特岗考试会涉及到不少教育学者和心理学者,需掌握并熟悉人物的观点和理论,主要有以下人物,考试频率高于目前的平均水平:孔子,孟子,墨子,荀子,庄子,朱熹,苏格拉底,亚里士多德,康德,洛克,卢俊,夸美纽斯,裴斯泰洛齐,赫尔巴特,杜威,蔡元培,陶行知,陈鹤琴,华生,斯金纳,皮亚杰,班杜拉,科尔伯格,维果斯基,马斯洛,罗杰斯,布鲁纳,布鲁姆,科勒,奥苏贝尔,瓦根舍因,苏霍姆林斯基,加涅。
教育基础知识和能力方面的考试教育基础考试的目标是测试教师的教育基础知识和能力,涵盖思想政治、语文、外语、数学、科学、人文社科、教育知识与能力和综合素质等方面,这些都是作为一名合格的教师一定要具备的基础素质和能力,故此,这个考试是教育行业很重要的部分通过教育基础考试的认证,教师可以提升自己的专业能力和竞争力,让大家更信任自己的专业水平,针对发展自己的教育事业或者是寻觅教育行业的工作都拥有着非常的重要的意义
教育基础知识,涵盖教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德和新课改等6个方面。教育基础知识是教师招聘考试中的基础考试科目,备考教师招聘要做好这些内容的充分掌握并熟悉。
教育基础知识大多数情况下涵盖以下内容:
1. 教育学史:了解教育学的蓬勃发展和进步历程和主要代表人物及其奉献,如古希腊教育、文艺复兴时期教育、近现代教育等。
2. 教育哲学:认识不一样教育哲学流派及其理论体系,认真用主义、进步教育主义、人本主义、民主教育等。
3. 教育社会学:了解教育与社会的关系,如教育的功能与作用、教育的社会化作用、教育阶层化等。
4. 教育心理学:研究人类行为和思维的规律还有对应于教育途中问题的原因及处理方式,如儿童发展心理学、教育评价心理学。
5. 教育法学:了解教育法律体系、教育法规、教育制度和政策、知识产权等。
6. 教育经济学:了解教育资源的配置、经济学原理在教育管理上的应用等。
7. 教育统计学:熟悉常见的统计学方式及其在教育领域的应用,如学生成绩分析、教育数据分析、调查研究等。
8. 教育技术学:了解教育技术发展的历程及其在教育中的应用。
通过学习这些教育基础知识,有助于提升对教育问题的分析和处理能力,更好地理解和适应教育实践。
(1)教书育人的角色:(1)人类知识的传授者;(2)言传身教的教育者。(2)行政管理的角色:(1)学生集体的领导者;(2)课堂纪律的管理者。(3)心理导向的角色:(1)人际关系的协调者;(2)心理卫生工作者。(4)自我定向的角色:(1)孜孜不倦的学习者;(2)学生家长的代理者。
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