高中美术教师资格证考什么内容，教师资格证的试卷格式

高中美术教师资格证考什么内容？

高中美术教师资格证考试内容：

(一)学科知识

1.了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术情况，清楚美术的基本理论。

-了解中国不一样历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。

-了解西方从原始艺术到当代艺术的蓬勃发展和进步。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、巴洛克和罗可可艺术、古典主义、浪漫主义、印象派、后印象派、现实主义、现代主义等；各时期的建筑艺术还有现代设计艺术。

-清楚美术的概念、性质和价值等基本理论。如:造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。

2.清楚美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术鉴赏的基本过程与方式，并具有一定的创作能力和鉴赏能力。

-了解美术的主要分类方式及其结果。

-清楚有关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材料等知识。

-了解美术创作(含设计)的基本过程和方式。

-掌握并熟悉欣赏美术作品的方式。

3.掌握并熟悉《普通高中美术课程标准(实验)》的主要精神和内容。

-了解高中美术课程的性质、观念和价值；

-熟悉高中美术课程的模块和学时，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准详细指导教学。

-清楚《普通高中美术课程标准(实验)》相关教学、评价、考试教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。

4.了解美术学科学教育学的基本理论，并用以详细指导美术教学活动。

-理解美术课程的价值与目标。

-了解美术课程与考试教材的意义、结构和编写方式。

-清楚高中学生的身心特点与美术能力发展的规律。

-了解合格美术教师的素质与能力的要求。

-熟悉美术课程资源利用与开发的方式，掌握并熟悉现代教育技术。

-掌握并熟悉基本的美术教学设计、开展与评价的方式。

(二)教学设计

1.合适地设定并清晰地表达教学目标。

2.确定教学的重点和难点，并采用合适的教学策略以突出重点和处理难点。

3.按照美术考试教材的主要内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。

4.选择一定程度上的教学策略、方式和手段，有效地开展教与学的活动。

5.合理选择各种美术教学资源，特别是当地文化资源和自然资源，使教学更有效。

(三)教学开展

1.运用有效的教学组织形式、合适的教学策略和方式，开展高中美术教学。

2.创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生积极思考或大胆创作。

3.准确、清晰地表达美术教学内容，阐释美术概念，演示美术原理和技法。

4.有效地组织学生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴趣与能力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。

5.合理整合各种教学资源，运用现代教育技术进行美术教学。

(四)教学评价

1.运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考察学生在知识与技能、过程与方式、情感态度与价值观等方面的蓬勃发展和进步状况。

2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方法，并在美术教学中综合运用，促进学生的蓬勃发展和进步。

3.可以全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和措施。

《美术学科知识与教学能力》(高级中学)考试大纲

一、考试目标

1.美术学科的知识与能力。掌握并熟悉美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本方式，在高中美术教学中有效地加以运用;掌握并熟悉美术学科学教育学的理论和方式，了解高中美术课程的性质和基本观念，运用《普通高中美术课程标准(实验)》详细指导教学。

2.美术教学设计能力。了解教学设计方式，规范地撰写教案，准确地设定和表达教学目标、重点和难点，合理地选择和运用教学资源，设计教学内容和教学过程，合适地选择教学策略、方式和手段，改变学生积极参加学习过程。

3.美术教学开展能力。掌握并熟悉高中美术教学的组织形式及基本步骤，合适地运用教学策略和教学方式;准确地表达和呈现教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并专门对学生进行学法详细指导;运用现代教育技术进行美术教学。

4.美术教学评价能力。了解美术教学评价的基本类型和详细方式，合理运用各种评价方法，通过教学评价改进教学和促进学生的蓬勃发展和进步。

二、考试内容模块与要求

(一)学科知识

1.了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术情况，清楚美术的基本理论。

-了解中国不一样历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。

-了解西方从原始艺术到当代艺术的蓬勃发展和进步。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、巴洛克和罗可可艺术、古典主义、浪漫主义、印象派、后印象派、现实主义、现代主义等;各时期的建筑艺术还有现代设计艺术。

-清楚美术的概念、性质和价值等基本理论。如:造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。

2.清楚美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术鉴赏的基本过程与方式，并具有一定的创作能力和鉴赏能力。

-了解美术的主要分类方式及其结果。

-清楚有关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材料等知识。

-了解美术创作(含设计)的基本过程和方式。

-掌握并熟悉欣赏美术作品的方式。

3.掌握并熟悉《普通高中美术课程标准(实验)》的主要精神和内容。

-了解高中美术课程的性质、观念和价值;

-熟悉高中美术课程的模块和学时，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准详细指导教学。

-清楚《普通高中美术课程标准(实验)》相关教学、评价、考试教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。

4.了解美术学科学教育学的基本理论，并用以详细指导美术教学活动。

-理解美术课程的价值与目标。

-了解美术课程与考试教材的意义、结构和编写方式。

-清楚高中学生的身心特点与美术能力发展的规律。

-了解合格美术教师的素质与能力的要求。

-熟悉美术课程资源利用与开发的方式，掌握并熟悉现代教育技术。

-掌握并熟悉基本的美术教学设计、开展与评价的方式。

(二)教学设计

1. 合适地设定并清晰地表达教学目标。

2. 确定教学的重点和难点，并采用合适的教学策略以突出重点和处理难点。

3. 按照美术考试教材的主要内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。

4. 选择一定程度上的教学策略、方式和手段，有效地开展教与学的活动。

5. 合理选择各种美术教学资源，特别是当地文化资源和自然资源，使教学更有效。

(三)教学开展

1.运用有效的教学组织形式、合适的教学策略和方式，开展高中美术教学。

2.创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生积极思考或大胆创作。

3.准确、清晰地表达美术教学内容，阐释美术概念，演示美术原理和技法。

4.有效地组织学生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴趣与能力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。

5.合理整合各种教学资源，运用现代教育技术进行美术教学。

(四)教学评价

1.运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考察学生在知识与技能、过程与方式、情感态度与价值观等方面的蓬勃发展和进步状况。

2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方法，并在美术教学中综合运用，促进学生的蓬勃发展和进步。

3.可以全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和措施。

教师资格证卷子怎么写？

一定要把答案写在题目作答卡上，写在卷子上也一定要再抄到题目作答卡上。写卷子上不算成绩的。题目作答卡在内容框中填写资料要齐全，准考证号涂卡一定要准确。

初中美术教师资格证种类怎么填？

中小学教师考试报名类别请看下方具体内容：

（1）幼儿园教师资格；

（2）小学教师资格（分为语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术共8个学科）；

（3）初级中学教师资格（分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、 音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15门学科）；

（4）高级中学教师资格（分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政 治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14门学科)

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