中学主任和教师区别，中学办公室主任职责100字以内

都是事业单位编制。

主任大多数情况下是上级，高中学校在地级市大多数情况下是正科级别，校长基本上相当于正科级，主任就是股级，普通老师就是办事员。

假设按专业技术等级就不好说了，产生中教一级的主任管理中教高级的教师也是很常见的。钱多钱少，但是，都是教书育人，主任也可教书，老师也可做主任，只不过上任主任肯定有他自己的特长之处。

二者的级别差不多的，属于各司其职，依然不会代表谁的职务权利更大。二者的区别请看下方具体内容：1、二者在学校的机构性质不一样：教务处（有的学校也称为教务部，如北大）是学校等教育机构的教学管理机构。政教处是逐步递次推动学校学生德育目标的职能机构，在书记的领导下，带着班主任完成学校的、各项德育工作任务。它制定学生爱国教育的工作计划等。2、二者主抓的工作内容的方向不一样。教务主任的工作，主要是抓教学教务方面。有的学校叫教导处。政教主任的工作，主要是抓思想教育方面。有的学校叫德育处。

3、二者都拥有培训老师的任务，但培训的详细分类不一样。教务主任的任务，主要涵盖教科研、考务具体安排、质量分析、教学常见等。政教主任的任务，主要涵盖卫生、纪律、德育、宣传等方面。

区别：主任：不单单是老师，还是学校管理层的一员；教师：负责授课的老师。

其主要职责是在学校念书长统一领导下，负责学校办公室平日运转，负责学校文件处理和流转，负责学校保密工作，负责学校文件起草，负责学校安全保卫工作，负责相关信访维稳工作，负责学校平日间值班备勤工作人员具体安排，负责学校后勤、车辆管理维护等工作。

中学年级主任教学效果好。中学年级主任对比其他的普通老师来说，工能力是相当强的。不管是教学工作还是教育引导工作都会略胜于大多数情况下的教师。

年级主任在教师当中的威望高，能得到学校行政部门领导的喜爱，他具有组织能力，又有亲和力，也可以得到年级学生的尊重和爱戴。唯有这样才可以带动本年级教育教学工作有效开展。

中学主任有没有可能竞聘校长？主要还是看在竞聘书上是不是有明确的不允许性规定，在一般竞聘小学校长是有要求的，详细来说，会提出学历方面，任职方面等要求，也会对应聘者过去所从事职业也有一定概率有一定的要求，但从实践上来讲，大多数情况下来说不会不允许中学主任参加竞聘小学校长！

可以。中学主任可以竞聘小学校长。因为中小学教学管理有不少一样之处，可以相互借鉴。

基本上等同于股级级别 。中学教导主任 在学校中是中层领导 ，比校长或副校长一类的校领导要低一个级别 。

他负责的事情也非常多而杂 ，比方制定学校的工作计划，给教师分派任务 ，检查教案，查查学校的纪率 ，关注学生的心理，帮助校长处理学校的事情等。

答：中学教导主任没啥行政级别！理由请看下方具体内容！行政级别是指公务员中的级别！如小的行政级别是科级（正科和副科）大多数情况下情况下是乡镇级公务员中的正副书记正副镇长！

再高一级别的公务员是处级（县级行政机关）如某某县的县长县委书记和副县长县委副书记等！而中学教导主任是中学教师序列它属于事业单位编制！总而言之中学教导主任虽然没有行政级别但是，可以享受对应行政级别待遇（评职称）如一级教师享受正科，高级教师享受副处，等等！

假设校长为处级干部，教导主任为副处或正科

学校内般是一正两副三个校长（副校一个管教学，一个管后勤），大学专科院校另加一正两副三位党委书记。那在学校念书内的职权地位排名是：小学到中学（涵盖中专）的教务处主任排在正校长和两位副校长后面，排名第四；大学专科院校中排在三名校长和三名书记后面，列第七位。总而言之是校领导之下的中层干部第一名，并且比其他中层干部更有机会晋升为副校长甚至校长。

至于行政级别，那就要看学校的级别了。假设是教育部主管的大学，其校长是正厅级，教务处主任就是正处级。

中学教导主任是学校的中层干部，行政级别要按照学校的行政级别而定。假设学校是正科级，既然如此那，教导主任可能是副科级也许是股级。假设学校是副处级，既然如此那，校长是副处级，教导主任至少也是副科级。教导主任、政教主任虽然属于学校的领导层，但是在大多数情况下中学是没有级别的。

中学教导主任没有可比的行政级别。在不少中学里面的教导主任，只是相比于校内的教师更为专业得多，故此，他愿意担负更多的责任，例如给学校全部的教师分配工作，详细指导教师业务上的成长，检查教师的工作情况等，但他们享受的反而专业技术人员级别工资，并没有可比性的行政级别。

教导主任是管理级别，其工作内容有：

1、制定教育引导工作计划和教学工作计划；

2、领导教研组的工作，组织开展教研活动；

3、根据教学计划给教师分配教学任务，审核查验教师的工作计划；

4、召开学生座谈会，掌握并熟悉教学情况，帮和详细指导教师改进教学提升质量；

5、了解和分析学生的学习态度，分析学生的知识、能力和智力的发展情况；

6、组织开展学生的课外活动；

7、管理和组织学生的体育卫生工作；

8、领导教务行政工作。

属于中层干部。在县城的中学属于股级干部。

前途还是很不错的。

在中学里面做办公室主任，是很具有前途的，因为再往上做就可能做校长助理校长助理，后面就有可能成为副校长等等这样的升职途径针对个人的发展来说是相当有利的，故此，自己要珍惜，一定要仔细工作，对得起学校。

前途不错，主管学校行政及校领导平日工作具体安排及接待，接触知识面广，后续可发展成分管行政的副校长，干得好也可以成校长。

中学办公室主任前途似锦，无穷量，只要好好干，在什么地方都可以发光发热。

1、帮助校长制订、开展学校德育工作计划，检查总结学校的思想政治工作。

　　2、在党总支领导下，加强德育队伍建设和德育科研，定期研讨学生思想情况和特点，分层次、专门对学生进行教育。

　　3、仔细贯彻班主任工作职责规定，定期布置、检查班主任工作。总结交流经验，有计划地进行教育理论学习，详细指导班主任按教育规律做好学生教育引导工作。开展班主任考评奖励制度。

　　4、完善、开展各项教育制度，开展常见管理和行为规范训练，促使其制度化，规范化；培养学生自治、自理、自立能力。

　　5、有计划地组织学生参与社会调查和社会实践活动，培养学生良好的社会实践能力。

　　6、充分发挥心理咨询室作用，以班主任为骨干，班组为基本活动单位对学生进行心理健康教育。

　　7、定期组织重要节日的教育活动，搞好延伸教育。

　　8、定期开展评选“三好生”、优秀学生干部、先进班集体和优秀社会服务队等评优活动，开展奖惩制度。

　　9、仔细搞好档案的收集、整理、装订立卷，移交工作。