小班户外活动教案《123木头人》，运玉米大班游戏

小班户外活动教案《123木头人》？

设计意图

　　《一、二、三，木头人》是一首幽默有趣的歌曲。全曲歌词内容浅显易懂，曲调简单流畅，节奏变化鲜明，富有游戏性，特别合适小班的幼儿来开展音乐游戏活动。因为是小班的幼儿故此，我设计的游戏规则就是幼儿在歌曲最后一句句尾处表现木头人的不一样动作造型，并在敲击乐器时候保持不动。这样的设计对幼儿来说没啥负担，利于改变幼儿的积极性。

　　活动目标

　　1、熟悉歌曲旋律，学习随音乐快慢变化演唱歌曲。

　　2、能在歌曲最后一句句尾处表现木头人的不一样动作造型。

　　3、体验“木头人”的风趣与幽默，享受活动所带来的快乐。

　　活动准备

　　电脑课件，木鱼乐器一只。

　　活动过程：

　　1. 学习韵律活动“红绿灯”

　　教师：“今天老师要带你们到音乐王国去玩，路上我们要注意交通安全，红灯停绿灯行。”

　　2. 学唱歌曲。

　　(1) 教师范唱，熟悉旋律，初步理解歌词。

　　教师：“音乐王国到了，我们找个地方坐下来吧。你们看木头人来了，他们在做什么呢？你们来听一听。”

　　“刚才你们听到歌曲里都唱了些什么呢？”

　　(2) 幼儿学唱

　　(3) 随音乐快慢变化演唱，幼儿熟练掌握并熟悉歌词和旋律

　　“刚才我们已经会唱木头人的歌了，本次木头人要和你们玩个游戏，注意听本次唱得和刚才有哪些明显不同？” （教师持续性提高演唱速度）

　　幼儿学习随音乐快慢变化演唱歌曲。

　　3. 学习音乐游戏

　　(1) 在教师语言引导下，集体创编木头人不一样的动作造型。

　　“目前你们都是木头人，老师说123变时，每个人都要摆一个造型不动，看谁最像木头人。”

　　（2）看课件，介绍游戏规则

　　“木头人先干什么？敲木鱼时木头人动没动？”

　　（3）幼儿随教师清唱,用手指在自己腿上点拍木头人走的节奏。

　　（4）幼儿跟着琴声，再次练习。

　　（5）幼儿四散随乐玩游戏，并在教师鼓励下，找寻空间进行活动。

　　“木头人准备出发了，注意了本次我们会边走边唱，看谁会找空地方。”

　　（6）幼儿边看课件边按照音乐快慢变化，完整游戏。

　　“我们跟动画里的木头人一起来玩一玩，本次更难一点，音乐会越来越怎么样呢？你们来边听边做。”

　　活动反思

　　第一是学习动作，小班音乐游戏的动作编排比较简单，单一，就是按节奏走路和摆造型，所说设计了玩123变的游戏，通过进行的游戏，帮幼儿可以更好的进行动作造型的创编。然后是讲解游戏规则，制定的游戏规则相对比较简单，先让幼儿看多媒体里面的木头人的表演，激发幼儿主动参加游戏的兴趣，然后教师利用清唱歌曲的方式帮幼儿了解到游戏的歌唱部分是按照节奏走，在敲乐器时是要摆个造型不可以动了。是让幼儿在敲乐器时定住摆一个造型不动。掌握并熟悉好游戏规则后让幼儿在座位上进行慢的旋律部分的动作练习，并用提示性的言语帮幼儿记忆规则。对游戏规则了解后提出新的要求让幼儿可以四散进行游戏。最后继续增多难度，完整听着音乐进行游戏。这样层层递进的活动一步一步带着幼儿挑战自己。最后在我们的歌唱声中，玩着木头人的游戏结束活动。整个活动中，每个幼儿在游戏的氛围中，和音乐一起唱，一起跳，一起玩，体验游戏的乐趣。

