5大领域课程主要学什么，幼儿园的五大领域是哪五大领域

时间:2022-11-14来源:华宇网校作者:经济师视频课程经济师网课

5大领域课程主要学是的啥？

五大领域涵盖、科学、艺术、社会、语言、健康。

1、对周围环境好奇、在成人引导下、愿意发现事物的变化，

2、愿意用各种形式表现事物的特点和差异。愿意与同伴分享交流各自的发现，

3、学习按物体的数量分类、激发幼儿对数的兴趣。

4、区别物体的高矮、粗细、能按物体的大小、长短、高矮、粗细等规律排序。学习区分上下前后，发展空间方位知觉。

5、认识各自不同的图形，会用图形拼搭物体、发展形体知觉能力和创造性，

德智体美劳五大领域课程以培养人为目标，德育为首，要培养学生学会做人，做一个有良好道德品质，活波开朗的性格，有知识文化素养，有劳动技能，有健康强壮的体魄，和心理素质，以后可以勇于担当社会责任，为社会主义建设作奉献的栋梁之才。

幼儿园五大领域的课程内容包含：

1、健康领域内容：

（1）、建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感

（2）、与家长配合，按照幼儿的需建立科学的生活常见。

培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力

（3）、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生

（4）、密切教会幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提升幼儿自我保护意识和能力

（5）、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，提高体质，提升对环境的适应能力

（6）、用幼儿感兴趣的方法发展基本动作，提升动作的协调性、灵活性

（7）、在体育活动中心，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度

2、语言领域内容：

（1）、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或与其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用一定程度上的、礼貌的语言交往

（2）、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力

（3）、鼓励幼儿大胆、了解地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力

（4）、引导幼儿杰出优秀的儿童文学作品，促使其感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮幼儿加深对作品的体验和理解

（5）、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣

（6）、利用图书、绘画和其他各种方法，引发幼儿对书籍、阅读和表达的兴趣，培养前阅读和前表达技能

（7）、提供普通话的语言环境，帮幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

少数民族地区还应帮幼儿学习本民族语言

3、社会领域内容：

（1）、引导幼儿参与各自不同的集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能

（2）、为每个幼儿提供表现自己长处和取得成功的机会，提高其自尊心和自信心

（3）、提供自由活动的机会，支持幼儿自主的选择、企划活动，鼓励他们通过多方面的努力处理问题，尽量不放弃克服困难的尝试

（4）、在共同的生活和活动中，以各种方法引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人

（5）、教育幼儿爱护玩具和其它物品，爱护公务和公共环境

（6）、与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人还有与自己生活相关的各行各业大家的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重

（7）、充分利用社会资源，引导幼儿实质上感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感

（8）、一定程度上向幼儿讲解我们国内各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度

4、科学领域内容：

（1）、引导幼儿对身边常见事物和情况的特点、变化规律出现兴趣和探究的想法

（2）、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都拥有机会参加尝试，至此、鼓励他们大胆的提出问题，发表不一样意见，学会尊重别人的观点和经验

（3）、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都可以运用各种感官、各种方法进行探究提供活动的条件

（4）、通过引导幼儿积极参与小组讨论、探索等方法，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探究的过程和结果

（5）、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等情况出现兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方式处理生活和游戏中某些简单的问题

（6）、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬

（7）、在幼儿生活经验的基础上，帮幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。

从身边的小事入手，培养初步的环境意识和行为

5、艺术领域内容：

（1）、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣

（2）、在艺术活动中面向我们全体幼儿，要针对他们的不一样特点和需，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。

对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能

（3）、提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不一样艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方法，分享他们创造的快乐

（4）、在支持、鼓励幼儿积极参与各自不同的艺术活动并大胆表现的同时，帮他们提升表现的技能和能力

（5）、详细指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

（6）、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提升。

幼儿园的五大领域？

幼儿园五大领域指的是健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。

各领域的主要内容相互渗透，从不一样的的视角促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。健康目标

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、清楚必要的安全保健常识，学习保护自己；

4、喜欢参与体育活动，动作协调、灵活；

语言目标

1、乐意与人交谈，讲话礼貌；

2、注意倾听对方讲话，能理解平日用语；

3、能了解地说出自己想说的事；

4、喜欢听故事、看图书；

5、能听懂和会说普通话。

社会目标

1、能主动的参加各项活动，有自信心；

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3、理解并遵循平日生活中基本的社会行为规则；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学目标

1、对周围的事物、情况感兴趣，有好奇心和求知欲；

2、能运用各自不同的感官，动手动脑，探究问题；

3、能用一定程度上的方法表达、交流探索的过程和结果；

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术目标

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

2、喜欢参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；

3、能用自己喜欢的方法进行艺术表现活动；

大多数情况下来说，幼儿园的五大领域是指健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，这哪些领域可以从不一样的的视角来激发小朋友的情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

