五年制高职师范类有什么学校，高职高专教师报考条件是什么
五年制高职师范类有哪些学校？
五年制师范学校主要是原来的中等师范学校，因为原来的地，市级师范专科学校大多数都升级为本科院校，而原来的中等师范学校目前大多数升级为大学专科院校，它们招收的中考学员，入学后接受五年制专科学教育育，毕业由学较发给大学专科毕业证书。
比如 黔西南民族师范高等专科学校
大同师范高等专科学校
五年制高职师范类俗称师范类五年制大学专科，前三年在中专学习，经过考试合格的学员可以进入大学专科院校继续学习两年，毕业后取得国家认可的大学专科文凭。
五年制大学专科国家给予学费补贴。按照国家政策，五年制高职的前三年每一年都拥有1500—2023元不等的补助，并且部分满足条件的专业学费全免。
五年制高职在完成普通中等职业教育的基础上培养出一批具有大学文化，又有很强专业技能的高级应用技术人才，其知识的传授是以够用为度、实用为本。
湖南城市职业学院，成都师范学院，合肥幼儿师范高等专科学校，南京幼儿师范高等专科学校等学校。
高职高专教师考试报名条件？
1.学员应具备本科或者以上学历；
2.没有达到到国家法定退休年龄；
3.具有中华人民共和国国籍，或在内地(大陆)学习工作生活的港澳台居民；
4.学员应具有有报考所在地户籍，或持有报考所在地有效期内的居住证；
5.普通高校三年级或者以上的在学校念书学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考；
6.遵循宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
认证机构注意：
（1） 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料；
（2） 申请高级中学、中等职业学校教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料；
（3） 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准开展本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定该校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向该校提出认定申请。
需4个条件。1，身体条件：具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需，根据教师资格申请人员体格检查标准，经教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
2．普通话水平：普通话水平测试达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
具有教授、副教授专业技术资格（不涵盖其他系列高级专业技术资格，下同）或有博士学位的申请人可免普通话测试。
3．教育学、心理学课程学习要求：非师范教育类专业本科毕业人员申请认定高校教师资格，一定要补修师范本科学教育学计划的教育学、心理学课程并获取合格证书。
已在高等学校或通过国家自学考试等途径学习并获取师范本科学教育育学、心理学课程合格证书；参与省教育厅委托相关高校举行的高校教师岗前培训辅导班，学习并获取高等教育学、高等教育心理学课程合格证书者，可免修教育学、心理学课程。
4．教育教学能力：具备担负教育教学工作所一定要的基本素质和能力。除全日制师范教育类专业本科毕业的人员，还有具有教授、副教授专业技术资格或有博士学位的申请人外，其他申请人都应该根据教育教学能力测评办法和标准接受测试，并达到合格标准。谢谢！
江西有什么师范大学专科学校？
1江西师范大学江西本科师范
2上饶师范学院江西本科师范
3赣南师范大学江西本科师范
4江西科技师范大学江西本科师范
5赣南师范大学科技学院江西本科师范
6南昌师范高等专科学校江西高职(专科)师范
7南昌师范学院江西高职(专科)师范
8赣州师范高等专科学校江西高职(专科)师范
9宜春幼儿师范高等专科学校江西高职(专科)师范
10江西师范高等专科学校江西高职(专科)师范
11南昌教育学院江西高职(专科)师范
江西师范类大学专科学校有:赣南师范、南昌师范高等专科学校、江西科技师范、宜春学院、上饶师范学院、井冈山大学、新余学院、江西教育学院、南昌教育学院等。
师范高等专科学校是不是高职高专学校？
师范专科学校，90年代后改称为师范高等专科学校是培养初中、小学教师的高等学校，属于高等师范专科学校、高等师范学校、高等师范院校、师范院校。中国由省、专区双重领导，以省或专区为主。两或三年制。依初中和小学课程设置专业。1922 年教育部发布的《学校系统改革令》规定，“为补充初级中学教育之不够，得设二年之师范专修科附设于大学校教育科或师范大学校，亦得设于师范学校或高级中学， 收受师范学校及高级中学毕业生”。
中文名师范专科学校
简称师专
别名师范高等专科学校
属性高等学校、高等专科学校、专科学校
类型高等师范专科学校
专科读师范以后有哪些出路？
谢谢邀请。专科读师范出来当然适合的出路当然就是当老师了。但是，按照现在我们国内的教师资格证考试的要求，现在需要在高中当老师，大多数情况下是需本科的学历，那专科的学历，就应该只可以在初中和小学或者是幼儿园从事有关的教育引导工作。
教师这个行业，现在来讲在我们国内算是很好的行业，应该说不上很好，地区差异很大，个人差异也有一部分。
整体上来讲，现在我们国内教师的地位还算是比较稳定，工资的收益在不一样的地区差别相对较大，在一部分大城市，目前的教师的工作差不多可以达到与当地公务员工资一样的程度。但是，现在相对较大的问题是在边远地区的教师工资，还有一部分比较小的城镇的教师，工资相对来讲是比很低的，这个要看详细的就业地址位置。
其次就是教师的详细的工作，针对教师工作来讲，整体来讲实际上教师工作还是比较辛苦的。虽然每一年有寒假暑假，这两个比较长的假期，但是，这两个假期当中不少老师还是在进行备课充电参与培训，参与学校组织的各自不同的活动，应该说实际上自己时间并没有想象中很多，当然与其他的之前工作来看似乎是比较轻松的。
再次就是现目前教师的工作，应该说非常在中小学，现在的压力还是相对较大的。因为目前中小学产生了很大的问题，就是孩子难管，因为现在家庭里面针对孩子的溺爱，娇惯非常多，在学校如何可以很好的管理学生，也成为现在老师的一个非常的重要的问题。
师范专科毕业也不是说一定要去当老师，假设对教师工作不感兴趣，还是可以从事其他的一部分工作的！
