幼儿园教师师德师风培训内容，师德师风主题名称大全

幼儿园教师师德师风培训内容？

1.加强理论学习,提升思想素质.有计划有步骤地开展师德教育活动；

2.领导要第一个垂范,自觉抓好行风建设,做到师德建设带头抓,带头学,带头用；

3.教师要培养终身学习的观念,以非常高的学识适应社会持续性发展变化的需；

4.学校的思想政治工作要常作常新,要求干部以德行政,常修立身之德。

幼儿园师德培训内容

师德教育是教师教育引导工作的核心内容。为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训，提升我们全体教师师德水平，按照瑞教办政(20XX)73号文件精神，现在将20XX年中心幼儿园暑期师德培训内容做一下总结：

一、详细指导思想

以党的XX大精神和科学发展观为详细指导，紧紧紧跟全面逐步递次推动素质教育的要求，以“学为人师，行为世范” 为准则，进一步丰富新时期师德建设内涵，培养一批新的师德典型，引导我园各位教师以先进典型为楷模，持续性提升师德修养和教书育人的能力水平，造就一支让人民满意的幼儿教师队伍。

二、培训对象：我们全体教师

三、培训内容

(一)学习教育部《有关加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，《国家中长时间教育改革与发展规划纲要》等，组织师德专题动员报告。通过学习，进一步弘扬高尚师德，提高各位教师的光荣感、责任感和使命感，全面落实“育人为本、德育为先”的要求，努力提升教职工思想政治和政策理论水平，把未成年人思想道德建设提升到一个新水平。

(二)结合实质上从身边的人、身边的事中挖掘典型过往经历，身体力行，持续性提升职业道德水平。通过组织讲座“教师如何做人”、“老师与妈妈”观点分析、学校师德状况分析及学习宣传“我感动的教师”先进过往经历等形式，通过挖掘教师身边的先进人物和过往经历，大力宣传、弘扬优秀教师、教育引导工作者的先进过往经历，培养正确的谋生观、享受观和发展观，提倡教师敬业、乐业、勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例，仔细进行警示教育。

(三)开展“师德师风大讨论” 活动。对现目前存在师德方面的缺陷和不良情况，开展讨论、自查、反思、整改活动。每一个教师在“师德师风大讨论” 活动中做到有笔记、有心得，并写出体会文章。

四、培训时间 8月25日～8月30日。详细日期具体安排见附件。

五、培训要求

1、建立领导小组，统一要求。建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组。我们全体在职在编教职工都一定要参与师德专题培训。积极引导各位教职员工把加强学习提升，达到理论与实践相结合，提升教师教育教学水平作为自主自觉的行为;牢固培养一切为了孩子的观念，提高求真务实的自觉性;把培养教师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造“创先争优”活动中去。

2、合理的根据目前实际情况安排，保证质量。在组织师德集中教育途中，要结合教师师德实质上，创造性地开展这个工作，既要有针对性，又要有理论性，更要有现实的详细指导性，能为各位教师所欢迎。要严格做到保质保量，尤其是集中一对一辅导要合理的根据目前实际情况安排，妥善组织，保证培训工作时间与质量。

3、严格培训的考勤制度。每一个教师一定要及时参与师德培训，严格遵循培训制度，仔细做好备考资料，完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作。

4、结合“转作风、优环境” 工作主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私贡献的优秀教师队伍。加强教师职业道德教育，把教师职业道德教育引导工作与提高教师的素质结合起来。通过教师素质集中专业培训，提升教师的师德素养和业务水平。

5、按照教育局文件要求，做好建立教师师德修养档案与学分登记工作。教师参与暑期集中教育并考查合格者纪录写入继续教育学分，考查记录内容涵盖学习考勤与撰写师德学习心得、考查考试试卷等。

师德师风主题名称？

可以写无德无以为师、“润得桃李春满园”、“德树行风”等等。

　　写作思路：

　　在我人生的道路上有不少值得我尊敬和感谢的人，班主任李老师就是这当中的一个。今天，我将怀着一颗感恩的心来回顾一下她对我们深深地爱！

　　李老师和蔼可亲，对我们每个考生都很关心是我们班考生心里最喜欢的老师。李老师工作很负责，而且，常常以身作则。记得前年运动会前，李老师怀孕快生宝宝了，挺着一个大肚子，仍然坚持天天给我们上课，每天课间带着我们踏步训练。

