爱国主题班会题目好带到感动，班会形式有哪几种类型

爱国主题班会试题，好带到感动？

中国梦； 我爱我祖国 ；我的国家，我的家；感动中国（汗）；红旗飘飘；感恩祖国，铭记我心；中国，我心中的感动；爱国无言；谢谢你，我的祖国……

班会形式有哪几种？

班会形式有以下几种：

1.按照主持人不一样可以分为学生主持和班主任主持。或者说以学生自己主办还是以老师主要。

2.按照内容可以分为事务性班会和主题教育班会。事务性班会就是具体安排详细的事情，主题教育班会就是按照教育内容具体安排的，例如以“缅怀先烈，继承革命精神”为主题的爱国主义教育班会。

一般我们把班会类型分为这样三种：固定班会、临时班会、主题班会。

主题班会与临时、固定班会大不一样是它要紧跟一个主题进行，这个主题就是主题班会核心的东西。

大多数情况下来讲，主题班会是指在一定的阶段紧跟某个主题开展，对学生进行思想教育的班会。其主要功能是德育，通过主题班会对学生进行思想品德的教育。

在主题班会的类型里，从活动类型看，可以分为这样几种类型：

体验型这是常见的一种类型，其实就是常说的我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验，来使学生达到对这个主题的深入理解。

讨论型对一个问题进深入透彻的讨论。

表演型这样的类型目前不少班级活动里面常常被老师采取。例如目前我给各位考生展示的是一个体验型的班会。

叙事型通过一个事件、故事的讲述改变各位考生对这个故事的体验，唤起各位考生的共鸣。

有四种，分别是教师主要式、学生主要式、体验式班会和活动式班会

班会课组织形式有什么？

班会形式有以下几种：

1.按照主持人不一样可以分为学生主持和班主任主持。或者说以学生自己主办还是以老师主要。

2.按照内容可以分为事务性班会和主题教育班会。事务性班会就是具体安排详细的事情，主题教育班会就是按照教育内容具体安排的，例如以“缅怀先烈，继承革命精神”为主题的爱国主义教育班会。

传承民族文化提高爱国情感的主要内容？

中国魂，民族魂

在五千年的历史中中华民族的历史发展压根就没有中断过。

靠的是什么?是千百年形成的民族精神。

中国有着五千多年的文明史。

很多的民族共同生活在这片土地上。

他们一勤劳勇敢、艰苦奋斗著称于世。

“居安思危、戒奢以俭”是中华民族在历史长河中总结出来的。

他们有着尊老爱幼的高尚品质，碰见困难从不低头屈服，那就是中华的精神。

从古至今，中国产生了很多爱国者，他们把祖国、民族的利益看得高于一切，把个人命运与祖国的命运紧紧的联系在一起。

收复台湾省的郑成功、品德楷模雷锋、中国革命的先驱者孙中山……很多仁人志士以铁的事实叙述了一首又一首的爱国长歌，他们甚至用生命来呼吁大家心中的爱国精神。

爱国，就是对养育和哺育自己成长的祖国和人民无比热爱的情怀和忠诚。

这样的爱国情怀和忠诚是为国分忧，为国贡献和报效祖国的力量源泉。

弘扬爱国精神就是要进一步提高我们的民族自豪感和民族自信心，提高振兴中华的使命感和斗志。

少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界。

虽然今天的我们不用经历战火的洗礼不用担心国土的沦陷，但是我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切奉献出自己的力量。

让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!

