6年级科学试卷分析怎么写，小学科学试卷分析失分原因和改进措施

6年级科学考试试卷分析怎么写？

把自己错的题写出来，进行认真分析，思考，自己为什么会错，把错了的题想想问一下老师，考生

科学考试试卷分析失分原因和改进措施？

存在问题分析： 教师的原因：

1、课堂效率比较低。因为有的时候，候因为实验材料准备不充分，致使有部分课堂的教学效率低，有完不成教学任务的情况。

2、不少的实验虽然引导学生做了，但因为学生探究能力的低下或教师引导不到位，使后续的分析、归纳或概括环节处理仓促，致使做了实验还不可以应考。

3、学生用在科学课的学习精力相比较其他学科少，练习的相对少一部分。

4、因没有随堂练的科学资料，教师视野相对狭窄，不可以自出一部分拓展习题或套卷，平日间练得少，在相对的程度上也影响了学生成绩的提升。

5、学生的课堂常见抓得不到位，学生的精神特别要注意关注度不够高 学生的原因

1、学生学习主动性不强，不可以自主进行比较系统的学习。对教师讲过的主要内容和试题不可以做到牢固掌握并熟悉。

2、 部分学生不重视，而且对工作也不负责任科学，上课不仔细听讲，不可以集中精力投入探究学习中。

3、学生学习习惯较差，上课仔细倾听、仔细思考、大胆发表讲话的习惯没有养成，尤其是五2班，上课倾听和回答问题不仔细、不积极，上课气氛比较沉闷，不可以积极参加到学习各项活动中

未来工作措施：

1．抓好培优补差工作，促进中等生和学困生的转化。除了教师的培补外，让优等生也自觉地加入到补差中来。争取期末考试也可以消灭不及格，优生数能有突破性上升。

2．抓实课堂教学，在钻研考试教材和课前准备上多花些精力，引导学生扎实开展好各项探究活动，向课堂40分钟要质量。

3、平日间注意及时学习所学知识，新课前对学生的旧知进行检查。

4、平日间注意交给学生自主学习的方式，注意培养学生自主学习的能力。注意系统性的引领学生学习，注意知识当中的内在联系，不是孤立地学习某些重要内容及核心考点。

粗心大意基本重要内容及核心考点没掌握并熟悉小题没有详细的查看大题没有理解试题

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