湖南省 高级教师评选条件，湖南大学拿毕业证和学位证的条件是什么意思

湖南 高级教师评选条件？

申请认定高级教师资格者需要具备以下条件：

1.拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵循《教师法》等法律法规，遵循教师职业道德，热爱教育事业，热爱学生，为人师表，且没有达到到国家法定退休年龄的中华人民共和国公民。

2.申请人户籍所在地、居住地可以在湖南内，并为湖南行政区域内高等学校聘请任职教师职务的人员。

3.参与湖南高等学校教师岗前培训，并取得《高等学校教师岗前培训合格证书》，或参与高等学校“国培计划”示范性项目培训，取得《高等学校新入职教师国培示范项目培训合格证书》。

4.参与教育教学基本素质和能力测试合格。

5.学校所在地的市州级以上医院体检合格。

湖南大学拿毕业证和学位证的条件是什么？

毕业证是修满且拿到规定的学分。毕设不过，拿不到学位证。我们老师详细指导我们做毕设时就是这么说的。 学位证好像是在修满学分的前提下顺利的通过毕业设计。这样要拿满学分，假设挂科，肯定得去重修或是补考，总而言之拿到学分就好。针对四六级没有强制要求，过不过都可以拿到学位证。

湖南高校在编教师待遇如何？

省属高校，教授工资15～25万／年，副教授12～15万／年，讲师大概9～12万年，年终有课时津贴0.5～1.5万，过年过节福利大概2～3千元（涵盖物资）。

中南大学和湖南大学为部属高校，教授年薪平均在35万左右，副教授在25万左右，讲师可以拿17丶18万，以上收入为总收入，涵盖税还有五险两金。

湖南中小学正高级教师评审条件？

（一）基本条件

1.拥护中国共产党的领导，遵循宪法和法律，贯彻落实党和国家的教育方针政策，忠诚于人民的教育事业。

2.立德树人，具有高尚的师德修养和良好的职业道德，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

3.长时间工作在教育教学第一线，在促进学生健康成长方面发挥了详细指导者和引路人的作用，能出色地完成班主任、主持社团或一对一辅导员等工作任务，教书育人成果突出。

4.深入系统地掌握并熟悉所教学科课程体系和专业知识，教学艺术精湛，业绩卓著，形成独到的风格。

5.具有主持和详细指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方式等方面获取创造性成果，并广泛运用于教学实践；在发展素质教育中，发挥了示范和引领作用。

6.在本教育教学领域享有非常高的知名度是同行公认的教育教学专家。

7.具备很好的现代教育技术应用能力，并在实质上教学、教研活动中获取良好应用效果。

8.近五年，年均完成72学时以上的教师继续教育培训，这当中少先队一对一辅导员年均完成24学时以上的少先队专业培训。

9.近五年，个人年考查为合格以上等次。

10.实行专业技术岗位管理的单位，应根据申报人员数量与空缺岗位数1：1的比例申报；年内无空缺岗位或没有能够落实评聘结合要求的单位，不可以申报。

（二）学历、资历条件

1.获取教育行政部门认可的本专业本科或者以上学历，并在高级教师岗位任教6年以上。

2.持后取本科学历参评，均须和刚才教专业完全一样或相近（确因教学工作需且经县区级教育行政部门考查或委托所在学校考查表达能完全胜任现岗位工作的教师除外），累计从事本专业技术工作满 。

（三）教育教学业绩条件

任现职以来，作为第一完成人，在教育教学方面取得市级（厅局级）以上奖励。不一样类型学校、教学研究机构和教师进修学校的中小学教师，还应分别具备下方罗列出来的条件：

1.高级中学

年均完成教学工作量240学时以上；有5年以上班主任或主持社团工作经历；担负市级以上的示范观摩教学或学术报告；培养和详细指导5名以上本学科学教育师提升业务水平和教育教学能力，并获取一定成绩。教师评议优秀率须达到90％以上。

