,长出了几十个穗头,这真是老天的恩惠.从此,鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验,以得到更多的粮食.糟糕的一次试验,大麦与稻穗的收成仅获了半斗罢了.但是,,经过本次试验,使鲁滨孙成为了种田高手.清楚具体是什么时候下种,目前他清楚一年四季播种两次,收获两次.永不放弃,鲁滨孙有了生活的口粮.
造船回乡,鲁滨孙又花费了数年时间,很多的心血.光砍树就是数月.但因为事先没有考虑周全,船离海边太远,他怎么也没办法让船下水.这下,数年的心血白花了,一切期望都破灭了.直到星期五的产生,这个期望才重新油然升起!
鲁滨孙是个伟大的人,坚毅的人,孤身一人在这个荒没有人烟的孤岛上生活了27年.他敢于同恶劣的环境作斗争,勤奋劳动,把小岛经营得有条不紊.他在逆境中锻炼了自己,成就了一番不平凡的事业. 这本书教会我们唯有坚持才可以成功,唯有实干才可以让我们摆脱困境,实干比信念更加重要……
当一个人独立生活时,还有这样的对生活充满信心的,实在是难能可贵.因为人总不可以被困难吓倒,而应迎难而上,克服困难,挑战自我.自始至终保持一种积极,乐观的心态.唯有这样才可以战胜困难
在一次背包旅行的途中,鲁滨逊乘坐的飞机在没有人岛上坠毁.这是什么地方?炽热灿烂的阳光,一望无垠的大海在鲁滨逊眼前展开的是一幅浪漫,孤独,刺激和冒险的画卷. 然而,,假设真的自己独立留在没有人岛上会怎么样呢?这里没有自来水,也没有煤气炉,打不通手机,也没法叫外卖送餐.除了泥土,大海和一直生活在那里的动植物以外,没有人岛上没有任何东西是为了让人类生存而存在的.一滴水都要亲自去找,一个火苗都要亲手点燃.在这样的状况下,你还会感到浪漫吗?
鲁滨逊并非天才,但是,他有着更强的好奇心.他历尽了限险,九死一生.他经历了没有淡水的痛苦,克服了孤独一人生存的恐惧,熬过了没有人岛上漫长的梅雨期,战胜了自己精神的绝望,后终于乘坐英国海轮,驶向期望的故乡 虽然鲁滨逊生活在远离当时社会的荒岛上,过着衣食无忧的生活,但他自始至终没有脱离过社会,利用先前在社会中学到的知识使自己活了下来.假设他从一生下来就生活在荒岛上,那情况又会是什么样?人不可以脱离社会而存在,这是不可否认的事实.鲁滨逊可以在荒岛上生活几十年,不单是他不服输的思想,超强的生存能力,重要,要优先集中精力的是他丰富的社会经验.
鲁滨逊在岛上时,从没有放弃过要回到他原来是生活,这,也许是他活下来的信念! 虽然鲁滨逊生活在远离当时社会的荒岛上,过着衣食无忧的生活,但他自始至终没有脱离过社会,利用先前在社会中学到的知识使自己活了下来.假设他从一生下来就生活在荒岛上,那情况又会是什么样?
人不可以脱离社会而存在,这是不可否认的事实.鲁滨逊可以在荒岛上生活几十年,不单是他不服输的思想,超强的生存能力,重要,要优先集中精力的是他丰富的社会经验.鲁滨逊在岛上时,从没有放弃过要回到他原来是生活,这,也许是他活下来的信念
《鲁滨逊漂流记》,一直受到大家的喜爱.寒假读完这本书,真可谓是如获至宝. 这本书记述的是一艘大船失事后,唯一幸存者鲁滨逊在荒没有人烟的小岛,在与世隔绝的环境中,生活了二十八年的冒险经历和内心活动.鲁滨逊在岛上孤身一人,面对困难和挫折,克服了不少常人没办法想象的困难,自己动手,丰衣足食,以惊人的毅力,顽强的活下来.
他从失事的大船,找了些木材,在荒岛上盖了间房屋,为了防止野兽, 还在房子周围打上了木桩. 来到荒岛,面对首先的就是吃的问题,船上的东西吃完后,鲁滨逊启动打猎,有的时候,可能会饿肚子.于是他决定播种,几年后,他终于可以吃到了自己的劳动成果.实际上学习也是这样,也有这样一个循序渐进的过程.
