三互小组长培训心得，村民小组长培训会上的讲话

三互小组长培训心得？

1.三互小组长培训，我认为唯有这样才可以让我们小组长更的团结完全一样，让我们共同发展，我们的力量一起奔赴美丽的未来！

2.我们带着一个小组的成员，共同创造更好的业绩，那就是我们全部的成长，那就是我们人生当中坚持的观念！

3.通过自己的努力而达到自己的人生所需，这个培训真的让我收获颇丰，让我认为那就是我人生当中收获大的一次！

村民小组长培训会主持词？

广大村民小组长们，今天我们在这里举行村民小组长培训会，我很荣幸可以主持此次村民小组长的培训会，期望广大村民小组长在培训会上可以有一个更好的成绩，本次你们做好村民小组长的各项工作是有很大帮的，在这里祝愿此次培训会圆满成功

班组长培训需培训什么内容？

班组长培训需培训的主要内容应有，

1，班组长的事业心知责任感，和大家一起顺利的完成生产任务和各项工作和活动。

2，班组长的原则性，公平性，敢于负责，敢于考查。

3，班组长的工作能力和管理水平。

4、以身作则，第一个垂范精神。

5，关心团结员工，帮处理困难，注意发挥和改变各位考生积极性，注重团队Team作用。

如何培养优秀小组组长？

在合作学习中小组长是一个至关重要的角色，他的作用或职责发挥得怎样直接影响着小组合作，甚至整个课堂合作的氛围和质量。因为这个原因，合作学习的课堂管理中一个很重要的环节就是培养称职的小组长。怎样来培养一个称职的小组长呢？

我个人觉得第一是确定小组长的人选。小组长一定要具有多方面的素质。

（1）学习未必要优秀，但责任心要强。

（2）能管住自己，有助人为乐的精神。

（3）擅长于倾听自己小组成员的发表讲话，听取其他组成员的意见。

（4）要懂得怎样组织自己小组成员进行学习，鼓励考生多发表讲话。

其次，对小组长进行培训和详细指导。在培养小组长时，教师需要力求做到：

（一）让小组长明确自己的职责

1、榜样示范 小组长是一个小组的领袖是组员学习的楷模，故此，小组长要处处起榜样作用，要求别人做到的要自己先做到。

2、检查督促 小组长要负责预习笔记的检查，保证预习实效，在小组活动中发现没有积极仔细参加讨论的考生要及时指出。

3、组织评价 小组长是学习活动的组织者，要对学习任务进行明确分工，对组员提出明确要求，组织好组员对将要展示的主要内容在小组内进行预展，对每节课每一个学生的展示做好公正的评价，并及时公示。

4、协调帮 小组长要协调好组内成员的关系，发挥小组长在老师和组员的桥梁作用，协调好组内成员的关系，充分发挥组员的特长形成合力；跟踪并帮小组内的学困生，每天对学困生所学知识掌握并熟悉情况尤其是实质上的困难及时向老师汇报。

（二）使小组长明确小组活动的规则，如小组成员的角色分工，各角色的职责，小组合作学习中的“对学”、“群学”、“展示”基本流程和规则，并经过常提醒小组成员这些规则，使这些规则得到强化并内化。

（三）详细指导组长组织合作交流时，要先进行有序的具体安排，如鼓励组员大胆发表讲话，让会说的先说，不会说的先听后说，促使不一样的人得到不一样的蓬勃发展和进步。让每一位学生都参加了学习，激起了学生强烈的学习想法，不然，就容易导致摆样子、走过场情况，给人 以“假”、“浮”的印象 。

（四）详细指导组长在交流途中进行灵活协调，如针对回答正确的考生报以掌声，当产生意见分歧时，请组员说出理由，当产生冷场情况时，组长应带头先发表讲话，起表率作用。在交流途中针对表现好的考生进行表扬，当产生意见分歧时，组长应问个为什么，请组员说出理由，当产生冷场时，组长应带头起表率作用。以此培养组长的组织、具体安排、协调能力，促进合作交流的有效进行。

（五）详细指导组长擅长于收集组员在交流中对同一问题所做出的不一样解答，并及时准确地向老师汇报。以此培养组长的组织、具体安排、协调、归纳能力，促进合作交流的有效进行。

第三、还应该注重四种组长能力的培养：

（一）组织能力，组长要可以担负起小组一起学习，探讨的活动，让各种活动在正确轨道上完成老师意图。

（二）协调能力，针对组内产生的异议，意见的分歧，要可以采取正确方式疏导缓解。

（三）小组内的向心力，向心力是一个学生学习和人格魅力的好展示，要让组员乐于紧跟在自己周围，顺利完成组内工作。

（四）沟通能力。针对在每次学习的时候产生的问题，要主动与别组或者老师进行沟通，及时有效的完成学习任务。

第四、详细的培养措施

1、集中一对一辅导

新组长上任要集中进行培训一对一辅导，做到先培训后上岗，不培训不上岗。通过培训使其了解组长的职能、权利和义务，使他们领悟到自己肩上责任重要，提高使命感。通过培训使他们了解组长的领导艺术，形成技能。上任伊始，针对还处于小学阶段的小组长们，甚至规定了一部分模式，以提升小组合作的效率。如语文学科的第一课时，一般需处理新课的生字词。我们可以要求组长按下方罗列出来的步骤组织学习：（1） 组员自读课文，结合生字表学习生字词。（2） 组长领读生字词。（3） 组内两两进行一对一的检查。（4） 组长了解学习情况，及时汇报，以便老师统一详细指导。这样的做法，让单位时间内读词展示的人员数量达班级半数以上，老师详细指导也有侧重点，教学效果奇好。