小班运玉米外游戏教案

1.小熊走路。幼儿扮演小熊，模仿小熊走路。　　

2.小熊掰玉米。　　教师用透明胶带把玩具玉米固定在绳子上，做为玉米地。小熊跑到玉米地里，掰一个大玉米回来放在大筐里，直至玉米都摘完。　　

3.小熊送玉米。　　小熊抱着玉米跨过小河（设置一条小河）送到对岸的好朋友家（设置小兔、小猪、小狗家）。每一次送一个玉米或哪些玉米（不可以滚下来），直至把一半玉米送完。

教案可以涵盖以下内容：

1.游戏目标：培养孩子们的团队Team合作意识和身体协调能力。

2.游戏准备：准备一部分玉米和空桶。

3.游戏规则：孩子们分成若干小组，每组站在起点，将玉米放在勺子上，用勺子将玉米运到空桶中，完成任务。

4.游戏变化：可以增多难度，如增多距离或增多障碍物。

5.游戏总结：让孩子们分享游戏中的体验和感受。

通过户外运玉米游戏，让幼儿了解玉米，引导幼儿团队Team合作的重要性，段练了幼儿的运动能力

合适小班幼儿的户外游戏活动？

1、福娃跳圈

目标:发展幼儿的跳跃能力,培养幼儿的竞争意识。

材料:福娃头饰 五环若干

玩法:参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参与游戏的幼儿从起点出发,双脚并拢、分开依次跳进圈内,15个环都跳完,以速度最快者为胜。2、奔向2012-火炬传递赛

目标:1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上迅速指认我国首都京城。

材料:火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

玩法:幼儿手拿\\"火炬\\",依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图 上找到我国首都京城插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者。3无敌梅花桩

目标:发展幼儿的平衡能力。

材料:四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在官方要求的时间内单脚或双脚没有落地的成绩,反之不可以分。

1、福娃跳圈

目标:发展幼儿的跳跃能力,培养幼儿的竞争意识。

材料:福娃头饰 五环若干

玩法:参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参与游戏的幼儿从起点出发,双脚并拢、分开依次跳进圈内,15个环都跳完,以速度最快者为胜。

2、奔向2012-火炬传递赛

目标:1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上迅速指认我国首都京城。

材料:火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

玩法:幼儿手拿\\"火炬\\",依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图 上找到我国首都京城插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者。

3、拼五环

目标:1、练习快速套圈 2、培养合作与竞争意识

材料:五环

玩法:五人一组,每组五个不一样颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,第二个马上接上,最后一个幼儿放到指定位子,依次进行,最后拼成五环,速度快者为胜!

4、海底探宝

目标:培养幼儿的平衡能力。

材料:高跷 各自不同的玩具

玩法:幼儿踩高跷边走边拾各自不同的\\"贝壳\\",时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分,依次类推。双脚不可以离开高跷,中途掉下不记分。

5、无敌梅花桩

目标:发展幼儿的平衡能力。

材料:四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在官方要求的时间内单脚或双脚没有落地的成绩,反之不可以分。

6、快乐一家人

规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。

7、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆

规则:听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜。

8、长凳游戏

规则:放轻音乐游戏启动。听到命令两组队员分别快速的爬过\\"地道\\"从长凳下爬过。钻过双层\\"地道\\"将长凳两个两个叠起来,再从凳子当中隙中爬过。爬过\\"暗道\\"-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。然后开\\"火车\\"。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过\\"桥\\"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各自不同的不一样的方式走过\\"桥\\"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的\\"弯曲桥\\"上走回来。游戏结束。成功的一组得到对应的奖品。没有成功的一组进行节目表演。

9、喊数抱团

规则:喊数抱团实际上很简单,当老师说到某一个数字宝宝时比如3,你就找到最近的一个小朋友抱在一起,依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时候侯,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确。鼓声停止,没有找到队伍的孩子,进行节目表演。

10、猜灯谜

规则:教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师对应题

玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在官方要求的时间内单脚或双脚没有落地的成绩,反之不可以分。

11、拾方块

准备:自己准备方块(石子)5块。

规则: 每一次只可以拾一块,拾起后握在手里继续拾。

玩法:第一有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时快速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。

