课外教学实践活动有哪些，综合实践活动课程的实践活动方式主要有哪些

1.科技活动

　　课外科技活动强改变手过程，让学生在自己动手实践中综合利用已有知识，全面地认识事物和处理问题，增长学生某一领域的知识经验，提升学生动手能力。

　　2.学科活动

　　课外活动中的各自不同的针对学习小组，为学生们提供机会进一步钻研自己感兴趣、也更合适自己能力的学科知识。这些小组的活动，不是对课堂教学中有关学科知识的简单重复，而是对课堂教学内容的加深和扩大，并强调实质上应用，具有自己的侧重点。

　　3.文体活动

　　学校的课外文体活动，涵盖文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。

　　4.课外阅读活动

　　学校组织的课外阅读活动，不限于和刚才学科目有关的范围，有助于扩大学生的知识面和对新知识、新见解的敏感性。

　　5.游戏活动

　　游戏活动不仅能让学生有机会感受生活的多姿多彩，有机会展现自己的生命活力和丰富想象力、创造力，也会让学生学会如何制定游戏规则，养成遵循游戏规则的习惯，培养学生的主体精神和协作精神。

　　6.社会活动

　　社会活动是培养学生相互关系、合作和社会责任感等素质的重要途径。学校搞社会活动大多数情况下以社会公益活动为主，如上街进行环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、义农义务活动等。但这仅是社会活动的一个方面，其实学校社会活动的范围应是十分广泛的，各自不同的专题性社会调查、水水热点问题的讨论等等，都对培养学生的认识问题和分析问题能力具有重要价值，都拥有助于培养学生的社会责任感。

　　7.主题活动

　　主题活动是就某一特定专题而开展的短时间或长时间的针对活动。这样的活动时常有特定的详细目标，活动内容和形式也具有一定的稳定性。这样的活动既能增多学生与活动目标相关的知识，也可以培养有关的情感和态度，长时间活动则更加高效培养学生做事情有始有终、持之以恒的意志和品质。

　　8.劳动工艺活动

　　劳动工艺活动将劳动与工艺美术活动结合起来，让学生在参与一部分有教育意义和美学意义的工艺品的劳动活动中，掌握并熟悉一部分工艺品的制作技术，养成心灵手巧、详细耐心和勤劳的品质。这种类型活动内容有花卉栽培、盆景制作、刺绣、剪纸等。

1、环保类：“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等。

2、科普类：“参观学习科研机构”“动手小发明”等。

3、爱心类：“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等。

4、成长类：“义务劳动”“有偿打工”“团队Team协作活动”等。

5、立志类：“军训”“拓展训练”等 。

1、查找文献法2、调查法3、访谈法4、课题研究的探究性学习：涵盖调查、观察、文献检索与搜集、实验、数据统计、撰写研究报告等5、实质上应用的设计学习：按照学生生活需处理面临的问题。

6、社会考察的体验性学习：参观、调查、采访、

7、社会参加的实践性学习：涵盖从事商业活动、手工劳动、工业劳动、农业劳动。

8、自我建构的反思性学习：写活动总结、写体验、写收获。

要是学校开展教研活动能落到实处，则对促进教学工作大有意义。

1、可以基本统一不同阶段的教学目标和要求。对重点难点能很好把控掌握；

2、教师当中相互取长补短，一个方面教师的教学水平可以迅速提升，此外可以让我们全体学生得到共享的教学资源。

　　大学这个时间段社会实践是在学校念书大学生利用课余时间，自进入社会进行社会接触，提升个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出奉献的活动。用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生一定要要上的一门课程。　　大学这个时间段社会实践涵盖：　　

1、留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益是一部分家庭困难学生的首先选择；　　

2、具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又贡献了爱心；　　

3、更多学生则出是倾向于选择和专业有关的单位实习（涵盖有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是针对陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

1．学工学农，学农是由学校统一组织青少年学生集体下乡体验农耕、农种的农村社会实践活动，并在活动中体验农村生活的酸、甜、苦、辣，真正认识‘三农’。

2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且，正是夏收农忙时节，中小学生处于没有人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。

3．开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。

4．开展义务劳动，帮缺乏劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡这个时间段，正值夏收时节，不少军烈属和五保户因家里缺乏劳力，庄稼熟在地里而没有人收割，考生们积极帮这种类型家庭，为他们处理了燃眉之急。

5．支教，大学生利用寒暑假，毕业前的实习时间、或其他有知识有能力的志愿者去西部参与支教活动，或者应届毕业大学生毕业直接参与国家支持西部教育计划，到西部贫困地区的支援教育的行为。

6．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以高质量的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。

7．开展大学生科技活动。大学生可以通过科技活动，提升科技学术水平，在推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在各位高校乃至社会上出现了广泛而良好的影响。

8．考察实践。我院集中部分学生党员（干部）、入党积极分子组成"三个代表"服务团，赴河池地区开展考察实践活动，加强对党史、革命史的学习和教育，牢固培养跟党走的信心和决心。

9．环境保护。组织学生积极参加"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。

互联网新媒体专业的所学课程有：新媒体技术导论、新媒体概论、视听语言、数字摄像、多媒体信息编辑、数字视频编辑、面向对象的程序设计、数字摄影、新媒体信息策划、手机媒体研究、互联网传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史等。1，具有深厚的传播学学科背景和的互联网与新媒体的知识结构；,2，既懂得传播规律，也懂得市场规律，在开阔的国际化视野中，形成对当今网络业和数字传媒业运营的整体性、综合性把控掌握，将知识转化为创意、策划和执行能力；3，具有良好的自学能力、书面与口头表达能力和社交能力；4，具有很强的综合运用专业知识发现问题、分析问题和处理问题的实践能力；5，在专业领域内具有很强的创新意识和一定的创新与整合能力；6，掌握并熟悉借助科技手段完成文献检索、资料查询的基本方式，具有初步的科研能力；7，具有在IT、传媒领域和有关的文化传播行业经营管理的能力。

你好！你这个问题问的有点让人读不懂，有没有可能简单的描述一下你想要问的问题？

CAD是主要用于二位绘图的软件（同时也有三维的空间功能），假设你是学机械类专业，基本的图形绘制是针对初学者好的入手方式，因为以后慢慢的你会发现，不少看着很负责的图形，实际上都是一部分简单的图形组合，重要是你的基础要掌握并熟悉好，才可以清楚如何迅速、准确的看懂图纸要求进行绘制。故此cad基本图形绘制的实训目标就是为了让初学者慢慢掌握并熟悉基础的教学不住，以达到日后看图识图绘图的能力要求。谢谢！