2、分散实践

组长经过培训后走马上任，在各自的小组里尝试着学到的技能技巧，并在平日的工作中渐渐熟悉和完善这些技巧，真正担负起了老师助理的工作。这个时候老师要擅长于发现问题，对各组组长的表现作出及时性评价，并及时组织小组长进行经验的交流，对组长们提出的疑惑进行解答和详细指导。一次组长例会时，组长们反映小组汇报时，哪些组交流的主要内容撞车，重复的介绍使展示者、倾听者感到乏味，浪费了时间。各位考生商讨后认为，课前组长间需沟通，分配好各自的展示重点。次日课堂上，有的小组提示字音，有的小组编了儿歌帮记忆字形，有的汇报扩词、造句，有的为各位考生介绍词义，有的领各位考生读近义词、反义词……好不热闹。

为了达到更好的效果，各小组都在黑板上早一点板书，使展示内容一目了然。久而久之，每节课前开会协调分配任务，完成板书，成为习惯，小组长的能力就在这提出问题处理问题的途中持续性得到提高。

3、定期轮换

组长可以是老师直接指派，也可让学生推选，不过小组长不要实行终生制。终生制不好的错误影响很大，压抑了更多考生参加小组活动的积极性，而有部分组长也会骄傲自大，独断专行，让组员怨声载道。为了改变全班的积极性，可以实行定期轮换“竞争上岗”的形式。你想，30天轮换一次，一个学期就可以轮换四次，假设一个班分10个组，一学期完全就能够培养40个“教师助理”，一学年就可培训出不少小老师，“老师”更多，这个班的小组合作学习一定会是有序高效，生机勃勃的。

榜样的力量是无穷的，合作得好的小组，以一次合作作为例子，在班级演示，展现自己的合作风采。这些方法学生喜闻乐见，通过耳濡目染，不了解不觉中自己的学习能力、合作能力又得到了提高。

班组长培训需培训什么内容？

班组长培训的主要内容可以按照不一样的组织和行业的需求而带来一定差异，下面这些内容就是一部分常见的班组长培训内容：

1. 领导力和管理技能：培训辅导班组长如何有效地管理团队Team成员、详细指导和激励员工，涵盖沟通技巧、团队Team建设、冲突管理、目标设定和绩效管理等。

2. 人力资源管理：培训辅导班组长如何招聘、选拔、培训和评估团队Team成员，还有如何处理人力资源有关的问题，如绩效考查、员工福利和员工关系等。

3. 问题处理和决策能力：培训辅导班组长如何分析和处理问题，如何做出明智的决策，还有如何应对突发情况和挑战。

4. 沟通和协作能力：培训辅导班组长如何有效地与团队Team成员和其他部门进行沟通和协作，涵盖有效听取、清晰表达、团队Team合作和跨部门协作等。

5. 时间管理和组织能力：培训辅导班组长如何合理的根据目前实际情况安排时间、设置优先级、有效管理任务和资源，以提升工作效率和团队Team绩效。

6. 安全和风险管理：培训辅导班组长如何保证团队Team成员的安全，如何识别和管理潜在的风险和危险，还有如何遵循有关的安全规定和法律法规。

7. 职业道德和职业素养：培训辅导班组长如何展现良好的职业道德和职业素养，如诚信、责任感、团队Team合作和领导榜样等。

需按照详细情况和组织需求来确定班组长培训的详细内容和形式。可以结合内部培训、外部培训、工作坊、案例分析和角色扮演等各种形式，以提供全面的培训体验和实践机会。

1. 班组管理技能：涵盖团队Team建设、目标管理、工作计划、工作分配、绩效评估等。

2. 沟通技巧：涵盖有效沟通、协商、处理冲突等。

3. 领导力：涵盖领导风格、领导影响力、领导沟通、领导决策等。

4. 培训技巧：涵盖培训需求分析、培训计划制定、培训开展、培训效果评估等。

5. 安全生产知识：涵盖安全生产法规、安全防范措施、应急处理等。

6. 质量管理知识：涵盖质量管理标准、质量控制方式、质量改进等。

7. 人际关系处理技巧：涵盖情绪管理、人际沟通、团队Team合作等。

8. 经验分享和案例分析：通过分享成功案例和经验教训，提升班组长的管理能力和业务水平。

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