12、抢板凳-户外游戏

准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。

玩法:(分年级幼儿进行,家长也可以参与)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就成功了。获胜者可得印章一次。

13、比比谁的眼力好-室内游戏

准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

玩法:每一次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

14、贴五官-室内游戏

准备:(1)一张硬纸板,纸板上面上人的头形轮,可加上头发之类,使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。

玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请(中、大班)小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功;(小班及小小班)小朋友可牵着家长的手,把家长领到准确贴人头的位置,贴准确即获成功。

规则: 家长要将眼睛蒙好不可以偷看。幼儿只可以用语言指挥。

15、你扔我接-户外游戏名称

准备: 吸盘球5个、场地准备。

玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜

规则:按照不一样年龄段,设有不一样间距,在间距抛接。

16、剪羊毛

规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜。

17、挤欢乐球

材料:欢乐球若干,小椅子6~8把,小筐6~8个。

玩法:家长坐在小椅子上,幼儿手持小筐(每个小筐中欢乐球数相等)站在椅子后,随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长使劲后靠,将欢乐球挤破。游戏结束,筐中球少者为胜。最后优胜者能落在自己身上一份小礼物,其余幼儿得一个气球。

规则:家长将欢乐球挤破才可以算数。

建议:游戏可分为两组,3~4个家庭为一组。

18、找宝宝

材料:花床单6~8条、大帽子6~8顶(可自制)、小红花若干。

玩法:请幼儿围上花床单(不露脚),戴上大帽子,随音乐扭动。家长通过看表演,判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花,找错的家长表演一个节目。

规则:幼儿背向家长,不可以出声。

建议:游戏可分成两组进行,3~4个家庭为一组。

19、给爸爸化妆

材料:即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。

规则:各位考生评评哪个爸爸最漂亮,他的孩子可得到小礼物。

玩法:请几位爸爸和孩子上场,幼儿可按照自己的意愿给爸爸化妆。爸爸撕掉胶纸递给孩子,孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。游戏可反复进行。

20、找爸爸妈妈

材料:大头娃娃头饰6个。

规则:成人可以在场地终点处交换位置,但不可以摘下娃娃头饰。玩法:邀请6个家庭参与,家长戴上大头娃娃头饰,听音乐在场地中央跳舞。音乐停,家长站在场地两端。主持人帮幼儿原地转三圈后,让幼儿找自己的爸爸妈妈。

小班户外活动游戏安全教案怎么写？

一个跟着一个走。 活动目标：

1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方式。

2.在一个跟着一个走时不掉队、不推挤。

3.能积极参加游戏，体验体育活动带来的乐趣。 活动准备： 1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。 2.大型积木门洞6个。 3.毛绒玩具和幼儿人员数量相等，大筐子一个。

4.情景表演：过独木桥（这当中一个小朋友在推挤，一个小朋友掉队。） 小动物模仿操 主要目标：了解动物的叫生和生活习性。 详细指导要点：鼓励宝宝用不一样的动作，表现出不一样的动物的特点。 注 意：动作没有必要拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。 队列训练 活动目标 1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习，有合作、竞争和守纪律的意识。 2、积极参加练习活动，磨练自己不畏困难、坚持究竟的意志。

中秋节小班户外游戏？

设计意图：

中华民族五千年的悠久历史，积淀着不少洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，全都大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，还在活动途中把礼仪渗透到各个细节处。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，清楚中秋节是我们国内传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动准备：

