珠心算总共有几阶是什么，珠心算属于学科还是非学科

神墨珠心算共六阶，即6个学期，都学完需2年时间。

神墨珠心算是凭借算珠的直观印象，将数字变成算珠符号浮目前脑中，并依据珠算原理进行计算的一种方式 ，教育的对象主要是四至十二岁儿童，分初级、中级和高级班，利用星期六和星期天和寒暑假授课，并与各幼儿园所联合办班。

神墨珠心算课程设置：

1、适学年龄4~12岁；好年龄4~8岁。

2、全部学习者须从第一阶启动学习，六阶都学完需2年时间，2年后可以继续进入提升班学习提高。

珠算式心算是一门高级的计算技术，其速度之快惊人。时常只要听到试题报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或马上写出。

珠心算有分级和段，级分为十个级别，一级高，十级低。七到十级唯有加减算，报考级别不一样合格要求也不一样，大多数情况下报考某一个级别打对每项打对八题就可以通过，但一、二级除外，要对九道才可以通过，它会以三项当中差一项成绩作为定级指标，每一个级别每道题的试题数量都不一样，每高一级别试题数量会带来一定增多，至于耗费时长是加减算十分钟，乘除算各五分钟，定段大多数情况下两年举行一次，与全国珠算技术比赛同时进行，十段高，初段低。

不少珠心算都是分级、分段的。 一级是高级；十级是低级。但分段刚相反,十段是高段；初段是低段。

有部分人说是学科类有部分说是非学科，具有争论性呢。

珠心算教授的也是数学类的计算，有知识的介绍和示范，并且通过持续性操练的形式加以掌握并熟悉，还有有关的等级考试，需要归属于学科类培训；但也有专家觉得，珠心算是我们国内的优秀传统文化，从汉朝时就已有之，日本现在也保留了珠心算的教学。作为五进制计算体系的传承和弘扬，保留珠心算以传承文化很有必要。

肯定是非学科。

北京丰台区教委对这一作出回复称：学科类的界定依据根据义务教育国家课程中9类学科这当中的学科具体内容进行针对学习。珠心算学习内容涉及小学数学学科内容，根据未保法规定，非常是针对学龄前儿童不可以开展学科培训。

答：算算乐和珠心算区别：

这里说的珠心算，即珠算式心算。珠算是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方式。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会迅速的得出正确答案外，也可以将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，这样的活算盘的影像，称为“虚盘”。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们这里说的珠算式心算。通过珠算规则,在脑中运用珠像图进行计算的方式就是珠算式心算,简称“珠心算”。

算算乐心算是一门全方位立体的综合型幼小衔接数学课程，特别是针对四到八岁的小朋友，很的合适。此课程是青岛算算乐教育科技公司研发的多媒体课程，此公司有多家分机构，总校区在青岛。它是详细是什么样的一门课程，跟随笔者一起来了解一下。据了解，此课程涵盖四大板块内容：基础篇、计算篇、思维力篇、小学肯定会考的一类题型。每一板块内容都是通过有趣、生动而带有技巧性的方式来处理实质上问题的。真正提高孩子的举一反三能力，简单的方式让孩子轻松掌握并熟悉各种题型。

一、两者的知识涵盖内容不一样：

1、奥数教程的知识内容多元化，涵盖了数学多类重要内容及核心考点，涵盖计算类、应用类（如鸡兔同笼）、图形类、代数类等等。计算类也是以巧算为主。

2、珠心算课程的知识内容较单一化，只是纯粹的四则运算，经过反复的练习达到对运算方式的熟练掌握并熟悉，以快的速度在脑中进行加、减、乘、除、开方等计算。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即为珠算式心算。

二、两者起源不一样：

1、奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。1934年和1935年，苏联启动在列宁格勒和莫斯科举行中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举行第一届国际数学奥林匹克。

2、珠心算是通过思维作数的计算而得出结果的活动。是在大脑中以算珠表象作为载体，运用珠算法则所进行的计算。自从人类启动有了数与数位概念，并能进行简单的数的计算时起，就有了心算。为了辅助心算，才有了“近取诸身，远取诸物”的算工具，石子、树枝等也都是远的原始的计算工具。马上发明了筹算、珠算、笔算、电算等计算工具及对应的算法。

三、两者对学习者的脑力和智力影响程度不一样：

1、奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的依然不会只是数学方面的作用,一般比普通数学要深奥些。

2、一个人的智力发展与常常锻炼手指活动有密切关系，而操作算盘的动作则很快且更详细和微妙，更满足这个原则。国内外不少教育研究专家觉得珠算式心算是珠算的高级阶段，更有助于开发智力。

珠心算这门课程提升孩子心算口算的能力，以前也是幼儿园的兴趣班课程，幼儿园具体安排的是一星期一节课，但是，目前这门兴趣班已经被取消了，故此，目前在幼儿园是学不了珠心算要学也只可以找辅导班交，这个问题就要看辅导班怎么具体安排了，大多数情况下就是一周一到二次课比较好，中间给孩子消化理解时间去夯实所学知识。