正如哈佛大学的校训那样:忙完春种忙秋水,学习学习再学习.目前社会,竞争无处不在,我们要懂得唯有付出才有收获,要勇于付出,在战胜困难的同时持续性获取好成绩.要清楚付出铸就收获. 他搭窑造罐,失败后总结教训,终于成功;磨粮食没有石磨,他就用木头代替;没有筛子,就用围巾. 鲁滨逊在荒岛上处理了自己的生存难题.面对人生挫折,鲁滨逊的所作所为充分显示了他坚毅的性格和创造精神.
同样我们在学习的同时,也要搞一部分发明创造,从小养成一种创新精神,把鲁滨逊在荒岛,不畏艰险,不怕失败挫折,艰苦奋斗的精神结合起来,为达到自己的目标而努力.
鲁滨逊在荒岛过着贫困的生活,正是艰苦的环境促使他立志成长,为改变处境而奋发;也正是这样的奋发才使鲁滨逊克服很难数计的困难,以此获取了辉煌的成就.实际上,艰苦的环境,也会促成人成才.是的,安逸的生活炼不出精干的水手,平静的湖面造不出时代的伟人.环境优越,生活舒适,时常会诱发这样的惰性,阻碍大家成长;而恶劣的环境却能激人奋发,使人立志改变处境,因而促使一个人成长.有了这样的敢于挑战的精神,不管环境是好是坏,都可以创造条件,克服困难成才.不然,优越的环境,会成为滋养惰性的温床,艰苦的环境会成为淤埋弱者的深渊.
正如人生道路,它坎坷,它不平,到处有荆棘,石头,高山,急流.人生,依然不会满布绚烂的朝霞;它是由痛苦,磨难,快乐的丝线,组成的网. 当我们受到挫折,积极对待.我看到这样一句话:天不总是蓝的,水不总是清的,草不总是绿的,花不总是艳的,人生也许一帆风顺! 花要凋落,草要枯黄,但春天又给它们生机.
我的人生也会随着这本书而起航,在人生的航海中,勇敢前进,永不放弃!
以前被送到重庆一所这样的学校。
被爸妈骗出去吃饭,走到楼下被潜伏的教官,强行拉到车上。这个时间段反抗而被打。
到了学校,教官对你搜身,把手机、钱包等等物品都收走。脱掉外套和鞋袜,换上统一的迷彩服。
刚到学校的孩子,被称为新生。会先进行不短的一个时期的体能训练和背诵与孝道国学有关的古文。体能训练量很大,那些教官不少是退役的军人。俯卧撑、蛙跳都是好几百个起价来做,跑步也是每天十公里的少标准。假设训练跟不上节奏,教官对你进行惩罚,要求你做更非常多的训练,还会说“漏一个蛙跳就加300百个蛙跳,如此累加直到做完为止。”撑俯卧撑,他们也不会限制时间,而是要求你在冬天要出汗把水泥地面浸湿后才可以停止。因为害怕做更大强度的训练,我不可以不跟上他们的训练。假设拒绝训练,他们会以关禁闭(一晚或一天 )或者让学生吃白饭,或者负重行走,或者不睡觉等各自不同的方法来惩罚,直到学生后配合他们,听话改正错误。
我刚进去时,因为以前没有做过如此猛的体育训练。几天后面脚就肿起来,跟教官申请能不能休息时,答复是,他自己是军人退役,了解清楚脚肿了不碍事,也没有伤到筋骨,故此,要求我一定要继续参与训练。
针对刚被关进来的学生,为了防止因为情绪不稳定而做出自杀、自残或逃跑的事情。他们会找专人看看守,还全部的学生都不可以跟你说话,也不让你了解学校的任何情况。只是一遍一遍地要求你听话,要求你反省自己的错误和之前“对不起”父母的行为。看守你的老师,会以软硬兼施的方法,对你进行洗脑,让你平静下来,并接受现实。(我曾经偷看过一次老师开会的会议记录,上面就直白地写着“如何对学生进行洗脑教育”的方式)他们的说法是,你能进到这样的地方,肯定是做了错事,做了不少对不起父母的事情。故此,你不应该追问这是什么地方,而应该反省自己的错误,还好好悔改。我曾经问过教官,反省错误为什么要让做体能训练?他们自己也答不上来,只是敷衍地回答锻炼身体。
坦白说,刚刚被送进去时,我内心是非常恐慌,不安。因为完全不知道是什么地方。而平常社会里,正常的人与人当中的交际,在这里被不允许。我的人身自由被限制,也不可以和人说话,不管做什么事都会有人监视着你的一言一行。我感到非常的恐惧和无助,认为身边的任何人都不可信任。还,还一定要配合他们,每天进行非常多的体能训练,晚上背诵国学三字经,背不了,通宵不睡觉。在这样的身心俱疲的情况下,大概一周后,我的情绪彻底崩溃,每天晚上都会哭醒,还产生肌肉痉挛情况。在反复向校长申请后面,我被同意外出就医。但是,随行的是2个教官、2个学生,以防止我在就医时逃跑。在整个外出的途中都陪同着我,上厕所也陪同跟随。