活动形式：班级集体活动环境布置

1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

2.在语言去投放有关月亮知识的图书。

3.悬挂灯笼，水果图案打造热闹的节日气氛。

家长工作

1.家长帮搜集有关中秋节的资料，并且还可以为不同的人群提供给各位考生分享。

2.为本次主题活动准备一部分月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼是共同制作的。

3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

4.特别要注意关注主题活动的进展，及时帮助主题活动的展开。

5.有这个时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标

1、幼儿初步了解中秋节，清楚为什么要过中秋节，具体是什么时候启动过中秋节。

2、幼儿可以通过各种渠道来收集资料，并学会分享交流

幼儿园户外游戏手脚并用教案？

大班体育：《手脚并用》

活动目标：

1.按照官方要求合作摆出造型并坚持不短的一个时期，提升手脚的协调性和灵敏性。

2.尝试和同伴一起动脑完成游戏任务，感受合作游戏的乐趣。

活动准备：

1.场地布置。

2.音乐、ppt。

活动过程：

一、热身：听数字反应。

师：我们来玩个数字游戏，叫1234，有四个数字，听好了，每个数字要求做出不一样的反应，听到数字1单脚站在地上，数字4双手双脚在地上。

1.幼儿创编数字2和数字3的动作。

2.原地练习，熟悉不一样数字的玩法。

3.听数字移动。师：请小朋友站到线上来，然后听数字反应，用数字表示的动作迅速到我身边来。

小结：祝贺各位考生顺利通过第一关，这个游戏是不是有点挑战性?是的，这个游戏不但考验我们的反应能力，也是考验我们的大脑的，玩时大脑的思考要和身体的动作配合起来，不可以光用蛮力。

二、合作游戏：手脚并用。

1.两人合作。

师：我们来看看第二关的提示是什么？2个人为一组迅速分组， 这个游戏不只是考验一个小朋友了，听好要求：按照屏幕上的任务卡在地垫上做出对应的动作。先小组讨论怎么摆，讨论时间结束各位考生一起摆好保持不动，一起来挑战倒计时10个数，坚持住就算挑战成功。

分别挑战：1只手3只脚、2只手2只脚、同一个人的两只脚。

小结：成功的小组来演示一下。(幼儿演示)是否有发现，只要各位考生一起动脑筋，这些都比较容易。

2.三人合作。

师：祝贺各位考生顺利拿到第二关奖杯，给自己鼓掌！进入第三关，三个人组队完成任务，目前有三个人一起动脑筋啦，难度也升级了！根据任务卡要求先商量怎么摆，商量时间到就摆好保持不动，一起倒计时，坚持住就算挑战成功。

三人分别挑战：1只手5只脚、2只手4只脚、图片上的指定动作。

3.我设计，你挑战。

师：太不容易了，终于拿到第三关奖杯。进入终极挑战！难度再次升级，有信心来挑战吗？

终极挑战：我设计，你挑战。

师：看来我们要进入终极挑战“我设计，你挑战”，终极挑战分为两人组初级挑战、三人组高级挑战、四人组终极挑战，小朋友可以自己找好朋友组队来完成挑战。规则有点变化，请听好要求：每个小组讨论商量并设计一个几手几脚的动作，设计好后和我说，并摆好造型，我帮你们拍照，将照片传到大屏幕上，请其他组小朋友来挑战，准确完成就算挑战成功，没能完成就算挑战失败。

小结：人越多挑战的难度越大，但是，你们都可以完成，清楚为什么吗？人多力量大，人

多思考问题的人就多了呀！

三、放松运动。

小结:今天各位考生表现都很不错，学会了动脑筋玩体育游戏，在游戏的途中我们也发现了人多力量大，人越多越厉害，故此以后在做事情时，我们也要学会和别人合作，这样不少难的事情很快就处理啦！

最后各位考生给自己的组员一个大大的拥抱，感谢他们的快乐相伴！然后再一起来相互放松放松。



《跳房子》游戏活动

活动目标

1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，提高幼儿腿部力量，提升幼儿平衡能力。

2培养幼儿参加意识，竞争意识，规则意识。

活动准备

1在场地上画好格子当作房子。

2准备一个小沙包。

活动过程

1热身： 教师带着幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽可能把幼儿的身体活动开。

2教师：向幼儿讲解游戏的名称，并向幼儿介绍和示范各自不同的玩法。

游戏规则：

1幼儿在玩游戏时，假设没有按照本次要求规定顺序踢跳，判为失败。

2在跳房子途中，脚或小沙包压线或出格都是失败。

玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3教师带着幼儿进行游戏，并注意安全。

4游戏结束，教师带着幼儿进行放松活动。

5活动总结

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

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