合同制教师面试考什么，小学编外教师怎么样-华宇考试网

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合同制教师面试考什么？

合同制教师面试可能会考察以下内容：

1.教育考点归纳：有关教学方式、教育原理、课程设计等方面的问题。

2.教学经验：因为合同制教师一般需有一定的教学经验，故此，可能会问相关以前教学的情况，比如所教科目、教授的年级、授课的方法等等。

3.个人能力和素质：比如自我讲解、对教育的热情、沟通能力、领导能力、教学能力等方面的问题。

4.教育热点问题：比如现目前教育改革、新课改的情况、新技术在教学上的应用等方面的问题。

5.教学场景模拟：在面试中可能会让申请人在现场教学演示。

6.职业规划：所申请的职位是一份需长时间从事的工作，故此，可能会问有关申请人的职业规划、未来的蓬勃发展和进步计划等方面的问题。

总而言之，合同制教师面试是一个综合性的过程，除了考察申请人的专业知识和技能外，还会特别要注意关注其对教育事业的认识和态度还有个人素质和发展潜力。

大多数情况下考察内容有：教育学。心理学、卫生学、法律法规、指南刚要、活动设计等等。

现场教案设计及教学组织与能力展示。

小学编外合同制考试笔试考试大多数情况下考什么内容？

小学编外合同制教师招聘考试笔试考试大多数情况下考两门，一门是教育综合，涵盖教育学、心理学、考试教材教法，一门是专业知识。

教育综合考察的是教师对教育学心理学考试教材教法等基本教育教学理论知识的掌握并熟悉程度，而专业知识则考察的是教师对所教专业基础知识和教学方式的技能技巧。

聘用制教师面试考什么？

教师招聘面试的具体内容主要紧跟教师资格的面试要求进行，面试主要考核申请人的职业认识和了解、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学开展、教学评价等教学基本技能。

　　教师招聘面试形式：采用结构化面试、情境模拟等方法，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。

　　教师招聘考试的面试可以分为2个部分，一些是说课或试讲;另一些为面试答辩。

武汉合同制教师笔试考试技巧？

一、先做客观题再做主观题。

二、先做熟悉题再做生疏题。

三、回答主观题时应列出要点，表达清晰。

编外合同制教师考试需看什么书？

招聘考试内容为教育教学基本知识和综合知识2科。中学教师岗位教育教学基本知识科目考试出题按照中学教学的需和招聘条件的要求，以师范通识教育和学科专业知识为主要内容，原则上不能超过全国普通高等学校本科师范类课程范围，适度测试英语、计算机水平。

幼师合同制考试内容？

幼儿合同制教师笔试考试大多数情况下考选择题、填空题、判断题、解题目作答、材料分析题、和活动设计题为主。大多数情况下考察内容有:教育学。心理学、卫生学、法律法规、指南刚要、活动设计等等。

1. 此次招聘对象是哪几类人员？

答：此次招聘2类人员，分别是应届毕业生和社会学员。

2. 此次招聘对户籍有什么要求?

答：学前教育专业具有大学专科学历需萧山区户籍，非学前教育专业具有本科学历需萧山户籍，学前教育专业具有本科学历放宽到杭州市户籍。

3. 函授本科有学历，不是学前教育专业可以报考吗？

答：可以的。函授本科，有萧山区户籍是可以报考的，满足公告信息其它要求。

4. 社会学员，没有教师资格证可以报名吗？笔试考试通过可以进到到面试环节吗？

答：可以，在报名时可以暂时没有，资格复核审查前一定要拿到就可以。

5. 大学专科学历，报考需什么要求？

答：大学专科学历学员，学前教育专业和萧山区户籍同时满足才可以报考。

应届毕业生没有教师资格证也没有学历证书可以报名吗？

答：可以的，2021年和2022年应届毕业生报名时候暂时不用提供资格证，但是，在资格复核审查前2022届应届毕业生需提供高校盖章就业推荐表就可以，资格再审时2022届需提供学历证书，

1. 教育理论：学员需熟悉幼儿教育的基本原则、教学方式和学生管理等方面的知识。

2. 综合素质：学员需展示其综合素质，涵盖语言表达能力、思维逻辑能力、实践能力等。

需要大家特别注意的是，考试内容和形式可能会因不一样的地区、学校和幼师职业类型而带来一定不一样，建议学员在备考时认真研究当地的相关规定和要求，并参考有关的考试大纲。同时，学员还应注意学习时要全面、系统，注重综合素质的考察。

萧山区幼教合同制技能弹、唱、说、画、跳各项占总数比例分别是百分之20，因为这个原因这五项技有没有可能有太重的偏科，部分技能项目比较薄弱的考生学员一定要找专业老师详细指导早一点准备起来。面试考查时间弹琴2分钟、唱歌3分钟、跳舞2分钟、画画1个小时、讲故事3分钟，平日间练习备考中需要大家特别注意时间的把控。

幼儿园合同制教师考试涵盖判断题、单选题、简题目作答、分析题和活动设计，考试范围涵盖学前教育学、心理学、卫生学、法律法规、指南纲要、五大领域和考试教材教法。准备阶段需奠定基础，学习夯实阶段需模块化学习、构建知识互联网，冲刺提升阶段需系统学习、模考训练。