3.中等职业学校（技工学校）、大学专科学历或技工院校高级工班毕业，在工程技术岗位上见习1年期满，经考察合格；或者具备大学本科学历或技工院校预备技师（技师）班毕业。
（二）助理工程师
1.掌握本专业基础理论和专业技术知识，独立完成一般性技术工作，并能处理一般工程中存在的技术难题。
2.具有指导和培训技术员的能力。
3.中等职业学校（技工学校）毕业，获得技术员职称后从事技术工作满4年；大学专科学历或技工院校高级工班毕业，获得技术员职称后从事技术工作满2年；大学本科学历或技工院校预备技师（技师）班毕业，从事技术工作满1年；或者具备硕士及以上学位。
（三）工程师
1.熟练掌握并能够灵活运用本专业基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业技术标准和规程，了解本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的现状和发展趋势，取得有实用价值的技术成果。
2.具有独立承担较复杂工程项目的工作能力，能解决本专业范围内较复杂的工程问题。
3.具有一定的技术研究能力，有为解决复杂技术问题而撰写的研究成果或技术报告。
4.具有指导和培训助理工程师的能力。
5.大学专科毕业，获得助理工程师职称后从事技术工作满4年；大学本科学历或技工院校预备技师（技师）班毕业，获得助理工程师职称后从事技术工作满4年；具备硕士学位，获得助理工程师职称后从事技术工作满2年；或者具备博士学位。
6.不具备前项规定的学历，业绩突出作出重要贡献的，可由2名本专业或相近专业高级工程师推荐申报。
（四）高级工程师
1.系统掌握专业基础理论知识和专业技术知识，具有跟踪本专业科技发展前沿水平的能力，熟练运用本专业技术标准和规程，在相关领域取得重要成果。
2.长期在本专业一线工作，工作业绩突出，能够独立主持和建设重大工程项目，能够解决复杂工程问题，取得了较高的经济效益和社会效益。
3.取得工程师职称后，业绩、成果要求符合下列条件之一：
（1）在完成的项目中，申报人受到省部级以上（含）科技奖励或国家科学技术奖励工作办公室认可的社会科技奖励；
（2）参与研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产，可比性技术经济指标处于国内较高水平；
（3）作为主要发明人，获得具有较高经济和社会效益的发明专利；
（4）参与的重点项目技术报告，经同行专家评议具有较高技术水平，技术论证有深度，调研、设计、测试数据齐全、准确；
（5）发表的本领域研究论文，受到同行专家认可；
（6）作为主要参编者，参与完成省部级以上行业技术标准或技术规范的编写。
4.在指导、培养中青年学术技术骨干方面发挥重要作用，能够指导工程师或研究生的工作和学习。
5.具备大学本科及以上学历或技师院校预备技师（技师）班毕业，取得工程师职称后从事技术工作满5年。
6.不具备前项规定的学历，业绩突出作出重要贡献的，可由2名本专业或相近专业正高级工程师推荐申报。
（五）正高级工程师
1.具有全面系统的专业理论和实践功底，科研水平、学术造诣或科学实践能力强，全面掌握本专业国内外前沿发展动态，具有引领本专业科技发展前沿水平的能力，取得重大理论研究成果和关键技术突破，或在相关领域取得创新性研究成果，推动了本专业发展。
2.长期在本专业一线工作，工作业绩突出，能够主持完成本专业领域重大项目，能够解决重大疑难问题或掌握关键技术，取得了显著的经济效益和社会效益。
3.在本专业领域具有较高的知名度和影响力，在突破关键核心技术和自主创新方面有突出贡献，发挥了较强的引领和示范作用。
4.取得高级工程师职称后，业绩、成果要求符合下列条件之一：
（1）在完成的项目中，申报人受到省部级以上（含）科技奖励；
（2）主持研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产，可比性技术经济指标处于国内领先水平；
（3）作为第一发明人，获得具有显著经济和社会效益的发明专利；
（4）承担的重点项目技术报告，经同行专家评议具有国内领先水平，技术论证有深度，调研、设计、测试数据齐全、准确；
（5）发表的本领域研究论文，经同行专家评议具有较高学术价值；
（6）作为第一起草人，主持完成省部级以上行业技术标准或技术规范的编写。
5.在指导、培养中青年学术技术骨干方面做出突出贡献，能够有效指导高级工程师或研究生的工作和学习。
6.一般应具备大学本科及以上学历或技师院校预备技师（技师）班毕业，取得高级工程师职称后从事技术工作满5年。