　　炎炎烈日下，我们都累得没有精神，想偷偷懒，但是，只要回头看一眼李老师，我们就可以感到很惭愧-李老师挺着个“大西瓜”，腰间系着扩音器，浑身大汗淋漓，嗓子都拥有点哑了，但是，她仍然神气十足地坚持着。这一切，我们看在眼里，疼在心里，我们决定一定要拿出百倍的精神来回报她。

　　师德为教师具备的最基本的道德素养， 内涵为“师爱为魂，学高为师、身正为范”。 师风从宏观方面看是整个教师行业的社会风气风气， 从微观方面看是教师的行为作风。每一位老师 在生活工作中要根据师德师风以自己为先锋严格要求自己， 为人师表，让教师群体受到全社会的尊重。

爱岗敬业，潜心育人；

修师德，铸师魂，育新人；

以德修⾝，恪守师德；

以德修⼰，弘扬师魂；

以德育⼈，桃李芬芳；

时时⼼系学⽣，事事以⼈为本；

塑造师德师风新形象；提高教书育⼈⾼素质

争做师德师风模范，勇做教育教学先进；

为人师表，德艺双馨；

百年树人，教育为本。

1、两袖清风诲同学们，洁身自好树师德风范。

　　2、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。

　　3、两袖清风诲万千学子，一树桃李遍四海芬芳。

　　4、立身清正如冰山雪莲，无私贡献似滴泪红烛。

　　5、牢牢的记在心里，不能忘了宗旨，不辱使命；心系群众，日省吾身。

　　6、将反腐行动进行究竟，还各位考生一片洁净蓝天。

　　7、诲职教幼苗两袖清风，育技能人才洁身自好。

　　8、诲人不倦寒暑浑不了解，辛勤耕耘清泉甘自来。

　　9、给教育一片洁净的天，给自己一份坦然的心。

　　10、大事一定要清了解楚，小事也不可马马虎虎。

主题名称：

1、树师德、铸师魂，塑新世纪人民教师的崇高形象。

　　2、情难舍，恩难忘，以大地为纸，江河为墨，也写不尽对老师的感谢之情！

　　3、千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌。

　　4、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐贡献！

　　5、振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师！

　　6、科学教育兴国振国威，尊师重教敬园丁！

学校加强师德师风详细举措？

全县教育系统仔细学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中等职业学校教师职业道德规范》和《教育部有关进一步加强和改进师德建设的意见》，使全县各位教职工自觉地用教师职业道德规范详细指导自己的思想行为。

　　三、各学校、幼儿园建立健全和完善师德师风建设的保证机制、管束机制和激励机制，丰富和完善师德考查细则，把师德考查成绩作为教师综合考评、职务评聘、进修就读和评优奖励的首先依据，做到师德考查一票否决制。

　　四、各学校、幼儿园充分发挥教育工会组织的优势，以师德师风建设为切入点，开展形式多样、内容丰富、切合实质上、富有实效的师德建设活动，做到活动载体、内容和效果的有效统一。县教育局继续开展“师德标兵”、“师德优秀教师”评选活动。举行师德报告会和师德演讲比赛活动。

　　五、在全县教育系统继续开展以“弘扬高尚师德，提升教学水平”为主题的师德建设教育月活动。仔细总结师德建设教育月活动的经验做法，深入开展师德大讨论、师德评议还有师德征文、师德案例评选等活动。

　　六、抓好师德建设先进集体和师德标兵的宣传工作，弘扬他们的模范过往经历，发挥其模范带头作用。

　　七、县教育局、各学校、幼儿园设立师德师风举报箱和举报电话号码，广泛征求学生、家长、社会监督员和教职工的意见，仔细查找师德方面实质上的困难。

　　八、县教育局仔细落实《无棣县学校民主管理考评细则》，把师德师风建设工作作为考评各个相关机构创建“人民满意学校”的重要指标，努力地改变各个相关机构开展师德师风建设工作的积极性。