这样持续哪些月后面,等情绪稳定,并接受(主动或被迫)他们价值观和管教后,会减少体能训练,进到“文化班”自学。
同时这所学校还会采取让老生帮助教官的方法来管教新生。这些老生,基本是在学校呆了半年以上,已经被洗脑还认考生校的价值观。他们会自发的配合学校对新生进行管教和监视。有任何情况随时向教官汇报。这也就致使了,刚到的新生一定要对老生唯命是从。假设不听他们,就可以被教官、老生一起收拾。
他们会用连坐的方法来教育学生。假设新生不服管教,老生们也会受到牵连。 在我被关时间里,有一位新生半夜逃跑了,教官们就把我们都叫醒,并召集到操场罚站,直到他们把逃跑的学生找到。还教官还会暗示,全部的学生是一个集体,一人逃跑,我们全体受罚。这也就致使,受牵连的学生,在私下会迁怒于逃跑和犯错的人。
学校请来的教官,有的素质良莠不齐,这当中有部分人,甚至本身就有问题。我映像中,有一名教官在教育学生时,将一名学生的腿打伤。另一名教官很爱喝酒,常在值夜班时醉酒,无理的紧急集合,把全部学生叫起来,背着背包在操场跑步,或者负重罚站,同时这名醉酒的教官,也曾用胶皮电线痛打一名男生,当时我们被要求我们全体在门外罚站,整个过程听见房间内的惨叫声。
学校里的,学生可以跟父母有联系,但全部的主要内容都要经过学校老师及校长的审查核验。因为怕被关更久,故此,学生一般不在信里谈论学校的教育。大多数时间,只在信里写想家,想父母,要改正好。同时,在学校里认识的考生,校方不允许学生当中,在离开学校后有任何联系。学校老师会经常翻阅学生的日记本等物品,以定时掌握并熟悉其思想状况和与周围考生的交流状况。在离开学校后还保持联络的考生,都是把手机号写在日记本夹层里等方法侥幸带出学校。
学生是不是能“毕业”回家,一定要按照校长的判断和评价来定。假设他们仍认为你存在问题和不够,就可以建议家长让你呆更久时间。出来的学生,会有半年左右的观察期。这个时间段假设言行不合标准,或者表现叛逆(比如和家长对抗、不读书、早恋等等),还会被送回,继续改造。
从这所学校出来的学生,超过百分之80都产生了很难适应外面社会和新环境的情况。我自己花了差很少好几年时间,才可以完全融入周围的环境,而不认为疏离。
刚刚出来时,被送去了非本地,离开了自己原来居住的城市和之前全部的圈子。大多数时候,认为自己像一个被流放的人,很无所适从。和外界失联一年,也让我跟不上全部新的东西和变化。另外,刚从被监视和全面管教的环境中出来,我没有办法像其他正常孩子一样,自然、放松、信任地与人交往。内心深处也认为自己与众不一样,还有半年观察期的压力,而启动选择尽可能不和身边的人有亲密的接触和来往。同时,我从前的朋友一直在找我,而迫于怕再被送回去的压力,我选择避而不见,还在这之后的2年再也没有碰过互联网(因为怕碰了以后,他们认为我“网瘾”复发,再次把我送回去)。
记得有一次回到原来的城市,在街上远远看见曾经的考生,就算内心都要控制不住上去拥抱他们了,也只可以压抑着自己抓紧走掉。离开特殊学校后的生活里,很长不短的一个时期,我仍没有认为好受,而且,经常心情莫名低落,时长哭泣和认为压抑,又不清楚该咋办,应该如何处理。但是,全部的这些问题,都没有再和父母、家人沟通。大概内心潜意识里面,认为不可信任吧,又担心再被送回去。
目前事情过去了七八年,我的生活也渐渐摆脱从前的影响,走上正轨。
诚然,这些高压的训练,的确对我的抗压和抗挫能力很大的锻炼。至少在未来的人生中,超过百分之80事情的困难程度会很难和此事匹敌。但我也还是没办法判断这一经历是不是会对我的心理、性格和人生出现长久的影响。
我也困惑于,“改造后”的我究竟是谁?还是不是我自己?
