幼儿园体育锻炼有哪些，幼儿园教学科目有哪些

幼儿园体育锻炼的主要内容请看下方具体内容：

1、 基本动作：走、跑、跳、投、平衡、钻、爬、攀登等动作。

2、 基本体操：

1、空手操和轻器械操 。

2、排队和变换队形。

3、体育游戏：以发展各自不同的基本动作为主要内容，并有一定的角色、情节和规则。

体育活动的教学方式和须知。

姿势正确，动作轻松优美。示范位置应按照幼儿队形、动作的性质而定，方向可按照动作的结构。

扩展资料：

幼儿园体育活动的任务

1、 锻炼幼儿身体，促进其正常发育，提升幼儿对自然环境的适应能力，提高其体质。

2、 发展幼儿的基本动作，使他们动作灵敏、协调、姿势正确。

3、 培养幼儿机智、勇敢、遵循纪律等优良品德和活泼开朗的性格。

幼儿园的教学科目以园所考试教材为主。每个园所都拥有自己的特色还有定位。

看你的收取的费用标准的高低，大多数情况下园的情况下，五大领域的考试教材肯定是有的，另外，体智能课，篮球课，小钟琴课，美术课等特长课的开展，都是可以有效吸引家长入园的有效课程。

主要课程：幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科教、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、游戏理论与详细指导、现代教育技术、教学实习、毕业实习等，还有各校的主要特色课程和实践环节。

学习内容：培养掌握并熟悉学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。

大多数情况下的儿歌，舞蹈，简单的游戏

手脑数算，识字，舞蹈课，游戏课，等等不少

　幼儿体育的主要内容涵盖哪些方面：

(1)促进幼儿健康成长。在锻炼幼儿身体的同时，做好卫生保健工作。(2)发展幼儿的基本动作，涵盖走、跑、跳、攀登等基本技能。(3)培养幼儿良好的生活、卫生习惯。培养幼儿合理严格的保健制度。(4)提高幼儿的自我保护意识。针对幼儿自我保护意识差，进行对应的安全知识教育

　主要涵盖三大内容:

　1、基本动作及游戏。基本动作主要涵盖走、跑、跳、投掷、平衡钻爬、攀登等。在体育活动中，因为幼儿基本动作的练习主要是通过游戏来进行的，因为这个原因各动作类游戏，如走的游戏、跑的游戏、跳的游戏、钻爬和攀登类游戏等，便成为幼儿园体育活动中主要的活动内容。

　　基本动作是大家生活所一定要的动作是人体基本的活动能力。在体育游戏中进行基本动作练习，既能使幼儿身体得到锻炼，促进各器官系统的生理功能，促进幼儿的生长发育和身体健康，又能改变幼儿活动的积极性，促进心理过程的发展。基本动作和游戏练习的目标是：“改变幼儿参与基本动作和游戏的积极性、主动性，一步一步提升动作的灵敏性、协调性，促进生长发育，培养正确姿势；学习与体育活动相关的粗浅知识，调节情绪，培养活泼开朗的性格；培养勇敢、顽强、不怕困难的精神及团结友爱、遵循纪律等优良品德；促进幼儿独立生活和活动能力的发展。”

　　学前期的幼儿已初步掌握并熟悉了各种人体所必需的生活和运动技能，但各自不同的身体活动基本技能的发展还不成熟。例如，走步经常常产生低头含胸、脚擦地、脚抬得过高、身体左右摇摆和摆臂及迈腿动作不协调等情况；跑步是经常产生低头、弓腰、挺腰腹、仰头、左右摆臂、张嘴呼吸等问题；跳跃经常常产生双脚不会同时起跳同时落地、不会运用摆臂助跳、全脚掌着地落地重、身体不可以维持平衡等错误动作；练平衡动作时，经常产生胆小、害怕、低头望脚、身体摇晃、动作不协调、不均匀、不连贯等情况；投掷经常常产生不会挥臂、肘低、不会以身助力等问题；钻爬和攀登时，易产生低头、时间太早抬头或抬体触碰障碍物等错误动作。

在体育活动中科学地选择相关身体活动的主要内容，特别是通过游戏的方法加强幼儿基本动作的练习，及时纠偏幼儿动作中的错误是很重要的。

　　2、基本体操和队列队形

　　(1)幼儿基本体操

　　幼儿基本体操是指通过身体各部位劫作的协调配合，按照人体各部位运动的特点，根据一定的程序，有目标、有节奏地进行各自不同的举、摆、绕、振、踢、屈伸、绕环、跳跃等到一系列单一或组织动作的身体练习。

　　幼儿基本体操主要涵盖空手体操和轻器械体操两大类。

　　空手体操是指手中不拿任何器械的体操，它是按照人体各部位的活动特点，依照头颈部、上肢、下肢和躯干的顺序，由一系列体操动作组合，结合动作的方向、路线、幅度、节奏、使劲特点等变化原因而构成的身体练习。如模仿操、大多数情况下空手操、拍手操、韵律操、武术操等等。

　　轻器械操是指手持轻器械，在空手操动作的基础上，结合器械的特点进行的身体练习。如花操、筷子操、哑铃操、铃鼓操、饮料罐操、圈操、棍棒操等等。

　　(2)队列队形

　　队列队形是指幼儿按教师的口令，从事协调完全一样的动作，排成一定的队形。它涵盖动作(钻法、移动法、停法、转法、集合、报数、看齐等排队方式)、队形、变换对形的方式和口令、识别方位等内容。