　　九、通过不定期检查、抽查等各种形式，加大对各个相关机构师德师风建设的督查力度，保证各个相关机构师德师风建设工作开展的扎实有效。

　　十、发现违背《中小学教师职业道德规范》的行为，教育局将严肃处理，绝不姑息

1、培养终身学习意识，构建学习型校园学校要把职业道德教育常态化，要常常地组织我们全体教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》还有有关教育法律法规。

开展职业观、职业思想，职业责任和职业纪律在内职业道德教育，提倡爱岗敬业。自尊自爱为人师表、与时俱进职业精神。打造一个爱岗贡献教育观念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，充满生机和活力教师队伍。

加强教师师德建设有什么有效途径？

1 扎实逐步递次推动师德建设详细化、规范化。学院各级领导要适应新形势、新任务的要求,全面、扎实、有效地开展师德建设工作。学院党、政一把手和各系（部、中心）主任是学院和各个主管部门师德师风建设活动第一责任人。坚持院级党政领导联系（部、中心）制度，学院党、政领导要“包系（部、中心）”，深入基层，调查研究、掌握并熟悉情况，及时处理问题。各系（部、中心）、处领导一定要事事做出表率，以自己为先锋严格要求自己，坚守岗位，履行职责，做好教师、干部思想教育引导工作，遵章守纪、从严管理，带着本部门教师，仔细贯彻上级和学院的决定，结合本单位情况，制订计划，完善措施，监督检查，落实到位。努力探索新形势下，师德建设的特点和规律，在内容、形式、方式、手段、机制等方面持续性改进和创新，特别需要在加强针对性、实效性上下功夫，讲究实质上效果，克服形式主义，把师德教育与严格管理结合起来，完善师德考查的评制度，把师德规范的主要内容详细化、规范化，促使其成为我们全体教师普遍认同并自觉执行的准则。

2 加强对师德建设的领导。要将师德建设工作摆在更重要的位置。建立 “师德师风”建设领导小组。

3 加强制度建设。制定教师岗位职责，采用措施，促使教师把主要精力投入教学工作。教师要严格履行岗位职责。各处、系（部、中心）要组织教职工学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中共中央国务院有关进一步加强和改进大学生思想政治教育引导工作的意见》、《教育部有关进一步加强和改进师德建设的意见》等法律和文件。教务处要加强教学规则和程序巡查密度，发现问题及时处理；要制订学院系（部、中心）主任、学科专业带头人、副高以上职称教师、新入职教师等各种教师考查办法，并严格进行考查。评鉴中心要制定科学性具有可作性的本科专业、合格课程、课堂教学质量评估开展办法，正确引导各位教师科学进行任何一个环节的教学活动；要组织各系（部、中心）增多听课密度，组织相互听课，对系（部、中心）听课发现的问题要组织诊断，要注重“导”的工作，听课人听课后要及时与被听课人谈话；要结合教学质量评估工作，构建科学有效的师德建设工作监督评估体系，完善有关政策，反映正确导向，为师德建设提供制度保证，建立师德建设的长效机制。

4 严格考查管理。建立师德考评制度，将师德表现和教学规则和程序常见管理纳入常见教学检查和教学评估重要内容，各系（部、中心）要加强教师的考查。教务处、纪检监察室要运用每学期初、期中、期未的教学检查和每天教学巡查与督导听课，加大巡查和抽查的频率，将教师的师德表现和教学规则和程序管理，作为对各系（部、中心）和教师月度、半年考查、年考查、职务聘请任职、派出进修和评优奖励等的重要依据。要建立 “优胜劣汰”和“末位淘汰”的运行机制，对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。对有严重失德行为、影响非常恶劣者全部予以解聘。建立师德问题报告制度。设立师德师风建设意见箱，征求广生员工对学院开展师德师风建设活动的意见和建议。机关工作人员要提高主动服务意识，积非常教师和学生服务，真真切切加强和改进机关作风建设。教师要提高服务意识，弘扬友爱精神，主动关心学生，联系学生，真真切切为学生服务。进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容。

5 加强师德宣传，建立表彰优秀教师制度。每一年通过教师节组织师德主题教育活动，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动；每一年进行教师课堂教学竞赛、优秀教案、优秀考试教材、优秀教学成果奖评比活动，进行省级优秀教学成果奖培育工作，通过表彰师德标兵和教学名师活动，大力褒奖教师的高尚师德，广泛宣传模范教师先进过往经历，展现我院教师的精神风貌。

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