尽管,目前,我在家长的眼里是一个优秀、听话、争气的孩子。但我自己经常会认为这不是真的我,我没办法像正常人一样,根据对自己了解来对不少事做决定,也没办法根据自己本来的性格活成自在的样子。
有的时候,候,认为自己像一个失去自我的人,没有自己的爱好、没有一套自己完整的价值观,背负着不少包袱,急于想向那些主流的、曾经认为我是个坏人的人证明些什么?
面对事情上,在一部分可能与主流价值相逆的场合,我不敢遵从自我内心意愿做出让自己开心的决定,哪怕这一决定不会伤害任何人的利益。我总是像在怕什么一样,做出违心的选择。可能也因为这样,我总是活得很压抑,不快乐,还很累。就算在外人看来,我已改过自新,还是一个上进的人。
我看到《界面》的报道,文章末尾写到一部分心理医生对这一事的评价。这当中的有部分内容,我自己特别感同身受。例如对自尊的放弃,例如为了能尽量早一点离开,而做出违心的表现。例如离开学校后,对人的不信任和人群的抗拒。例如人际关系糟糕。
我不清楚这些影响是不是会跟随终身,但我自己会积极处理,也期望外界有关专业人才士能给出可靠、有效的详细指导。
只是在经历这些事情后面,我才发现这个世界上真的存在不少不可言说的灰色地带和困局。对这些灰色地带过多了解,可能依然不会能让一个人变得更强大。在某些情况下,它只可以增添更多痛苦和无奈,或让你更绝望。
假设有可能,期望每一个孩子和父母不要走入这样的境地。
有的时候,候,磨难带来的并不是是强大,只是更多的伤痕。
--------------------—
隔了一年,因为忙一部分事情,有段时间没回来看了。
目前认为除去描述痛苦具体经历外,处理问题才是的根本核心,毕竟还有几十年的人生需好好去过。
想和有同样经历的朋友们分享一下我的变化和心得,假设能给哪怕一点点鼓励或好影响就很满足。
不清楚十年针对一个人来说是不是一个人生上重要的节点。去年写的文字是在离开网瘾学校的第九年写下的。在这里以前,从经历伤口的痛苦时走过来,中间做了很多次的尝试,也不少次想要放弃,但很庆幸坚持到后。
今年,很明显感觉到消化掉了很大多数伤口和问题,状态与以前出现了质的变化。
有关变化:
心态上,接受新的自己,不在乎外界的评价标准和看法。
对自己的情绪、思维有完全的能力去把控。
人际上,具备解读、理解别人的能力和同理心。
情绪上,渐渐稳定,而自己有意识和能力去控制和管理。
在保护自己的情况下,与外界正常相处。
学会以正确的方法表达自我述求。
学会拒绝来自外界的不适要求。
自己的价值体系和三观完善。
这些变化让人欣喜,某种程度来说,对我意义重要,说明了战胜了本次可怕的遭遇,并重新建立了自我。也证明,我们真的可以从这样具体经历里面走出来,真的。人生很长,不要放弃期望!
有关方式上的一点心得:
接纳自己,客看待自己。
第一接受自己具体经历及其带来的问题。
个人认为是一定要的前提,唯有这样才可以摆正心态来面对 需处理的困难。
一定不要否定自己,经历和伤口已经出现,一个方面指责和埋怨处理不了任何问题;同时,由此而来的自我否定只可以恶化个人的处境。类似“我有问题,我有伤口,但是,我不是糟糕的,同时,我也可以够处理以上问题,一切都是变化的,时间也可以帮我处理伤口。”
2. 找到未来的生活目标
接纳目前自己的状态和样子后面,找到后面人生想要做的事情。个人认为在以前的自己被完全击碎后,多尝试找到未来人生真正想要做的事情和目标是帮重建未来生活的非常的重要的支撑。因为破碎某种程度上,给了一次机会,去重新审视自己的生活和目标。从乐观的视角看,这是一次机会,故此,请一定珍惜。
我大概还在网瘾学校时,崩溃和无助时是喜欢的事情支撑我坚持到后。目前我出现在题目中了这个专业的高学府深造念书,并一直对喜欢的专业保持热情。也是这份热情让我在不少挫败时,还能找到自我价值和成就感。可能这个事情不仅限于是一个行业、一个学习专业,也可其他的东西,例如建立美满的家庭,例如一个爱好等等,只要是你想做的,并能持续保持热情的事情。
3. 保持和父母积极沟通
大概去年豫章书院的新闻爆出后,我和父母有一次长谈。在这里以前的八年里,我们双方一直在回避这段经历,每每说到此事,理所当然是争吵,后不欢而散,也致使我长时间无助的状态。
长谈以前,我给父母看了有关豫章书院的报答和一部分中肯的媒体评价(针对自己具体经历,择取有关的社会专家、心理专家针对此的评论)。
同时,我把这些年内心的想法一五一十的表达出来。涵盖对他们的怨念、对他们的不信任,还有这些问题给我带来的伤害和影响。我这些年来的迷惘和痛苦,为了融入正常生活做出的努力和成果。同时也表达渴望他们的真正的理解和支持。(这个时间段请一定保持理性和正确的情绪和沟通方法)