五大领域的目标

这当中，健康方面的目标是指身体健康、良好的卫生习惯和积极参与体育锻炼等；

语言方面的目标指是懂得交流和倾听、勇于表达自己的感受等；

社会方面的目标是指与人和谐交往、做到关爱身边的人等；

科学方面的目标是指充满好奇心、提高动手能力等；

艺术方面的目标是可以感知生活中的美好艺术、大胆的表达自己的情感和体会等。

五大领域分别是：

语言、科学、健康、艺术、社会。

可以通俗的理解为：

语言：指的就是生活中的听说读写。

科学：不限于我们常觉得的高精尖的科学技术，在学前教育里面，它包含我们所说的数学、自然科学、物理化学等学科的浅显的一部分情况与原理。

健康：也不限于我们常觉得的身体健康，它涵盖身体、心理、社会适应能力等。

艺术：我们常接触的舞蹈、音乐、美术等，这些都统称为艺术。

社会：主要指的孩子的社交能力。

幼儿园五大领域指的是健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。各领域的主要内容相互渗透，从不一样的的视角促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

1、健康：提高幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。

2、科学：激发幼儿的好奇心和探究想法，发展认识能力，有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；喜欢观察，乐于动手动脑、发现和处理问题。

3、社会：提高幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展，喜欢参与游戏和各自不同的有益的活动，活动中快乐，自信。乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；。

4、语言：提升幼儿语言交往的积极性、发展语言能力，喜欢与人谈话、交流。注意倾听并能理解对方，。

5、艺术：丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。能初步感受环境、生活和艺术中的美。喜欢艺术活动。

幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可以作其他不一样的划分。

并且各个领域的主要内容相互渗透，可以从不一样的的视角促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。故此，说五大领域的学习针对幼儿的发展是十分必要的…

幼儿园五大领域课程的主要内容和特点？

幼儿园五大领域：

1. 语言领域

2.科学领域

3.健康领域

4.艺术领域

5.社会领域

五大领域的特点，实际上它们是相辅相成的，不管哪个领域都不是独自存在的是相互贯通的。还有一点很重要，那就是不管是哪个领域，都一定要遵守幼儿的年龄特点。在教授途中一定要以儿童为主体，教师为主要的教育观念。

幼儿园五大领域是什么？

指南的五大领域当中并非相互割裂的系统，各领域间本身具有相互促进的特点，领域间的互动与渗透促进儿童的综合全面发展。故此，目前不少教育观念先进的幼儿园都用的主题式领域渗透课程，五大领域均衡相互渗透。

五大领域属不属于幼儿园课程？

第一，五大领域涵盖了：健康、社会、语言、科学、艺术是完全属于幼儿园课程的。或者说换个说法，幼儿园课程就包含了这五大领域的主要内容。幼儿园的课程都是按照五大领域需达到的目标，还有结合各年龄段幼儿特点，来开展幼儿园课程的，故此，是属于。

为什么学前教育设置五大领域？

学前教育设置五大领域的教育教学活动促进促进幼儿身心健康全面协调发展，了解幼儿的身心发展特点，帮幼儿养成积极主动、仔细专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。

可以帮教师理解幼儿的学习方法和特点。

幼儿园四大领域？

幼儿园五大领域。幼儿园教育详细指导纲要，指的是健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。

1、建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

2、与家长配合，按照幼儿的需建立科学的生活常见。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生；

4、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提升幼儿自我保护意识和能力。

5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，提高体质，提升对环境的适应能力。

6、用幼儿感兴趣的方法发展基本动作，提升动作的协调性、灵活性。

7、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。

幼儿园五大领域是指教育内容中的健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。各领域的主要内容相互渗透，从不一样的的视角促进儿童态度、能力、知识、技能等方面的发展，具有全面性、启蒙性等特点。

健康目标

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、清楚必要的安全保证常识，学习保护自己；

4、喜欢参与体育活动，动作协调、灵活；

语言目标

1、乐意与人交谈，讲话礼貌；

2、注意倾听对方讲话，能理解平日用语；

3、能了解地说出自己想说的事；

4、喜欢听故事、看图书；

5、能听懂和会说普通话。

社会目标

1、能主动的参加各项活动，有自信心；

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3、理解并遵循平日生活中基本的社会行为规则；

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学目标

1、对周围的事物、情况感兴趣，有好奇心和求知欲；

2、能运用各自不同的感官，动手动脑，研究问题；

3、能用一定程度上的方法表达、交流探索的过程和结果；

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术目标

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

2、喜欢参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；

3、能用自己喜欢的方法进行艺术表现活动；

课程领域:语言领域，艺术领域，社会领域，数学领域。

四大分类

数数和基数

1集合

2数感

3数数

数运算和代数思维

4数运算

5模式

测量和统计

6测量

7数据分析

几何

8空间关系

9图形

1.集合：按照属性来定义组合