　　3、器械类活动和游戏

　　幼儿体育活动中的基本体操、基本动作和体育游戏等，都是不可能脱离利用运动器械进行练习。通过各自不同的器械与游戏的练习，不仅仅只有利于增多运动负荷，提升动作难度，而且，促进增多幼儿的运动兴趣，改变幼儿参与体育活动的积极性。从运动器械的体积来分，可分为大型固定性运动器械、中小型可移动运动器械还有手持的各自不同的小型运动器械。

　　(1)大中型固定性运动器械与游戏

　　利用大中型固定器械进行运动或游戏，如利用攀登架、滑梯、转椅、秋千、浪船、宇宙飞船、攀网、肋木、摇马、跷跷板、蹦蹦床、充气床垫、“海洋球”池、联合器械等，综合锻炼幼儿的攀登、钻、爬、滚、翻、跳、平衡等能力。

　　(2)中、小型可移动运动器械与游戏

　　主要指利用一部分可以搬动或移动的中、小型运动器械进行对应的游戏活动。如平衡木(板或长凳子)、拱形门、投掷架、木制台阶、小梯子、垫子、小三轮车、脚踏车、小手推车、滑板车等。

　　(3)手持的小型运动器械与游戏

　　主要指利用各自不同的大小球类(皮球、塑料球、气球、乒乓球、儿童羽毛球、板羽球、木球等)、棍棒、橡皮筋、跳绳、塑料圈、小哑铃、小凳子、小椅子、小沙包、毽子、小高跷、铁环、各自不同的小飞标等进行游戏活动。这些活动不仅能发展幼儿走、跑、跳、投等动作技能和手臂肌肉力量，而且，能发展动作的灵敏性、协调性、准确性等。

幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科教、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、游戏理论与详细指导、现代教育技术、教学实习、毕业实习等，还有各校的主要特色课程和实践环节。

幼儿语言，幼儿数学，幼儿科学，幼儿图画。

1、幼儿园体育活动结合平日生活活动来进行。

2、针对组织的锻炼身体的教育活动是开展幼儿园体育活动的重要途径。

3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园音乐、语言、科学、社会等领域的教育活动来进行。

4、幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。

幼儿园体育活动的基本组织形式

（1）早操活动

（2）集体体育教学活动

（3）户外体育活动

（4）室内体育活动

幼儿体育的途径和方式应该说是各种多样的，目前社会上非常流行的有：感觉统合训练、体能训练等等这样的一部分方式。这些呢，都是需有经过专业培训的师资来详细的开展和进行的。

除了这些以外，实际上民间的不少传统的项目都可以达到这样的目标，例如说踢毽子，跳绳，跳格子丢沙包这些项目也可在幼儿园或者在家长的带着下对孩子去进行体育的训练和锻炼。

（1）促进幼儿健康体态的形成，如正确的站姿、行走姿势等。

（2）提升幼儿的平衡能力、协调能力、灵敏性、力量、耐力等基本的身体素质。

（3）发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、攀登、钻、爬、搬运、悬垂等基本动作。

（4）锻炼幼儿机体对摆动、颠簸、旋转等刺激的适应能力，促进幼儿平衡机能的发展。

（5）提升幼儿机体对外界气候及其变化的适应能力还有抵抗疾病的能力

幼儿园体育活动有下面这些:

捉尾巴

玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏启动，四散跑开，每一对幼儿为了办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只可以在圆圈内跑，抓到后迅速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。

大风和树叶

玩法：幼儿扮演树叶，四散蹲在场地上，教师扮演大风。游戏启动，风说：“起风了”，并张开两臂绕幼儿走，小树叶站起来轻轻的跑。风又说：“大风刮起来了”，张开双臂发出“呼呼呼”的风声，幼儿启动快跑。风说：“风小了”，幼儿启动慢跑。重复几次。风说：“风停了”，幼儿蹲下。

宝宝争夺赛

规则：宝宝一定要在圈内，出圈者犯规。

玩法：每组选-名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。

运气球

玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏启动，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地址位置，游戏反复进行，在官方要求的时间内，以气球数量多者为胜。

注意手不可以碰球，碰球、途中掉落和气球爆破均无效。

幼儿园主要有下面的体育运动：

1、拍球、单腿跳，双腿跳，蹲起跳，滚球等等都算是基本的体育运动。

2、而热身运动涵盖：头部运动，肩绕环，扩胸与振臂，转体运动，腰绕环，膝绕环，正压步，侧压步，手腕脚踝。

幼儿园体育活动主要分为三类。分别是球类活动、绳类活动和沙包运动。简介请看下方具体内容：

一、球类活动：

1、传球：幼儿排成一路纵队，将球从头上、左右体侧、胯下由前向后亦或是后向前传递。

2、抛接球：自己向上抛球，自己马上，向上抛球由低渐渐增高。二人以上相互抛接球。

3、赶球走（跑）：幼儿手持木棍，把球从场地的一端，边拨边行进到场地的另一端。

4、夹球行进：幼儿把球夹在两膝处，学企鹅走；两人背对背或脸对脸夹球学螃蟹走。

5、运球走（跑）：边拍球边向前行进。