无机及分析化学用什么辅导书，分析化学课程的目的和作用是什么

使用《无机与分析化学》是学生学习的第一门化学基础课程是针对远程教育的特点编写的一本学习和辅导用书。

《无机与分析化学》内容涵盖化学热力学和动力学、四大化学平衡（酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡和配位平衡）、物质结构基础和元素化学基本知识、基本的滴定分析方式、分光光度法及相关的理论。

1.化学学科

只要涉及到物质及其变化的研究都需使用分析化学的方式，如：质量不灭定律的证实（18世纪中叶）、原子量的测定（19世纪前半期）、门捷列夫周期律的创建（19世纪后半期）、有机合成、催化机理、溶液理论等的确证。

2.医、药、卫生

临床医学中用于诊断和治疗的临床检验；预防医学中环境检测、职业中毒检验、营养成分分析等；法医学的法医检验、药学领域的药物成分含量的测定、药物药代动力学及新药的药物分析等：

3.生命科学

确定糖类、蛋白质、DNA、酶还有各自不同的抗原抗体、激素及激素受体的组成、结构、生物活性及免疫功能等：分光光度法、化学发光法、色谱法、等。

4.工业

资源勘探，生产原料、中间体、产品的检验分析，工艺流程的控制，产品质量的检验，三废的处理等；

5.农业水土成分调查，农副产品，瓜果蔬菜以及农家牲畜质量检验，细胞工程、基因工程、发酵工程等

6.国防核武器的燃料、武器结构材料、航天材料及环境气氛的研究

1，第一自我讲解，讲点有趣的，让学生了解自己，不排斥自己。也说些化学冷常识或冷笑话，让学生喜欢化学，也对你出现亲切感(例如如何利用身边的东西制作炸弹)。不要太死板。

2，做点有趣的试验(例如喷泉试验)，让学生对化学出现兴趣，让他们想清楚不少、想玩更多，也想问更多。

3，讲讲高中化学在平日生活中的应用，也可说些考试教材里面的有趣东西。例如各位考生都清楚的臭氧层空洞与氟化学之类的相关。

4，一定程度上加点提问环节，或者找寻问题的环节。

5，高中学习的方式。