2.初级中学、小学、幼儿园

年均完成教学工作量在240学时以上（幼儿教师担负或详细指导过各年龄段幼儿的教育教学工作）；有5年以上班主任或主持社团、一对一辅导员工作经历；担负市级以上的示范观摩教学活动或学术报告；培养和详细指导5名以上本学科学教育师提升业务水平和教育教学能力，并获取一定成绩。教师评议优秀率须达到百分之90以上。

3.教学研究机构

培养、详细指导8名以上本学科学教育师提升业务水平和教育教学能力，并获取一定成绩；近五年，深入学校详细指导教育教学年均两个月以上；近五年，年均执教6次以上的市级示范课或举行学术讲座。单位评议优秀率须达到90％以上。

4.教师进修学校

年均完成教学工作量在160学时以上；培养和详细指导5名以上本学科学教育师提升业务水平和教育教学能力，并获取一定成绩；近五年，年均执教2次以上的市级以上示范课或学术报告。教师评议优秀率须达到90％以上。

（四）科研成果条件

1.公开出版1部15万字以上的个人教育教学独著；或以第一作者身份，在省级以上公开出版的正式教育刊物上发表3篇以上教科研论文，这当中1篇以上发表在核心期刊。

2.教学研究机构、教师进修学校的教师，主持完成1项以上省级和2项以上市级教科研课题；其他类型学校的教师，主持完成1项省级以上的教科研课题。

3.连续25年在农村和艰苦贫困地区工作的中小学教师，申报正高级教师时，能够让用经县区级教育行政部门认可且已在本行政区域内考生段学校推广、对本区域基础教育改革发展起到良好推动作用的参考教案、研究报告、教学教法经验总结等教学成果等量替代论文及科研成果。

（五）破格条件

不具备上面说的学历、资历条件，但业务水平高，业绩奉献大，已聘请任职高级教师满3年且具备其他业务条件的优秀教师，若同时具备下方罗列出来的条件中的两项，可破格申报正高级教师。

1.公开出版1部（15万字以上）个人教育教学独著，并以第一作者身份在核心期刊发表4篇以上教科研论文；

2.主持完成1项国家级和2项省级教科研课题；

3.作为第一完成人，在教育教学方面取得国家教育行政部门的奖励。

（六）其他条件

1.城镇中小学教师(特殊教育教师除外)申报正高级职称时，一定要具有农村学校任教1年或薄弱学校任教3年具体经历（见附件2）。教学研究人员，在教学研究机构工作3年以上，每学年可以根据单位具体安排完成到农村或薄弱学校详细指导教育教学工作任务，可视作满足农村学校、薄弱学校工作经历要求。

2.以管理为主的教学人员，任现职以来年均教学工作量很多于专任教师的三分之一。

3.在新冠防疫这个时间段表现突出，取得市级以上政府部门表彰奖励的人员，可优先推荐。

（七）有下方罗列出来的情形之一的，不可以申报：

1.近五年，年考查不合格1次以上或被单位通报批评者；

2.任现职以来产生重要工作事故，导致恶劣影响的；

3.受到党政纪处分，处分期没有的；

4.提交弄虚作假材料的，取消当年参评资格，并在整个省通报批评，三年内不可以重新申报。

乡村资深教师的评审详细条件？

1、在乡村学校从教累计满 30 年的男教师、满 25 年的女教师,且申报当年年底距法定退休年龄(男性 60 周岁,女性 55 周岁)不够 2 年、申报时仍在乡村学校任教,现在还是中级职称、满足评审高级职称条件的在编在岗教师。

2、乡村幼儿园、小学、初中、普通高中、特殊教育学校在编在岗教师和享受了乡镇工作补贴的在编在岗教师。

3、教师在乡镇改成街道前的乡村学校工作经历可以认定为乡村学校工作经历。

4、近 5 年教学工作量,学校管理人员的教学工作量很多于一线教师的 1/3。

一，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。

二、在教育事业上做出突出奉献

成人高考-专升本备考资料及辅导课程