幸运的是,8年后面,这样的理性的述求表达,得到了他们同样理性的回应。
后面父母态度带来一定转变,并启动有意识的给我支持和尽量的理解(需一部分时间)。
4. 消除过度的戒备心理
因为以前经历致使对人的极度不信任。这样的过度戒备实际上在人际、交友和亲密关系上极度困扰我。面对人际交往中,来自他人的接触和刺激,经常有过激反应,也是因为这个原因伤害到身边的人。故此,今年一直在积极克服这个问题。
总体的方式是,学会理解人和人性,在安全范围内,体谅别人,表达善意。同时,学会保护自己,正面表达个人感受和述求。多和乐观、阳光的人接触,学习他们看待人事物的观点和处理情绪的方式。
面对外界的敌意,第一告诉自己,你有能力处理这样的攻击性的情绪,你可以保护自己不被伤害,不是无助的。也可控制自己做出适合的回应或不回应。有这样的自我暗示后,戒备和激惹的状态便能尽量少的被激发出来,也不会在极端情绪下,做出回应。
当然一定程度上的戒备是一定要要有的,一定不要走极端。
第一保护自己,再次正确表达述求,学会拒绝,学会理性回应,学会及时止损。
以上是一点个人感受,未必对,仅供参考。
现在,仍在探索中,也还是有不少事情需继续完善。但是,可来终确定的是,情况已经比以前乐观太多,给了我不少信心。更新这一段文字是因为看到不少有同样经历的人在互联网上发声,各位考生都在面对一样的痛苦和迷惘,真的感同身受。一路走来依然不会容易,但请一定要相信是有期望的,也不是孤独无助的。也请一定相信自己的潜能和治愈力,我们真的能消化掉这样具体经历和伤口,还将之转化为有力的能量。
可能这个过程会很长,五年、十年。但是,请不要放弃期望。尽管在面对每人必经的人生功课外,还需要修复伤口是双重的压力。但是,杀不死你的,必将让你更强大。
与诸君共勉!
以上就是本文老师留下来背书逃跑后的检讨书,鲁滨逊漂流记逃离读后感的全部内容
本文链接:https://www.china-share.com/zhiyezige/202307291985372.html
发布于:华宇考试网(https://www.china-share.com/)>>> 社会工作者网课栏目(https://www.china-share.com/shehuigongzuozhe/wangke/)
投稿人:网友投稿
说明:因政策和内容的变化,上文内容可供参考,终以官方公告内容为准!
声明:该文观点仅代表作者本人,华宇考试网系信息发布平台,仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱:e8548113@foxmail.com
关注本站了解更多关于文老师留下来背书逃跑后的检讨书,鲁滨逊漂流记逃离读后感和社会工作者网课的相关信息。
本文主要针对老师留下来背书逃跑后的检讨书,鲁滨逊漂流记逃离读后感和逃网课的反思等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对老师留下来背书逃跑后的检讨书有一个初步认识,对于今年数据还未公布且时效性较...
2023-07-29
本文主要针对兆麟中学升学率,双城市兆麟中学怎么样和兆麟中学网课等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对兆麟中学升学率有一个初步认识,对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容,也可以...
2023-07-29
本文主要针对应急事项包含哪些内容,应急演练的目的和意义的稿件怎么写和景区应急管理自查报告等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对应急事项包含哪些内容有一个初步认识,对于今年数据还未公布且时效性...
2023-07-29
本文主要针对就业资源统筹什么意思,就业资源统筹表怎么写和社会工作求职计划等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对就业资源统筹什么意思有一个初步认识,对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变...
2023-07-29
本文主要针对党的13大科学的概括,幼师的主要工作内容是什么呢和小学科学教师教学工作报告等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对党的13大科学的概括有一个初步认识,对于今年数据还未公布且时效性较强或政...
2023-07-29