为什么一年级孩子就有逆反心理了，0一6岁每个阶段叛逆期对照表

为什么一年级孩子就有逆反心理了？

一年级的孩子学了点知识后面，感觉自己强大起来了，内心启动慢慢的排斥父母对他的全部具体安排，不像在幼儿园没有反抗能力 ，对父母，言听计从，可到了一年级他的知识面和语言能力都在慢慢强大起来，同时对父母，也可用语言慰对，随着年龄增长孩子会慢慢的有自己想法和主见，对事情也有了判断力，这正是他们在慢慢强大的成长过程。

孩子的逆反心理并一是一朝一夕形成的，原因有不少，相当大一部分还是家长的原因。

第一，家长对孩子太过溺爱，以至于孩子到了学校心理反差太大。

第二，家长对孩子不够重视，孩子为了得到家长更多的注视也会和家长对着干，以此出现了逆反心理。

第三，家长对孩子责备过度了，家长觉得孩子什么都做不好而孩子觉得他已经尽力了。

当孩子有逆力心理和行为了家长应该极时反省自己，多和孩子沟通交流才可以让孩子顺利渡过叛逆期。

第一，7岁的孩子早已有了自我意识，特别是在上学后，见识变得更广，想要掌控自己的思维和行为，因而在外的表现在针对是逆反。

其次，相当大一部分父母总是习惯于从成人的的视角去看待孩子的行为，小看孩子内心的想法和真实的情绪。

不少时候孩子的逆反只是一种表达不满的方法。他们不清楚如何正确的表达情绪，以此致使全部情绪都变成了愤怒。故此家长要多理解孩子的情绪，给予孩子表达情绪的机会，鼓励并正视孩子的情绪，这才是良性沟通的基础。

一、家长对孩子的尊重不够。作为家长，一定要注意自己与孩子的沟通方法。好比你尊重我，我尊重你，你对我好，我也对你好，家长与孩子的相处也是如此。反之，对孩子破口大骂，不尊重孩子，孩子受到刺激，出现一种对抗的习惯，叛逆。

二、家长对孩子的责备过度。有的时候，候，孩子心里不满父母偏心，心口不一。但又说不出来，便会以行为来表现自己的不满。有的时候，候父母并不是偏心，而是因为某个孩子行为不良，常常犯错误，自然父母责备非常多。可是孩子接受的信息反而：父母偏心。因为这个原因，孩子不出意外的情况大概会以不听从命令等行为以示不满。

三、家长没有把控掌握好孩子管教时机。管教孩子要趁早，一定不能以孩子还小，还不懂事为借口，而不加以纠偏错误。习惯已经养成，要改变也不容易了。

四、家长注意对孩子的管教方式。父母以专制的方式管教孩子，常以命令的语气说话，要孩子顺从一切，并非在每个孩子身上都行得通的。

五、家长小看了与孩子当中的界限。有部分家长，为了讨孩子欢心，会以金钱收买孩子，满足孩子的各自不同的要求。结果让孩子得寸进尺，持续性要求，终至超越界限。这时，做父母的要划分界限已经来不及了。

六、家长间不和睦对孩子们的影响。当家庭产生问题，父母感情不和睦，经常出现争执时，孩子心里讨厌，但又认为无助时，便会以逃避，或以逆反的行为表现自己的满。

七、家长未重视孩子受朋友影响。青春期的孩子，喜欢受到同伴的认同，比较容易受到怂勇，做一部分不该做的事。

八、家长应正确看待孩子成长的过渡时期。有的时候，候，孩子的逆反行为是和年龄相关系的是成长阶段的必经过程。

出现这样的逆反心理的原因表目前两个方面：

主观上是青少年正处于“过渡期”，其独立意识和自我意识越来越提高，迫切期望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，要求以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物倾向于持

逆反心理批判态度。正是因为他们感到或担心外界无视自己的独立存在，才出现了用各自不同的手段、方式来确立“自我”与外界对立的情感。

客观方面，教育者的可信任度、教育手段、方式、地址位置的不一定程度上，时常也可能会造成逆反心理。

那是因为孩子性格的问题。不少的一些都是因为家长的溺爱而致使他的逆反心理，什么都由着他，都惯着他，致使他不听话，不和你讲道理了，久而久之，任性惯了，心理就可以出现变化！故此，家长一定不可以过分的溺爱孩子，要正确的引导他，给他一个正确的价值观！

1到6岁小孩的叛逆的心理？

一到六岁小孩的叛逆心理，孩子这阶段不开心，或者想导致大人的注意在乎，这样的时候目前这个时候应该跟她多交流，多玩，带她去户外活动，让她清楚家里人是很爱她，陪她多学习看书讲故事，使她懂得不少，对孩子要有耐心哭闹时别凶她可以让她发泄一下，平和一下跟她谈心

6岁左右的孩子已经有了叛逆心理了，不可以再是像两岁左右一样，什么都是听爸妈的，这时的孩子有自己独立的想法，故此，不要去要求孩子什么都听从家长的，要去听从孩子的一部分想法。

有的孩子生活中是无理取闹的，明明清楚自己做的是错误的，可是却非要无理取闹，撒泼打滚，这时父母是绝对不可以妥协的。

在儿童的心理发展途中，会有不短的一个时期突然产生性情急躁、不听话的情况，不愿让别人干涉他们的事。这样的情况常出现在学龄前儿童，多属正常情况。但也有一部分孩子存在较明显的逆反心理，影响了心身健康和与周围人的关系。

觉得大人，有漏洞，大人的批评经常导致他们反感，反应激烈；

和父母唱反调，不理睬父母，不喜欢根据别人说的去做；

假设家长再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；

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