教材和教学大纲是什么关系，比较教学计划,教学大纲,教材它们之间的关系是什

考试教材和教学大纲是什么关系？

广义的考试教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的全部教学材料，例如课本、练习册、活动册、故事书等等。

，而教学大纲按照学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学详细指导文件，规定了课程的教学目标、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。

它是编写考试教材和进行教学工作的主要依据，也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。

教学大纲是以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学详细指导文件。

它按照教学计划，规定每个学生一定要掌握并熟悉的理论知识、实质上技能和基本技能，也规定了教学进度和教学方式的基本要求。

比较教学计划、教学大纲、考试教材，它们当中的关系？

59教学计划－教学大纲－教科书.三者是准层襄括又是相互联系的，三者都是课程的详细表现形式. 60.教科书－是按照教学大纲编写的教学用书. 61.考试教材编写的

游泳考试教材大纲怎么做？

1、第一，要明确考试教材的主要内容目标，涵盖课程讲解、学习目标、考查方法等； 2、然后，按照不一样学生的水平和能力，分解游泳的各个步骤，采取一定程度上的技术教学，如分解法、体会法、展示法等；3、马上，采取各种多样的游泳活动，扩大学生在水中的活动范围，使学生在实践中加深对技术的理解；4、最后，给出及时的反馈，并对学生进行定期性的考查，以检测学生的学习成果。

游泳》教学大纲

1.

理论 1.游泳运动解读 2.游泳运动的意义 3.游泳的分类及比赛项目 4.游泳的安全组织及卫生常识 5.游泳基础知识 1)重力、浮力及人体平衡的条件 2)阻力与逐步递次推动力

2.

实践部分

熟悉水性练习 1)水中行走、跑、跳跃、泼水等 2)浸水与呼吸 3)浮体、滑行与站立

学习蛙泳技术 1)学习蛙泳腿部技术:收腿、翻脚、蹬夹腿、滑行。 2)学习蛙泳臂

国际汉语教学通用课程大纲？

《国际汉语教学通用课程大纲》是2008年3月1日外语教学与研究出版社出版的图书，作者是国家汉语国际推广领导小组办公室。

《国际汉语教学通用课程大纲》在编写途中，最大可能地兼顾到小学、中学及社会人士等不一样使用对象的特点，最大限度地降低了汉语学习的难度，对目标等级也做了一定程度上调整，突出汉语交际能力在培养语言综合运用能力中的地位，以适应国际汉语教学的实质上情况。

《国际汉语教学通用课程大纲》旨在为国际汉语教学工作者和汉语学习者服务。适用对象涵盖成年人与未成年人、在学校念书学习者与社会学习者、有汉语背景者与无汉语背景者等。除开这点《国际汉语教学通用课程大纲》对中国的国际汉语教师及志愿者教师也具有参考价值，同时也为编写国际汉语考试教材提供了参考。

课程大纲和教学大纲的区别？

1、教学大纲在教学目标上要求知识与技能的掌握并熟悉，而课程大纲则强调三维目标，分别是知识与技能、过程与方式、情感态度与价值观。

2、在教学方法上，教学大纲注重教师的教和学生学习的结果，而课程大纲则注重的是学的过程和方式。

3、在考试教材编写上，教学大纲强调学科自己的系统性、逻辑性，课程大纲强调的是精选学生终身发展所必备的基础知识和基本技能，侧重更多的是一种能力。

4、教学评价方面，教学大纲和课程大纲也有不一样，前者侧重终结性评价和评价的筛选功能，后者则侧重过程性评价和评价的教育发展功能。

前者指的是详细课程的大纲，后者指的是整个教学的大纲。

上课是按教学大纲还是按学生考试教材？

按考试教材。但考试教材是在教育部规定的教学大纲的基础上编写的，全部考试教材的编写，都一定要以教学大纲为依据，按考试教材实际上也是遵照大纲的要求。

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