中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。源远流长，博大精深的中华文化是世界文化大花园中的一朵璀璨奇葩。随着时代变迁和社会进步获取发展，不但对今天中国人的价值观念、生活方法和中国的发展道路具有深入透彻的影响，而且，对人类的进步和世界文化的发展出现了积极的影响。我们学习中华民族的优秀文化，就是要运用持续性的学习提升我们自己的道德修养，我们学习中华民族的优秀文化，就是需要在教书育人中发扬并传承优秀的民族精神，利用中华民族传统文化对学生进行爱国主义教育。

一、积极打造浓厚的传统文化氛围

学校先后建设文化长廊还有装饰各功能室，打造出了浓厚的校园文化氛围。走进校园，墙壁说话，草木传情。注意事项、国学经典、爱国主义标语等随处可见，吸引着你的眼球。教室内名人名言时时激励着学生好好学习，学生自办的黑板报有《弟子规》、《三字经》等传统经典文化内容，现代化的教学设备，让学生与世界相通。教室外是国学经典长廊，弟子规、唐诗、宋词、元曲等经典文化时时陶冶着学生的情操。餐厅有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的名句，时刻提醒考生们不忘勤俭节约、不要铺张浪费的本色。

二、多样化开展学习中华民族优秀文化的活动

开展学习中华民族优秀文化的活动，让学生能客观地了解并认识中华民族优秀文化针对中华民族还有世界文明发展的深远影响，在实践中提高学生的民族自尊心、民族责任感。学习传统经典文化，开展诵读活动，如七年级：《三字经》《弟子规》《中华成语千句文》《中学生考点古诗50首》等；八年级：《论语》《增广贤文》《中华成语千句文》《中学生考点古诗50首》等；九年级：《诗经》《立翁对韵》《中华成语千句文》《中学生考点古诗50首》、四大名著。看动画片《弟子规》、公益记录片《圣贤教育，改变命运》等系列传统文化教育片。不少学生参加这些活动后，文明礼仪大幅提升。

三、利用传统节日对学生进行爱国主义教育

我校领导高度重视，精心策划，加强宣传力度，开展丰富多彩的活动，打造浓厚的节日氛围，弘扬传统文化，加强学生的爱国主义教育，提高学生的爱国情感。

1.春节是我们全世界华人心中重要，要优先集中精力、隆重的节日。我校要求学生参加有趣生动的年庆和民俗活动，进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参与民俗活动，深入了解春节的文化内涵。我校还结合实质上组织各年级学生在春节这个时间段收集、整理春联，并开展“我为家里写春联”活动，并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联，引导学生学习欣赏春联、创作春联。

2.端午节是一个我们中华民族的极富爱国主义特色的节日，为我们提供了一个极佳的爱国主义的教育机会。我利用学生对过节的兴趣，开展不一样形式的主题班会，再现屈原投江的一段历史史话，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。在活动中师生们深深感悟到了昂扬向上、齐心协力的中国精神。

3.中秋节，我们赋予更多的是亲情教育和留守儿童的心理疏导教育。孩子们在了解传统节日的基础上感受到中秋节时大家盼望团圆、思念亲人的情怀。为了欢庆我们国内这个古老的节日，可借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育。 我们国内地大物博、历史悠久，传统节日很多。了解了中国节日，提高了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感，弘扬了中国传统文化，陶冶了考生们的文化情操。

四、利用历史上外国列强侵略中国的事实教育学生“勿忘国耻，振兴中华”

在八年级历史课上，通过对中国近代史上首次鸦片战争的学习，明白了英国侵略者利用坚船利炮轰开了中国的大门，五千年的文明古国从此惨遭帝国主义列强铁蹄的蹂躏。随着对第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本侵华战争等历史的学习，考生们更进一步认识到侵略者的残暴罪行，体会到落后就要挨打的根本。为了民族的生存和尊严，为了中华的崛起，中国人民进行了前仆后继不屈不饶的反抗斗争，涌现了很多保家卫国的爱国英雄，激起了学生强烈的爱国主义精神和民族责任感。将一幅幅凝聚着亲仇爱恨的历史画卷告诉世人，把中国人民的不屈不饶的反抗与爱国精神镌刻在历史的丰碑上。

爱国主义是大家对祖国悠久历史和文化传统的崇高自豪感和对国家、民族命运的自信心和高度责任感的反映，我们要扬优去劣，大力弘扬民族文化和爱国精神。青少年是国家和民族的期望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。