南师大课程与教学论(语文学科)与学科教育，语文课程与教学论和语文教学论的

课程教学论是学术型研究生，学科学教育学是专业型研究生，前者大多数情况下上三年，后者上两年；前者拿到的学位是教育学硕士，后者拿到的学位是教育硕士。我认为没啥区别，假设你想当老师的，建议上后者，因为成绩低，且能锻炼教学能力（要实习半年）；假设只是想要一个学历，以后未必从事教师职业，建议上前者，因为学术型上三年。期望对你有很大帮助！

可以的，这个专业本身就是做老师的，硕士这个时间段跟学科学教育学语文专业硕士学的主要内容没啥区别，要说区别，它偏向学术型，合适读博士。☆ 但是，要是想当语文老师，课程与教学论一定要要语文方向，假设没有学科方向，做中小学语文老师会有一定阻力（例如考编制，它要学校证明你这个课程与教学论的学习内容是语文方向的）故此，报名时尽可能多注意下是不是有语文方向。☆

就业，大多数情况下都是当老师去了。

我认识哪些语文课程与教学论和生物课程与教学论的考生，他们中有的去当高中老师了，有的进了高校（相关系进的）。

《语文课程与教学论》，《中国教育》《简明中国教育史》，《教育心理学》，《教育心理学》等书目。

课程教学论有学科方向的（如：语文课程教学论等）很好就业是这三者中好的。教育学原理是理论的，就业排第二。比较教育学虽然重视英文能力但就业相对较弱。

语文课程与教学内容，语文教育展望，语文学科学教育育学等书目。

课程教学论有学科方向的（如：语文课程教学论等）很好就业是这三者中好的。教育学原理是理论的，就业排第二。比较教育学虽然重视英文能力但就业相对较弱。

潘新和老师主编的《新课程语文教学论》，当当网络在线有卖。

这个专业听说还行，潘导在这方向上或多或少都有一些声誉。

ps，我是10届学员，还是没有正式入学，以上仅作参考。