乐高3岁到底学啥，乐高课程体系3-6岁详细介绍图片

乐高3岁究竟学啥？

#兴趣爱好#

我家娃儿3岁启动学得乐高，3岁的乐高学习是合适年龄的乐高大颗粒拼搭，课程1个半小时，涵盖：

学习内容视频介绍

老师重点拼搭知识介绍与示范

自己拼搭

作品展示与说明

作品拆解与收拾

目前孩子快6岁了，乐高学习已经近3年，这也是孩子喜欢的兴趣班。从启动简单拼搭，到目前的机械装置拼搭，都很喜欢，根据课程进度，6岁完全就能够进行乐高积木有关编程类学习了。

不光乐高课，平日间娃儿喜欢的玩具也是乐高，常常可以一玩儿就1-120分钟，自己设计拼搭哥哥小时候玩儿得那一整箱乐高积木，很是专注。

刚刚过去的 圣诞节娃儿要的礼物是一款合适7岁玩儿的恐龙主题乐高积木，拿到礼物当天就启动拼，整整花了180分钟，我负责给他找出积木块，拼搭工作由他自己完成。不到6岁能长时间拼搭合适7岁的乐高玩具，完全源自于兴趣与热爱。

综合上面所说得出：乐高拼搭与学习可以：锻炼专注力；提升动手能力与手指灵活度；学习机械知识，为向编程学习打下良好基础。

下面这都是我家娃儿自己创作的乐高作品：

乐高课程体系3-6岁具体讲解？

3岁-认识世界：孩子智力发育的敏感，在搭建中认识世界、认识自己，丰富儿童生活经验、锻炼儿童语言表达、动手、创造能力。

4岁-观察世界：将外形模拟或机械传送，结合孩子的想象力和创意，搭建出与主题符合的作品，学习百科知识，教会他们与人协作、理解。

5-6岁-探索世界：了解机械、物理、工程、科学的作用，搭建生活中常见的工具及模型，探索生活中的科学原理，建立对科学的认识。

这一阶段用到的教具是乐高德宝duplo积木套装，孩子们会完成一系列搭建作品。

3岁乐高课程有必要吗？

没有什么必要。孩子三岁太小了，不可以拔苗助长，玩乐高孩子喜欢就自己玩玩，没有什么必要办班学习，不可以打破了孩子的兴趣，强加的孩子不快乐。

宝宝三岁了，学乐高好吗？

三岁是孩子对世界的一个认识和了解过程，也是锻炼她这个大肌肉的力气。乐高课程就是针对3-16周岁的小孩子，而且，也要看孩子的乐趣，毕竟乐趣是好的老师，学前到学龄的课程都是明显不同的。假设真的可以。学到学龄，会设计到EV3 ， 还有wedo编程。目前人工智能也是一个钢需了。从小培养学习乐高是很不错的！三岁可以的！

三岁刚刚好。乐高教学是3-12周岁，三岁是意识的世界，该阶段儿童缺少与人交流的能力，乐高可以激发儿童的交流的和倾诉的愿望。

乐高课程合适多大孩子学？

3-4岁，自我意识、表达能力

这个年龄阶段的孩子还不怎么会表达自己，故此，在乐高课堂上，老师会引导孩子用乐高积木表达自己，提升他们的社会性及空间认识和了解。在互动的途中可以提升孩子的表达能力，在搭建的途中可以培养孩子观察力、手眼协调等能力。

4-5岁，动手能力、想象力

四、五岁孩子的乐高课程启动涉及螺丝刀、螺丝积木等等教具了，主要锻炼孩子的精细动作，小肌肉群发展。课堂上会结合孩子平日接触到的事物、场景，帮孩子充分发挥想象力和创意。

5-6岁，激发学习热情

随着孩子年龄慢慢增长，乐高课程也越来越有趣。5-6岁的孩子慢慢会启动接触机械组合，涵盖杠杆、滑轮等等。孩子在探索实践中不仅可以学习到数学、物理，还能激发孩子继续探索科学的热情。

6-7岁，发现、处理问题

同样的问题可以有不少种方式处理。6-7岁的孩子在乐高课堂上要发挥创造力和动手能力。把以前学过的知识结合到一起，通过设计和搭建，用不一样的方式处理同样的问题，以此提升分析问题、处理问题的能力。

3岁乐高课程教案？

老师通过讲解，乐高是一种拼装积木，乐高有拼装墙，

老师简单操作后，让孩子们自己发挥动手能力

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